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在地理教学中渗透环境教育是环境教育的重要途径。本文提出了几种在高中地理教学中渗透环境教育的方法和途径,以期实现地理教学与环境教育的整合。 相似文献
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高中化学教学中实施环境教育的策略探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
环境教育是21世纪的教育热点问题,化学学科与环境学科的结合点多,相融性大,因此,在化学教学中实施环境教育颇有价值。本文作者结合教学实践,阐述分析了化学教学中实施环境教育的目标、原则与途径。 相似文献
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环境问题是目前全球人们关注的热点问题。环境保护需要环境道德教育。中学地理教学中渗透环境教育重要重大。本文主要探讨初中地理与环境教育内容的关联性;通过调查分析方法探究初中地理教学中环境教育渗透不足因素,提出初中地理教学中合理渗透环境教育的有效途径和方法。 相似文献
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王宗明 《中国科教创新导刊》2008,(10):145-145
环境教育是素质教育的重要内容,本文分析了生物教学中环境教育透的意义和方法,指出作为生物教学,我们每一位教师都应在教学中高度重视对学生的环境教育,培养学生从小保护环境的思想。 相似文献
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本文通过分析当前环境教育在教学实践中的重要意义,探讨了通过高中教学实践活动对我国中学生进行环境教育,以加强中学生的生态环境意识,提高环境教育渗透到高中教学实践中的策略. 相似文献
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本文分析了在新课标高中物理教学中开展环境教育的背景与意义、讨论了开展环境教育的一般形式、列举了环境教育在现行高中物理教学中的渗透点,以供广大物理教学工作者参考. 相似文献
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地理教育是环境教育的重要载体,本文通过地理教育与环境教育的关系,分析地理教育对环境教育的重要作用,探索地理教学中环境教育的有效途径. 相似文献
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基础美术教学中渗透环境教育,全面提高学生综合素质逐渐被人们关注和重视。基础美术课与环境联系紧密,教育工作者应有意识地在美术教学中渗透环境教育,让学生在美术教育中潜移默化地提高环境意识。本文还探讨了美术教育中渗透环境教育的途径和形式。 相似文献
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在中外合作办学融合中西方教育教学理念的环境中,为了实现科学发展,建立有效的教师教育教学能力的培训机制非常重要。本文比较了中西方教育教学理念的差异,分析了合作办学环境对教师教育教学能力的挑战以及遇到的困境,以上海海洋大学爱恩学院为例,探索和分享了在合作办学环境中建立教师教育教学能力培训机制时的要素。 相似文献
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本文分析了环境化学教育中应用双语教学的背景，总结了环境化学教学中双语教学的优点、采取的措施，开展环境化学双语教学存在的问题，展望了环境教育中推广双语教学的前景。 相似文献
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环境教育是化学素质教育的重要内容,本文分析了在化学教学中渗透环境教育的意义和途径,指出,化学教师应把眼光放在环境可持续发展的战略上,在化学教学中高度重视对学生的环境教育,培养学生保护环境的意识。 相似文献
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本文对基础力学课程教学中创新思维培养的理论及环境进行了探讨。将创造心理学和建构主义教育理论与力学教学相结合,明确创新教育中思维的培养要素与实现创新教育所需的环境,合理定位基础力学教学中创新教育的目标,提出了创新培养要点及创新环境的创设方法。 相似文献
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孙璋林 《试题与研究：高中理科综合》2021,(1)
在新课程改革不断深入的背景下,教师在高中地理教学工作中更加注重采用多样化手段进行授课。而环境教育的合理渗透,会让学生形成良好的环保意识,并且把环保思想融入实际的生活实践当中会促进学生全面发展,对强化公民环保意识有深远影响。所以,在高中地理教学工作中教师应注重在各教学环节中渗透环境教育,为促进高中地理教学工作的有序开展提供保障。因此,本文将围绕环境教育在高中地理教学中的渗透为主题来展开分析,通过详细了解在高中地理教学中渗透环境教育的价值,提出有利于在高中地理教学中渗透环境教育的可行性对策。 相似文献
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本文分析了在新课标高中物理教学中开展环境教育的背景与意义、讨论了开展环境教育的一般形式、列举了环境教育在现行高中物理教学中的渗透点，以供广大物理教学工作者参考。 相似文献
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环境教育是地理教学的重要内容,对思想观念与价值信仰正在形成期的中学生进行环境教育,提高学生的环保意识、危机意识,使学生树立正确的发展观、人口观、资源观、环境观。本文对中学地理教学中进行环境教育的必要性做了分析,剖析了在中学地理教学中进行环境教育存在的问题,并提出了相应的策略。 相似文献
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杨素霞 《晋城职业技术学院学报》2011,4(4):25-27
高职院校开展环境教育是我国实施可持续发展战略的需要。本文分析了晋城职业技术学院环境教育的现状以及开展环境教育的重要性,提出了在教学中渗透环境教育、在实践中感悟环境教育、在共同努力中完善环境教育的对策。 相似文献
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顾后霞 《新课程导学(上)》2014,(23)
正在高中地理课程的教学中,环境教育的实施与渗透是非常重要的。本文将结合实例谈谈高中地理教学中如何实施环境教育。一、充分利用教材,增长环境知识高中地理课程的教学中渗透环境教育是很有必要的。地理课本中的许多教学素材都富含着很有价值的环境知识,在实施环境教育时首先应当以课本为依托,让学生们的环境知识得到良好的积累与深化。教师要在课堂教学中给予学生们有效引导,要让大家对于课本知识真正吃透,尤其 相似文献