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高校图书馆应为大学生开展研究性学习服务,为培养创新型人才服务。针对我国大学生研究性学习的现状,详细论述了高校图书馆推动大学生研究性学习的有效措施。 相似文献
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李佩新 《内蒙古科技与经济》2007,(23):135-137
文章认为新一轮基础教育课程改革已全面铺开,研究性学习是新课程改革的一大亮点,本文针对新的形势和要求,就中学图书馆如何不断加强图书馆建设,全面开发图书馆功能,更加明确图书馆在研究性学习中的地位和作用,为研究性学习的开展提供强有力的保证和支持进行了探讨. 相似文献
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蒲章霞 《内蒙古科技与经济》2023,(17):153-156
高校图书馆的业务学习是馆员不断提升自身业务水平和专业素质的重要渠道。文章以淮阴师范学院图书馆为例，分析了馆员在业务学习中遇到的困难和暴露出来的问题，提出了从学习内容上构建动态业务培训系统；学习方式上采用理论结合实际的学习方法；效果检验上采用在实际工作中检验成效等3个方面的对策。 相似文献
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信息时代图书馆员角色的十大转换 总被引：4，自引：0，他引：4
面对信息时代图书馆的变化与变革、转型与转变，作为图书馆主体的图书馆员，其社会角色从形式到内容要实现十个方面的转换。即：从封闭型馆员转换为开放型馆员；从线形型馆员转换为网络型馆员；从经验型馆员转换为知识型馆员；从单一型馆员转换为多元型馆员；从被动型馆员转换为主动型馆员；从独立型馆员转换为协作型馆员：从手工型馆员转换为技术型馆员；从保管型馆员转换为研究型馆员；从工具型馆员转换为专家型馆员；从事务型馆员转换为学习型馆员。 相似文献
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高校图书馆馆员知识服务与读者互动探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为读者服务是图书馆不变的宗旨和永恒的主题,在图书馆知识服务环境下,构建馆员的知识服务与读者间和谐互动关系尤为重要。馆员和读者作为互动活动中的主体和客体,只有达到传播知识服务目的的互动才是可行有效的。本文借助分析图书馆馆员的知识服务特点,为推动高校图书馆馆员知识服务与读者间的和谐互动,提出了自己的建议和对策。 相似文献
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咨询馆员、参考馆员和学科馆员之比较研究——浅析参考咨询工作的发展趋势 总被引：7，自引：1，他引：7
通过对咨询馆员、参考馆员和学科馆员的比较研究，明确这种角色转变是参考咨询工作发展的必然。同时强调咨询馆员、参考馆员和学科馆员在参考咨询工作中应动态平衡地发展．共同构成参考咨询服务体系，最后展望了以学科馆员制度为代表的参考咨询服务发展的新趋势。 相似文献
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本文论述了在新时代下如何提高图书馆馆员素质,以适应高校图书馆发展.高校图书馆应适应信息化时代要求,加强自身学习,提高业务水平及馆员素质. 相似文献
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学科馆员是21世纪初在国际图书馆界开始广泛盛兴的一种新型的图书馆员角色和一种全新的服务模式，这种服务模式具有较强的针对性，是为高校院系各学科专业信息文献提供深层次的专业服务。高校图书馆逐渐引入学科馆员制度后，学科馆员将逐渐替代图书馆员，面对新的挑战，图书馆员要尽快实现学科馆员的转变。 相似文献
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建立以知识服务为核心的图书馆员培训学习体系,不但可以克服目前馆员培训中存在的弊端,更为重要的是通过这种系统、完整的学习,全面提升图书馆员的知识素质和服务能力,为图书馆的知识服务提供强有力的人才支撑。 相似文献
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信息视野下研究型大学图书馆的核心功能分析 总被引：1，自引：0，他引：1
研究性大学的学术性、研究性、前沿性使它对图书馆提出了新的需求。如何成为一个学术型、研究型的图书馆是研究性大学提出的一个新课题。本文从研究型大学图书馆自身实际出发，着重阐述的是研究性大学视野下，寻求为科研学术直接服务的基本思路和改革策略，着重突出研究性图书馆知识、信息服务这一核心功能。 相似文献
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基于计算机网络的研究性学习整合了计算机网络、多媒体技术和研究性学习,是传统研究性学习的补充。一方面为研究性学习提供了丰富的信息资源;为师生交互、小组合作提供了更加广阔的空间;创设了仿真的模拟环境;为学习成果提供了充分的展示平台,另一方面也带来了新的要求。 相似文献
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建立以知识服务为核心的图书馆员培训学习体系,不但可以克服目前馆员培训中存在的弊端,更为重要的是通过这种系统、完整的学习,全面提升图书馆员的知识素质和服务能力,为图书馆的知识服务提供强有力的人才支撑。 相似文献
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金晓君 《内蒙古科技与经济》2015,(6):125-126
分析了当前用户学习环境的特点,阐述了嵌入式馆员信息服务的概念和特点,提出了馆员嵌入式信息服务的方式,如提升服务技能、熟悉服务资源、良好的沟通技能、深入到用户一线、加入用户的社交媒体群,指出馆员通过嵌入式信息服务,能帮助用户实现学科知识的发现、创新和获取,实现图书馆在教学科研信息服务的价值。 相似文献
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研究性学习是一种以学生为主的学习模式,以培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力为基本目标.我们根据新课程理念及研究性学习与学科教学整合的理论,积极开展研究性学习,旨在探索普通高中研究性学习课程的管理模式,并将研究性学习作为高中学生的一种学习方式引进课堂,以构建培养学生创新精神和实践能力的有效教学方式. 相似文献
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在图书馆工作中，图书馆员与读者的沟通非常重要，要真正改善馆员与读者的有效沟通，需要馆员在服务中努力学习，学会运用各种沟通方式，做好与读者的情感和语言沟通，大幅度提高馆员的沟通技能，从而提升图书馆员的亲和力，提高为读者服务的质量。 相似文献
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徐月玲 《内蒙古科技与经济》2013,(5):156-157
服务礼仪其实质就是馆员内在素质的外部表现,也是馆员道德品质、文化修养以及其他方面的具体表现。高校图书馆重视和开展服务礼仪艺术,对于全面提升高校图书馆服务品质和档次,有着独特的作用。要提高图书馆员的服务礼仪艺术,就必须加强学习礼仪知识,提高礼仪修养,注重服务礼仪的艺术性,全面提升图书馆的服务水平。 相似文献
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实施学科馆员制度更好的为高校教学科研服务 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简述了图书馆学科馆员产生的时代背景、学科馆员扣学科馆员制度的概念。结合国内外学科馆员制度的发展情况，就高校图书馆建立学科馆员制度的必要性、学科馆员的工作职责、以及如何利用学科馆员制度更好地为高校教学科研服务等方面内容进行了探讨。 相似文献