共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
“电场”这一章是电学的基础知识，为历年高考试题中考点分布的重点区之一．本章内容知识点多，又比较抽象，极易和磁场、牛顿定律、功能原理等知识巧妙地结合起来，考查学生对力学、电学知识的理解和掌握的熟练程度，电场线是为了形象地研究电场而引入的假想线，它的引入为我们解决电场问题提供了一条思路，下面介绍几种妙用电场线特性解题的途径。 相似文献
2.
3.
“STS”即“科学-技术-社会”的简称．“STS”试题信息量大，既立足物理学科，又反映科技进步，能阐述实际生活，透视社会热点，并且考查了同学们分析问题，运用所学知识灵活解决问题的能力．而带电粒子在电场中的运动综合了力学和电学的有关知识，又易与现代生活紧密联系起来．下面就着重阐述带电粒子在电场中运动的“STS”问题． 相似文献
4.
姜启时 《中学生数理化(高中版)》2005,(9):44-47
动能定理、机械能守恒定律、功能关系是高中物理的重点，也是高考的热点，“功和能”试题往往综合牛顿定律、圆周运动、电场、磁场等知识进行考查，往往结合现实生活、生产、科技知识出现新情景题．这类试题物理过程复杂，条件隐蔽，可有效考查考生的分析能力、综合能力和应用数学工具的能力．“功和能”的试题主要有以下三类： 相似文献
5.
2008年高考涉及“电场”部分的试题注重考查主干知识,测试考生对基本概念、规律的理解和掌握程度,这部分试题“源于课本、紧扣教材”,此部分的命题有以下几个方面． 相似文献
6.
“电场、恒定电流”均是高考重点，其分值在高考试卷中占比例较高．研究相关高考试题，对新一轮的复习有参考价值．综观各地的高考试卷，在涉及“电场、恒定电流”的试题中，突出考查重点知识，并与其它知识（如：类平抛运动、运动合成与分解、动能定理、功能关系、动量等）相联系构成学科内综合题，高考试卷中这类综合题以计算题为主，常常作为物理试卷中的压轴题． 相似文献
7.
近年高考中，“电场”探究性试题不断涌现，构思新颖、面目一新，试题减少了考生熟知信息的给予，提高对运用所学知识处理新情境、新问题的要求，提高对数理结合思想、物理模型构建能力的要求，鼓励进行自主探究，体现了新课程的理念．“电场”探究题的求解方法是多方面的，现探究如下． 相似文献
8.
电场中“线球”模型在高考试题中频繁出现.此类试题能综合考查学生应用力学知识解决问题的能力.由于线只能产生拉力不能产生支持力,所以这类问题往往需要讨论临界状态,因此难度较大.下面按”线球”模型运动形式的不同进行分类解析,供读者参考.类型1:电场中“线球”模型的平衡在 相似文献
9.
郭建 《河北理科教学研究》2009,(6):54-56
电场是电学部分的基础,是高中物理内容中十分重要的一章,为历年高考试题中考点分布的重点区之一,每年高考或以选择题的形式,考查学生对基本概念、基本规律的理解,或以计算题的形式,与力学知识紧密结合组成难度较大、多方面考核学生能力的综合题．通过对2009年高考中涉及电场的部分试题进行疏理, 相似文献
10.
张永兴 《数理化学习(高中版)》2005,(24)
静电场一直是高考的热点,而且经常有一些创意较新的陌生题．试题往往从理解电场的基本性质、电场力做功与电势能变化的关系、电场与力学、直流电路、磁场等学科内知识的综合等几方面,考查考生对这些基础知识的掌握情况,检测考生物理思维的能力．2005年全国高考物理电场试题仍坚持这方面的命题思想和方向． 相似文献
11.
现代教育思想认为：“教学不应是单纯地传授知识，探索知识的过程及其方法比获得知识本身更重要．”研究性学习的试题就是要求用研究性的思路考虑问题，提出解决方案．现结合2006年全国初中应用物理知识竞赛题归类例析，供参考． 相似文献
12.
电磁感应现象及其规律既是高中物理教学的重点，又是高考的热点．这部分内容概念紧凑集中，且与力学、电场和磁场等知识联系广泛，难度较大．近几年关于电磁感应的创新试题不断出现，高考创新命题思路已经成为高考热点．为此笔者将近几年出现的电磁感应的创新试题整理出来，供同学们学习参考． 相似文献
13.
彭高君 《中学物理教学参考》2005,34(3):9-9
人教版高中《物理》教科书(必修加选修)第二册第十三章“电场”第146页习题B组第6题，可以说是一道好题，该题可以使学生加深对电场知识的理解，同时可以让学生综合运用力学、运动学、动量及能量等相关知识，并且难度不大．本人对配套“教师教学用书”中的解法提两点建议． 相似文献
14.
全国物理知识竞赛十分注重考查物理知识在日常生活中的应用能力．竞赛试题紧密联系社会、生活和生产实际，要求学生会运用物理知识来解决实际问题，引导他们关注生活，关注社会，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念．本文从近几年的全国物理竞赛试题中，选取了一组能充分体现这一理念的“摄影照相”问题，进行剖析，希望对学生们的物理学习起到一定的启迪作用． 相似文献
15.
李兴尧 《河北理科教学研究》2003,(1):25-27
随着高考“3 X”改革的深入，高考命题已有较大调整，物理知识与生活实际相联系的问题已被命题人所青睐，近几年的高考试题很好地说明了这一点，高考之所以开发这种新题型，目的是为了引导中学物理教学由“应试”教学向“素质”教学转变，通过理论联系实际，增强学生学习物理的兴趣，使学生在愉快学习中，既学到了知识，又培养了分析问题、解决问题的能力．现对圆周运动知识和一些“娱乐”活动相结合的题目作如下分析．供参考． 相似文献
16.
高考涉及“电场”的试题,突出考查重点基本规律,并注意同其它知识（电容、电流、电磁感应等）组成学科内综合题,这类综合题“源于课本、紧扣教材”,侧重考查考生的综合素质和能力．高考“电场”命题,注重以下几个方面． 相似文献
17.
2004年高考理科综合试题第25题是一道综合性力学试题．该题与1991、1992年全国高考试题和1989年广东高考试题中力学综合题有相似之处，都属于两体问题．但因为这次试题增加了能量变化的计算，使题目的知识考查点增多，创新性增强，给考生提供了更多方法上的选择机会，是能够全面检验学生力学知识和方法掌握程度的好题，以下是该题的4种不同解法。 相似文献
18.
电磁感应现象中，“金属棒切割”问题是一类重要题型，试题可综合法拉第电磁感应定律、楞次定律、牛顿运动定律、力的平衡、动量、冲量和功能关系等主干知识，将电磁学和力学知识有机综合，对学生的建模能力及科学素养提出了较高的要求，一直是高考命题的热点题型。本文对近年高考卷中“金属棒切割”题目进行归类分析，寻找命题规律，探究求解思路．这类试题的综合方式主要有如下几类。 相似文献
19.
在近几年高考及模拟试题中，出现了许多与“数”有关的新概念试题。它形式多样、背景客观、切近学生实际，所考察的知识又非常丰富，洋溢着浓厚“能力立意”色彩，是选拔人才的好题型。下面介绍与“数”有关新概念试题的题型，供参考。 相似文献
20.
朱辉 《中学生数理化(高中版)》2008,(1):51-53
示波器是一种高科技检测仪器,它利用被测信号的电场对示波管中电子运动的影响来反映被测信号电压的瞬变过程．由于电子惯性小,荷质比大,因此可以观察变化极快的电压瞬变过程．利用示波器可观察和测量交流信号的电压、周期、频率和相位等．示波器正常工作时,电子先在加速电场中加速,然后进入偏转电场做类平抛运动,最后离开电场匀速飞向显示屏．近年高考中以示波器为背景的试题频频出现,综合考查考生对电学、力学知识理解和掌握情况,同时考查考生应用所学知识解决实际问题的能力． 相似文献