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商务英语专业是一门应用性很强的专业,其实践教学水平在专业的生存和发展中起着重要的作用,也是商务英语专业办出特色的关键所在。而加强产学合作、工学结合,是解决实践教学难点问题的有效途径。但是商务英语专业的工学结合和产学合作没有理工科那么直观,还存在许多困惑,如何通过工学结合、产学合作来提高商务英语实践教学水平,需要在教学实践中不断探索。 相似文献
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人物形象设计专业产学结合人才培养模式的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
王羊羊 《中国职业技术教育》2012,(14):86-87
本文认为构建人物形象设计专业产学结合人才培养模式,人才培养方案与教学内容改革是形成产学结合人才培养模式的关键;教学方法、教学手段的改革是提升产学结合人才培养模式运作水平的重要条件;"双师型"教师队伍建设是推行产学结合人才培养模式的保证。 相似文献
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胡军来 《南昌教育学院学报》2012,(9):53-54
产学合作教育是一种全新的教育模式,文章在阐述产学合作教育内涵的基础上,分析了汉语言文学专业实施产学合作教育的成功经验及其发展上的困境,并进而结合汉语言文学专业这一实例提出了推进产学合作教育的策略。 相似文献
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作者分析国内当前护理专业教育的状况,认为走工学结合和产学结合之路是高职护理教育的发展方向．解剖学是一门重要的医学基础课．在护理教学中占有重要的地位,尤其是解剖实验课直观性强,可操作性强．探索和改进解剖实验课的教学方法,对于高职护理专业的毕业生的工学结合和产学结合之路必然产生重要影响。 相似文献
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对高职院校文科专业产学合作教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
走产学结合之路是高职院校实现人才培养目标的有效途径."产学结合"主要是指按照企业部门和学校的安排实施的、交替进行课堂教学和企业实际操作培训的教育模式.但由于各种主观和客观原因,高职院校文科专业并没有真正实现产学结合,高职院校有责任和义务分析现状,想出对策,探索真正实现产学结合的办法和途径. 相似文献
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结合我校数控专业特点及人才培养目标,构建和实施了数控专业产学结合教育模式,为学校进一步深化校企合作,提高教育教学质量,具有十分深远的意义。 相似文献
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产学结合包括教学单位与生产单位的合作,课堂教学与生产实践相结合,学业教育与就业创业教育相结合,以及学科品牌建设与经济效益、社会效益相结合.这就需要改革人才培养模式,加强实践教学环节;改革教学方法,引入设计公司运作模式;加强师资队伍建设,保证艺术设计专业的产学结合. 相似文献
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魏欣 《黄河之声(科教创新)》2016,(5)
"产学结合"是当前教育体系较为先进的一种教学模式,其不仅可以拓展学生的实践经验,提升教学效果,还可以解决学生的就业问题。根据对其作用和效果的分析,"产学结合"人才培养模式对应用型人才培养的意义是非常显著的。本文就河北省高校音乐教育专业"产学结合"模式开展现状中存在的问题进行分析,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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根据高职焊接专业学生能力培养目标确定其教学体系，要以能力为核心；注重实践教学的有效性；加强“双证”培养；产学结合、产教结合。 相似文献
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依托专业办产业办好产业促专业 总被引：1，自引：0，他引：1
郝婧 《中国职业技术教育》2005,(30):20-21
培养学生的职业能力是职业教育的根本,加强实践教学是培养应用性人才的关键,开展产学结合是高职教育发展的必由之路.北京农业职业学院在上世纪八十年代就开始了产学一体的探索,经过20多年的实践,"依托专业办产业,办好产业促专业"已成为学院鲜明的办学特色,初步实现了"建设一个专业,带动一个产业"的目标. 相似文献
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李祥富 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(2):12-15
产学结合是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径,专业实体化体现了校企合作、工学结合的高职教育特色,也为专业建设提供了有益的经验。本文在分析专业实体化建设目的、意义的基础上,提出了推进专业实体化建设的具体对策。 相似文献
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专业实体化建设是专业建设的一种模式,也是产学结合教育形式的具体体现。本文以襄阳职业技术学院为例,探讨了高职院校推进专业实体化建设的实践路径。 相似文献