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渗透教育是运用渗透法对学生智能、素质、情感、认知、意识、意志等方面的培养,是适应全面建设小康社会目标的需要和新形势人才需求的一种教育模式,对高校加强和搞好学生思想政治工作行之有效。 实施渗透教育的理论依据 在高校德育过程中采用渗透教育,不是由人们的主 相似文献
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计算机专业教育是我国高等教育课程体系中开设时间较早、学科建设较为成熟和完善、专业人才数量较多的专业。许多高校都设置了计算机及相关专业,计算机基础课程也作为许多高校的必修基础性课程。随着社会信息化进程的不断加速,对于计算机专业人才的素质提出了更高的要求,这迫切地需要高校进一步完善计算机专业教育的工作模式,采取有针对性的措施,集中解决当前计算机专业教育面临的一系列问题和困难,为推进素质教育改革打下坚实的基础。 相似文献
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随着我国互联网技术的不断发展完善,多媒体技术已经渗透到我们日常生活工作的各个方面。任何一个领域都离不开计算机技术的应用,可见计算机多媒体技术的实力不容小觑。现如今,我国的教育事业也处于蓬勃发展之中,教育的发展当然也离不开计算机技术的发展。教育事业的方方面面已经渗透了计算机多媒体技术。本文将以专业教育为例,从计算机多媒体技术教学的优势、计算机多媒体技术在专业教育中的应用,以及计算机多媒体技术在教育中应用前景这三个方面对计算机多媒体技术在专业教育模式中的应用做简要分析。 相似文献
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对本科生的情感教育是高校教育内容之一,情感教育目标是培养学生的社会性情感、提高情绪情感自我调控能力、帮助学生对自我、环境以及两者之间的关系产生积极的情感体验.针对目前我国高校学生情感的特点:情感需要的多元性、情感体验的矛盾性、情感取向的浅显性,高校应加强对本科生情感教育的具体措施:设立至少两年的情感教育课程;在基础课、专业课的授课中,渗透情感教育;建立情感协会,纵向系统发展,将情感教育延续下去. 相似文献
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陈薇娜 《黑龙江教育学院学报》2010,29(3):95-96
在阐述情感和情感教育的基础上,结合高校贫困生情感心理以及思想政治教育工作的现状,提出在高校贫困生思想政治工作中要注重情感交流、情感沟通,促进贫困生的健康成长和全面发展。 相似文献
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在专业教育中渗透与融入思想政治教育是高校培养德才兼备人才的必然要求,更是改变当前专业教育与思想政治教育严重隔离现状的迫切需要;专业教育中蕴含着丰富的思想政治教育内容,因此,不同高校应结合自身的专业特色,努力探索专业教育与思想政治教育相结合的路径和方法。 相似文献
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本文讨论了高校大学生情感教育的现状,重点阐述了医学院校学生情感特殊特点,分析了高校辅导员在医学生日常情感教育工作中的要点,初步探讨了在社会实践和实习中进行情感教育和关注弱势群体情感教育工作。 相似文献
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情感教育——高校思想政治教育工作新思路 总被引：11，自引：0，他引：11
王秋颖 《沈阳教育学院学报》2007,9(1):42-44
分析了情感教育在高校思想政治教育工作中的重要作用,提出了在高校思想政治教育中加强情感教育的具体方法。 相似文献
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相天东 《河南广播电视大学学报》2008,21(4)
大学生情感问题反映了大学生的社会适应性,关系到大学生自身的成长成才,关系到中华民族的伟大复兴。重视情感和情感教育不仅是现代教育的一个重要特征,也是当前高校思想政治教育工作的重要方面。文章立足当前高校思想政治工作实际．分析了情感和情感教育在高校思想政治教育工作中特殊的功能和价值,提出了对大学生实施情感教育的原则、途径和方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(8):25-26
创新创业理念广泛融入高校思政教育当中,是当下我国教育改革的一项重要方式,也是国家、高校思想工作的重要举措。目前国内的创业教育方面仍然呈现较为落后的状态,这种现象与国家专业教育程度不足、相关师资队伍不足以及大学生自身创新意识欠佳等因素有关。本篇文章立足于高校思政及创新创业教育,并尝试将高校思政课的实践教学模式渗透至校内创新创业教育当中,切实增强高校思政以及创新创业教育的时效性。 相似文献
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情感教育是一种非智力因素,它既是一种客观表现,又是一种主观体验。大学语文教学渗透着强烈的情感教育,在高校人文教育中有着得天独厚的优势,在现代化的人才培养模式中有责无旁贷的义务。本文试从教学目的、教学内容和教学方法等方面阐述大学语文中的情感教育。 相似文献
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文化素质教育是高校实施素质教育,培养高素质人才的重要手段,它和专业教育一起培养和谐发展的人,但目前在以应用型人才培养为目标的大多数地方高校都存在着重专业教育,轻文化素质教育的倾向,在文化素质教育的认识和实践上都存在偏差,两者以各自的途径和方式进行,没有很好的融合,导致高校没有有效实施素质教育,培养的学生在价值观、文化素养等方面存在缺陷。在专业教育中渗透人文精神,使文化素质教育和专业教育实现有机渗透融合,是实施文化素质教育的最有 相似文献
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高校计算机教育作为大学生的基本素质教育的一个重要组成部分,已经成为所有专业学生的必修课,学生使用和应用计算机的能力,已经成为衡量大学生工作能力的一个不可或缺的方面。计算机是一种现代通用普及的智能化工具,就计算机知识本身而言,其更新速度快,各种应用软件繁多,各高校各专业的计算机课程设置不同,往往大一学习的计算机课程,毕业工作后学过的计算机课程已过时。 相似文献
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渗透式教育模式是新时期高校思想政治教育工作的客观需要和必然要求,主要有情感影响、心理说服、实践引导等方式.对其应遵循的原则和具体操作方法进行探讨,能够改进思想政治教育工作方法,增强其实效性,推进高级人才的培养工作. 相似文献
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文章介绍了我国计算机专业教育发展历史和特点,又结合地方高校的特点对其计算机专业教育的定位加以分析,在此基础之上针对地方高校计算机专业教育的发展问题从重视理论课程,大力加强对外交流与合作、有重点地发展科研等三个方面展开了系统论述. 相似文献
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计算机发展的速度非常快,而我国高校计算机科学教育起步较晚,存在许多问题,亟需改革.在探讨计算机科学教育的专业定位与人才培养目标的基础上,结合高校计算机教育的现状,提出改革计算机科学教育的优化对策. 相似文献