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一、珠算文化教育的状况
在20世纪70年代末期之前的时期内,我国珠算教学研究和珠算文化工作得到了传承和持续发展。小学开设珠算课,会计上岗须考珠算等级证书,珠算歌舞、珠算影视、珠算邮品、珠算书画、珠算诗词、珠算报刊等各种珠算文化作品层出不穷。到了20世纪70年代末之后,随着电子计算技术的出现和快速普及,珠算与珠算文化,面临着极其严峻的挑战并受到很大的影响：珠算课被赶出了课堂, 相似文献
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宁秀远 《新乡教育学院学报》2007,20(1):96-98
珠算课程是种传统计算技能,但又是财经类专业的重要基础课程之一,为适应现代化对高素质人才的需要,珠算教师应更新观念,在教学中体现教师角色转换、教学时空扩展、教学形式的多样性及教学过程的创造性特征。 相似文献
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想当一名优秀的珠算教师,非练就一身过硬的功夫不可.深厚的珠算教学功底,犹如高楼大厦坚实的地基,又似参天大树深扎于地下的粗壮根须.珠算教师的功夫可分为"硬功"和"内功"两个方面. 相似文献
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杨燕波 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
算盘和珠算是我国古代劳动人民的伟大创造,至今已有一千多年的历史。珠算神奇的计算方法,用创新教法传承优秀的中华珠算文化,是当今珠算教学的当务之急。 相似文献
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雷建邦 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
珠算是我国劳动人民在长期的社会实践中创造发明的宝贵文化遗产,是集体智慧的结晶.虽然我们进入了电子信息时代,由于珠算具有优越的计算和教育功能,各行各业的经济核算和日常的计算仍然离不开它.但是,在一些财经类院校或专业的会计教学中,珠算技术的教学往往被忽视.而这种忽视致使未来会计工作者在接受会计技能教育和培训中存在"先天"缺失.这会给.他们在将来的会计工作中对数字运算技能带来一定的不利影响.因此,应提高珠算技术在会计教学申的地位. 相似文献
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珠算实效 提高技能 --珠算教学浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
当今社会对技术、管理的应用型人才要求愈来愈严格,本文针对乡企专业的珠算教育,分析学生的心态心理做出教学工作的改革,采取适宜的教学措施. 相似文献
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任晓华 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(2):57-58
针对目前电算对珠算的冲击现象,结合作者的教学实践,从弘扬民族文化的高度上探讨了引导学生热爱珠算、自觉学习珠算、积极开展教学活动的一些对策。 相似文献
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徐丙银 《中国科教创新导刊》2009,(4):111-111
中职校财会专业学生珠算水平的高低取决于其对珠算动作技能掌握的熟练程度。在珠算动作技能形成过程的四个阶段（动作感知阶段、动作细化阶段、动作瓶颈阶段、动作程序化阶段）中,迁移影响较大,以此来探索珠算教学。 相似文献
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珠算是我国优秀的科学文化遗产,它的出现和传播是中华民族对人类做出的一项重大贡献.但是,随着社会科技的不断发展和电子计算机的日益普及,当前社会上出现了一股贬责珠算的思潮,这股思潮甚至波及某些高职院校.笔者认为,珠算有它特有的、计算机无法取代的优越性,这项传统的历史文化遗产我们必须要继承.高职院校要创新教学方法,巩固珠算技术在会计专业教学中的基础地位. 相似文献
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姜涛 《延安教育学院学报》2012,26(4):66-67
目前珠算教学没有受到高职院校的足够重视,在一些院校,很多人对使用算盘计算和开展珠算教学存在一些模糊的认识,认为同样是计算,用计算器比算盘准确快捷,学珠算似乎没有太大的必要。在高职财会专业教育中,珠算课应该是一门骨干专业课,它不仅能提升学生的计算技能,而且对培养学生的综合素质也起着重要的作用,所以高职院校更应十分重视珠算技术的培养与训练,使培养的学生具备较高的实操技能。 相似文献
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宋伟 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):129-129
信息技术的发展和计算机应用的普及对珠算教学提出了挑战,同时也提出了更新、更高的要求.因此,在珠算教学中应培养学生兴趣,即要突出珠算的文化内涵,激发学生学习热情;对这一教学要注重课内与课外、理论与实践的结合.引导学生感受成功的愉悦.由此,达到培养学生稳定持久学习兴趣的目的,提高珠算教学质量. 相似文献
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随着计算工具与计算技术的更新与提高,传统的算盘已日渐淡出了人们的视线,学生对珠算的重视程度也在走下坡路。如何能激发学生学习兴趣,更科学高效地掌握珠算计算技能技巧,以提高学生的计算能力,是摆在专业教师面前的难题,也是珠算教师应研究的新课题。以＂三指拨珠法＂为例,阐述媒体组合在珠算教学中的应用。 相似文献
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卫黎 《读与写:教育教学刊》2011,(12):201
珠算作为我国重要的文化遗产,在我国教学和实践中发挥着重要的作用,它的发明主要是以算盘为工具,以数学原理为基础,在现实生活、生产中发挥着巨大的作用,它是一门非常实用的技术性科学,它已成为财会专业学生学习专业知识的必备基本功,在教学过程如何调动学生积极学习珠算,进而激发学习兴趣,已成为很多教学工作者不得不面对的一个实际问题,根据教学中的实际经验,在课堂教学过程中,开展相应的技能比赛,对提高学生专业技能水平有很大的帮助。 相似文献
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段珑玉 《商情·科学教育家》2008,(7)
以多媒体与网络技术为核心的信息技术应用于教育,已引起了教育的深刻变革。而珠算教育正在全国各地广泛开展,信息技术应用于珠算教学使其注入了新的活力。笔者结合自己的教学实践,谈谈在珠算课教学中,如何发挥信息技术的优势。 相似文献
20.
颜惠玲 《中国科教创新导刊》2009,(33):43-43
学生在珠算技能学习中存在有多重差异。在珠算技能教学中实施分层教学法,是解决统一要求与学生实际能力个体差异这个矛盾的教学策略,是实施以全体学生发展为本的一种课堂教学模式。在珠算技能教学中实施分层教学,要确立先进的教学理念,要明确分层教学的原则,要科学实施分层教学,在珠算技能教学中实施分层教学有重要的现实意义。 相似文献