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介绍了化学发展史的教育功能,提出了化学发展史教学在当前化学教学体系中的运用方式。在化学教学中,结合课堂教学内容,介绍化学发展史,可以使学生的化学知识更加系统、更加完整,有助于从多方面培养学生的综合素质。 相似文献
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多媒体技术在化学教学中应用的心理学基础 总被引：1，自引：0，他引：1
从人的认知机理与习惯以及化学教学的特点出发，讨论了多媒体技术在化学教学中运用的心理学基础，并对多媒体技术的运用可能产生的负面影响提出了几点思考。 相似文献
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人教版模块教材插图系统教学功能的分类比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用分类比较法,分析比较人教版化学模块教材各种类型插图的教学功能,并对如何在化学教学中发挥插图系统功能提出几点建议。 相似文献
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本文就多媒体CAI的教育理论基础、化学学科教学需要及CAI课件选题做一番思考 ,指出在化学教学中运用计算机辅助教学的必要性并探讨多媒体CAI课件的选题要求 提出在化学教学中运用多媒体CAI既要遵循课件制作的基本原则 ,又要符合化学CAI课的基本要求 ,还要根据学校实际 ,集思广益 ,提高课件开发效益等建议 ,以便真正使多媒体计算机辅助教学在现代教育教学中起到它应有的作用 相似文献
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对化学教学中的4个案例提出了质疑.运用化学原理和实验探究,分别剖析了这4个教学案例中产生疑问的原由,并提出了一些有益于教学的思考和建议,以期与同行交流,共同提高. 相似文献
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"发现学习"及其在"元素周期律"教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
傅晓涛 《安徽教育学院学报》2007,25(6):121-122
阐述了"发现学习"的化学教学模式,并以"元素周期律"为例,运用现代教学理论,采用"发现学习"的教学方法提出了化学教学设计的具体方案,以及运用"发现学习"的几点启示。 相似文献
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酉沙丽 《试题与研究：高中理科综合》2021,(12)
随着新课程的改革和素质教育理念的提出,对高中化学教学实践措施提出了新的要求。高中化学教师应灵活且高效运用信息技术,丰富化学教授模式,增添化学教授模式的多样性、有趣性;拉近学生与化学之间的距离,提高化学内容教授的效率和质量。本文将通过课堂导入、化解化学实验和丰富化学内容三个方面来分析如何在高中化学教学中运用信息技术,提高高中化学课堂教学质量。 相似文献
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高中化学学习阶段符号繁多,学生存在学习效率低下、运用困难等问题。本文分析了化学符号的特点,并根据教学实际提出了改进化学符号教学的策略。 相似文献
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根据化学专业英文文献词汇量大,而化学专业英语教学时数少的实际情况,提出了化学专业英语词汇教学的基本策略及其实施要点:坚持以学生为主体的教育思想,借助学生已有的化学知识和英语知识基础,运用认知心理学基本规律和第二语言教学的原理和技巧。 相似文献
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冯宝忠 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):68-68
本文从信息技术、计算机技术和网络技术对初中化学教学的帮助入手,分析了运用网络资源学好化学的现实与可能,提出了网络环境下的化学教学实践主要体现在运用网络资源拓宽学生视野、变革教学内容呈现方式和教学模式的变化等三个方面. 相似文献
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将现代信息技术与学科教学进行整合是新课程理念所倡导的教学方式。化学教学中如何恰当运用信息技术,构建出适应学生身心特征与时代特征的实效性教学模式是当前化学教学所面临的一个重要课题,本文从教学实践出发,提出了信息技术与化学教学整合应该注意的问题。 相似文献
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随着现代科技进步,计算机多媒体技术已广泛运用在化学教学之中。本文探讨了多媒体技术在化学教学中所具有的优势,阐述了采用多媒体技术进行化学课堂教学应注意的一些问题,并提出只有将多媒体技术与传统教学手段相结合才能取得良好教学效果。 相似文献
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新课改下的化学教学对教师提出了更高的要求,教育现代化的实际给化学教学提出了新的挑战。为更好、更快地适应新课程改革和现代教育技术条件,运用模拟实验进行课堂教学,能达到事半功倍的效果。 相似文献
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化学学科中蕴含着丰富的辩证观点。文章结合一些实例阐述了化学知识中的辩证思想,提出教师在化学教学过程中,要能适时地运用辩证的观点进行教学,从而达到既促进学生对化学知识的理解和掌握,又提高学生分析问题、解决问题能力的目的。 相似文献