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针对大学班主任应如何针对学生心理特点做好教育工作,介绍了大学生在不同时期的心理特点,新、老大学生的心理特点,探讨了大学生在不同时期心理特点的成因,新、老大学生心理特点产生的原因,提出了大学生思想政治教育工作的重点,是对新、老大学生思想政治教育工作的重点. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
在教学过程中合理把握好学生的心理特点,是成功上好课的第一要素。重点研究小学生的心理特点,透过心理特点来研究如何进行小学语文教学,从而提出几点可行建议。 相似文献
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课堂教学是学校教学的基本组织形式。在课堂教学过程中,教师必须掌握儿童的心理特点,才能搞好课堂教学。儿童的心理特点是什么呢?教师如何根据心理特点进行教学呢? (一)小学儿童活泼好动、具有好奇心、求知欲旺盛。这些心理特点,对于课堂教学是一个有利的条件。教师在教学中,要善于利用这些有利的心理特点。例如,针对儿童活泼好动的特点,教师就要组织他们的各种感官参加活动。不但 相似文献
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谈中等职业学校心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
朱隆亮 《中国职业技术教育》2002,(21):43-44
一、中等职业学校学生心理发展特点 中职生的心理特点可分为一般心理特点和特殊职业心理特点. 相似文献
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目前,差生对大面积提高教育质量,带来一定影响。因此,分析研究差生心理特点,做好差生的转化工作,是一个不可忽视的课题。差生有其本身的心理特点。如能按照他们的心理特点进行因材施教,就能取得预期的成效。 相似文献
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调查对象是调查实施的主要承受者.调查结果的可靠性、准确性很大程度在于调查对象的密切配合,而这在于对调查对象心理特点的透彻了解、细致分析,并区别对待.一、不同调查对象的若干心理特点不同年龄、不同性别、不同身份、不同性格、不同气质的人,其心理特点既有共性,又有各自的个性.调查者只有了解人的一般心理特点,又注意把握某一类调查对象特有的心理特点,才能使调查取得好的效果. 相似文献
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本文由高职院校新生面临的心理转折点出发,从同年龄段大学生的心理特点、中学教育留下的特点、高职院校学生的心理特点几方面综合论述了高职院校新生的心理特点. 相似文献
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贫困生是高校内一个特殊的群体，他们除经济困难外，还存在心理方面的问题。贫困生的心理特点大致可划分为积极的心理特点和消极的心理特点。高校应针对贫困生的心理特点，在关爱学生，培育自立自强精神、社会责任意识和艰苦奋斗、开展心理健康教育及咨询服务等方面开展高校贫困生的心理健康教育。 相似文献
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作为一位美术课的教师,不仅要全面地掌握有关的美术知识、技能、技巧,同时还必须掌握小学生在学习美术中的一些心理特点。只有针对这些心理特点进行教学,才能提高教学质量。究竟小学生在美术课教学过程中所表现出来的心理特点是什么呢? 相似文献
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如何做好后进生的转化工作,是每一位教育工作者必须重视的一个重要课题。实践证明,只有了解后进生的心理特点,才能抓住本质,有的放矢地进行转化教育,才能收到事半功倍的效果。一、后进生的心理特点后进生学习差,行为习惯不良,心理特点具有明显的消极性,表现在以下... 相似文献
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根据小学生的心理特点改进体育教学○徐水县徐水小学／田树群体育课是小学生的必修课程,是体育教学的基本形式,能否上好体育课,关键在于是否能适合小学生的心理特点。过去上体育课,教学程式化、成人化、单一化,很不适合小学生活泼、爱动等心理特点,所以体育课引不起... 相似文献
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本文试图探讨成人学习的心理特点,同时结合心理特点来选择适合的英语教学法,即自然学习法,分析自然教学法与成人英语教学的协调性。 相似文献
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中专生目前的心理特点；针对学生的心理特点全面实施素质教育；在实施素质教育过程中教师应具有的基本素质。 相似文献
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本文通过对中学生心理特点和中学歌唱教学现状的分析,阐述中学生心理特点产生的原因,中学生对歌唱的态度及造成中学歌唱教学现状的原因,继而引出教师面对该年龄段学生授课时应注意的问题和中学生心理特点与中学歌唱教学的关系:正确剖析中学生的心理特点,并将剖析结果与歌唱教学特点相融合进行授课。既有助于其心理状况向着更健康的方向发展,同时又使得教师完成教学任务时事半功倍。本文就如何通过中学生的心理特点更好地进行中学歌唱教学进行探讨,结论和具体操作方法如下:旧曲新讲、加入科学唱法、善于倾听和采纳学生意见和多鼓励学生上台表演。 相似文献
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高校贫困生心理特点及教育 总被引：7，自引：0，他引：7
贫困生是高校内一个特殊的群体。贫困生除经济困难外,还存在心理方面的问题,贫困生的心理特点大致可划分为积极的心理特点和消极的心理特点。学校有责任教育、引导和帮助贫困生克服消极的心理因素,树立信心,增强心理承受能力,培养勇敢坚强的意志品格,提高心理素质,走出心理困境。 相似文献