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多媒体技术就是利用计算机技术组合并应用文字、图形、影像、动画、声音及视频等多种媒件组合信息的技术，多媒体技术扩展了人与计算机之间信息有效交流的交互性。实现了信息载体的多样化以及多种信息的获取与处理的集成化，多媒体技术实际上是建立在多媒体计算机硬件平台上，由人机交互程序控制的图、文、声、像等综合媒体信息的集成系统，在CAI中引入了多媒体技术，利用其超文本设计对信息进行灵活的选择和组织，通过良好的人机界面，动态的组织和修订教学的全过程，使学习者主动积极的参与教学，多媒体CAI将为学习者提供理想的教学环… 相似文献
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熊琳 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
多媒体＂一词译自英文＂Multimedia＂，媒体（medium）原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成。即是计算机交互式综合处理多媒体信息---文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。 相似文献
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对多媒体网络教学及传统教学的再认识 总被引：13，自引：0，他引：13
一、引言 多媒体网络教学系统是多媒体技术与网络技术应用于教学的产物。它的出现为建立新型的教育方式提供了契机，为教育功能的全方位扩展创造了条件。随着计算机多媒体技术与网络技术的不断普及和应用，人们越来越感觉到传统教学模式实行改革的必要性。多媒体网络教学利用多媒体对信息载体处理的多样性，对信息媒体操作的交互性及对多种信息媒体处理的集成性的特点，能从根本上影响和改变传统教学的单一线性模式，从而大大提高了教学的直观性和趣味性，使寓教于乐成为现实。 多媒体技术的使用，使教材的思想性、科学性、艺术性充… 相似文献
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孙忠芳 《中国教育技术装备》2011,(31):53+56
多媒体技术是指运用计算机对文本、图像、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理与控制,能实现人机交互式操作的一种信息技术。它具有集成性、控制性和交互性的特征,体现了计算机技术和视听技术两者的优势。多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式, 相似文献
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李娟 《中国教育技术装备》2011,(18)
1 多媒体应用教学的特点
多媒体技术实际上就是把声、图、文、视频等媒体通过计算机集成在一起的技术.多媒体技术的特性:1)信息媒体的多样化和媒体处理方式的多样化;2)集成性;3)交互性;4)实时性. 相似文献
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相对于封闭教育,开放教育采用多种媒体教材和现代信息技术手段进行教学。多媒体教材和计算机多媒体是两个不同的概念。计算机多媒体是通过计算机实现的多种媒体的组合,它具有交互性、集成性、控制性等特点。下面仅就交互性谈谈自己的一点认识。 一、CAI课件 CAI课件是在计算机上运行的教学辅助软件,可以实现问与答、分步骤演示、灵活查询和仿真教学,也可以模拟练习,模拟考试,具有很 相似文献
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多媒体技术是运用计算机综合处理多媒体信息(文本、声音、图形、图像等)的技术,包括将多种信息建立逻辑连接,进而集成一个具有交互性的系统等等,具有集成性、实时性、交互性三大特点.本文概要介绍了多媒体技术概念、原理以及特点,着重介绍了多媒体技术在煤矿企业中的应用现状,结合企业培训工作的需要与煤矿企业的特点,阐明了运用多媒体技术提高和加强煤矿企业培训工作的新思路. 相似文献
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罗桂影 《宿州教育学院学报》2001,(2):78-79,70
多媒体技术是计算机领域的热点之一,“媒体”一词,其含义是信息的载体,如图象、文字、声音等,计算机中的信息,即是通过这些媒体来表达的。关于多媒体计算机的定义Llippincott和Robinsen在Byte杂志上将其定义为:能综合处理多种媒体(文字、图形、图象、音频、视频、动画等)信息,使多种信息建立联系,并具交互性的计算机系统。从由此可见,多媒体计算机具有三大特征:集成性、交互性、数字化。集成性指多种媒体有机地组织在一起,共同表达事物,做到“声、文、图”一体化。目前电视已做到“声、文、图”一体化,是否可以称为多媒 相似文献
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<正>随着计算机和多媒体技术的迅猛发展,多媒体技术应用于教学方兴未艾,这种崭新的教学模式是以计算机为中介,通过人机交互作用来完成教学目标。计算机多媒体技术是一种把超文体、图形、图像、动画、声音等信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制的技术。它具有集成性、交互性、控制性的特 相似文献
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随着计算机科学技术的迅速发展,多媒体技术已经渗透到了各个领域,在教育领域中的应用尤其广泛,用计算机辅助教学(CAI)进行课堂教学更是当前最热门的话题之一。CAI不仅具有媒体功能与信息载体的集成性、可控性、交互性以及人工智能化功能,而且具有信息量大,信息搜索、提取、显示、传播效率高等特点。把CAI引入政治课教学,无疑会增强教学的直观性、生动性、新颖性,提高学生学习的兴趣和课堂教学的效率和质量,能在一定程度上改变以往政治课抽象、枯燥,学生无积极性的局面,从而较好地完成政治课的教学任务。但同时必须看到CAI绝不是政治课… 相似文献
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生物学是一门理论性、实践性、社会性都很强的学科 ,所包含的知识内容非常广泛 ,采用传统的教学手段 ,学生往往觉得枯燥无味。而多媒体技术是拥有多样信息载体并具备集成性、交互性和网络性的计算机技术 ,它能够把文本、图形、图片、图像、影像等多种信息通过计算机的处理和控制 ,根据使用者的需要融合、贯通并生动地加以再现。由于多媒体技术集多种传播功能的技术优势 ,在教学上的应用将改变传统的教学模式 ,是迄今为止表现功能最强大、人机交流最为便利的一种现代化教学技术和手段。近年来 ,本人利用多媒体作为生物教学的主要辅助手段 ,改… 相似文献
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<正>多媒体技术是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。随着社会的发展,人们开始尝试将各种媒体手段结合运用,尤其是计算机技术的成熟与推广应用更是促进了多媒体技术的产生和发展。具体到教学实践中,多媒体技术包括幻灯、投影、录音、电影电视、录像、计算机、卫星通讯系统等现代教学媒体。一、多媒体技术在教学中的优势多媒体技术可激发学生的学习兴趣。多媒体的交互性有 相似文献
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多媒体是融合两种以上媒体的人机交互式信息交流和传播媒体,具有多样性、交互性、集成性、数字化、实时性等特点。它利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用。由于多媒体技术独特的优势和先进的手段,多媒体教学被广泛地运用到了语文课堂教学中,发挥着重要的作用。一、多媒体在语文教学中的优势1.多媒体教学扩大了学生学习知识的信息量,提高了教学效率 相似文献
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随着高新技术的迅速发展，现代化的音像影视技术、计算机技术、现代通信技术和人工智能技术等多媒体技术在教育领域的广泛应用，正改变着“以课堂为中心，以书本为中心，以教师为中心”的传统教育模式。所谓“多媒体”（Lippincatt，Byte），就是计算机交互式综合处理多种媒体信息文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并且具有交互性。由此可见，多媒体的关键特性主要包括信息载体的多样化、交互性和集成性三个方面。我校根据汽车专业的特点，在教学中运用了多媒体技术。如汽车修理工艺课程的教学，其教学内容… 相似文献
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媒体是信息的载体,多媒体技术就是利用计算机技术组合并应用文字、图形、影像、动画、声音及视频等多种媒件的组合信息的技术。多媒体技术扩展了人与计算机之间信息有效交流的交互性、实现了信息载体的多样化以及多 相似文献
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计算机多媒体技术，是指通过计算机综合处理、存储和展示文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息的技术。多媒体课件集文字、图形、图像、音频、视频等为一体．使课堂教学呈现多样性和交互性。随着现代教育技术的发展，多媒体技术逐渐成为重要的教学手段。 相似文献
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关晓乾 《江西教育学院学报》1997,18(6):25-27
多媒体技术与现代远距离教育初探关晓乾媒体是人类观察、表达、储存或传递信息的手段和方式，如文字、声音、图像等都是媒体。多媒体技术是一种融计算机技术、声像技术、通信技术为一体的具有交互性、集成性、能够接收和处理各种声音、图像及文字信息的信息网络系统，是实... 相似文献
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媒体(Media),从一般意义上讲,是指信息的表达形式,是信息的表示和传播的载体。日常生活中,人们所使用的数字和文字(Text)、音频(Audio)、视频(Video)、图形(Graphics)、图像(Image)、动画(Anima-tion)都可以称为媒体。多媒体(Multimedia)是指计算机交互式综合处理多种媒体信息———文本、音频、视频、图形、图像和动画的技术,其具有集成性、实时性和交互性。 相似文献