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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 771 毫秒
1.
吴美华 《广西教育》2014,(45):126-126
正《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:"每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。"为了达到《指南》提出的每天户外活动两小时的要求,笔者所在的幼儿园每天上午安排1小时幼儿晨间活动,下午安排1小时幼儿课外活动,坚持在冬季组织幼儿开展晨间活动,提高幼儿的体质。一、合理安排,保证晨间活动时间冬季,幼儿入园的时间比较晚,导致  相似文献   

2.
钟诚 《中等数学》2004,(4):21-21
题目 一个大学生在去年暑假用了 37天学习高等数学 ,并遵循如下规则 :( 1 )每天至少学 1小时 ;( 2 )每天按整小时学 ,且最多学 1 2小时 ;( 3)全部学习时间不超过 6 0小时 .证明 :此期间存在连续的若干天 ,该生学习时间的总和为 1 3小时[1] .(第 1 9届希腊数学奥林匹克 )对于题中所给的条件“37天” ,若改为 36天 ,命题是否成立呢 ?笔者发现 ,35天就够了 ,且可证明 35天是最小值 .理由如下 :沿用文 [1 ]的记号 ,则Ai 的取值是 1~ 6 0这 6 0个正整数中互不相同的若干个 .考虑下面 2 6组数 :{i,i 1 3},i=1 ,2 ,… ,1 3,2 7,2 8,… ,39.其中…  相似文献   

3.
从1997年开始,我院用大剂量的基因链激酶对急性心肌梗塞早期(发病24小时内)进行溶栓疗法,溶栓后的观察,护理显的非常重要,其观察、护理特点: 1 观察、询问病人胸痛情况,以掌握胸痛减轻时间及缓解时间,并给硝酸甘油静点,必要时肌注镇静剂。 2 连续心电监护三天,溶栓后3小时每半小时记录一次,以后每天记录一次,观察再灌注性心律失常出现时间及ST-T的改变。间断或维持静点利多卡因液体。 3 发病后急查心肌酶谱,溶栓后每2小时化验心肌酶谱至24小时,以后每天化验一次,连  相似文献   

4.
正01........我最近遇到一些很奇怪的事情:有位同学每天学习十个小时,另一位同学每天只学习三个小时,后者比前者考试的分数高。有位女生每天在健身房锻炼两个小时,另一位女生每天只锻炼四十分钟,三个月后,后者锻炼出了马甲线。一位刚毕业的白领每天坐班十二小时,另一位作家在家每天写三小时的书,后者比前者的工资更高。这是为什么?世界不公平吗?不,请听我说完,世界一定是公平的。事实表明,高效学习三小时比拿出手机学习十小时效果要好;每天只锻炼一个地方四十分钟,比囫囵吞枣哪里都训  相似文献   

5.
正据日本《读卖新闻》网站2014年6月2日报道,为了增加大学生的学习时间,日本玉川大学要求学生每天保证有8小时的学习时间。根据《大学设置基准》的要求,学生毕业时至少要修够124学分,而1学分的课程和自习时间大约为45小时。因此,大学4年中,学生平均每天的学习时间约为8小时。通常,学生在大学一年级至三年级努力获得学分,四年级则将重点转向求职。因此,学生  相似文献   

6.
妈咪资讯     
《母婴世界》2014,(9):96-96
准妈妈应如何数胎动 准妈妈应该从28周开始每日数胎动,因为28周后宝宝的胎动频率及强度已逐渐形成规律。其次,胎儿连续的动作应算一次胎动,但如果两个动作间隔2分钟以上,则算另一次。妈妈可以在每天早、午、晚饭后数1次胎动,每次数1个小时。宝宝12小时的胎动数是把每天3个时段的胎动次数乘以4,正常健康的怀孕状态下,宝宝胎动次数为每小时3-5次。12小时应该30~40次或更多。  相似文献   

7.
教育文摘     
外国学校的作息时间史宗星德国小学生早上8时开始上课, 每天低年级只上4小时课,高年级最多 上6小时课。德国的学校一直教育学生 要独立、要求学生自己上学,但许多妈妈 还是愿送孩子到学校。 英国公立中小学生一般是上午9 时左右到校,15时30分左右离校。高年级和低年级稍有差别,但相差在半小时这内。有一条是统一规定的,所有中小学必须在17时前净园。同时,国家还明文规定儿童每天学习不得超过6小时。  相似文献   

8.
《中学教育》2007,(11):56
美国研究人员长期调查发现,每天看电视超过3个小时的青少年比较不爱动脑筋,在学习上会面临更多困难,甚至会荒废学业。  相似文献   

9.
正学习英语就是学习语言,其目的是为了能说话、能交谈,所以必须经常练习朗读、练习口语,才能运用自如。但是在目前的英语学习条件下,学生学习时缺乏一个能得到充分练习语言的环境。大部分学生平均每天课堂外朗读英语的时间普遍低于一小时,学习自主能力差的学生甚至每天朗读英语少于半小时。这时教师如不及时加以督促,有的学生可能会逐渐失去对英语的学习热情。根据多年的教学实践,我深深地感到,抓好英语晨读课对提  相似文献   

10.
德国小学为4年制,1、2年级的学生每天上午上课,课时仅4小时,无需考试;3、4年级每天的课时为5小时,每个学期的德语课考试只需写两篇作文,数学考试仅有一二次,而且是开卷,艺术、体育、社会常识等课则根据平常的学习情况打分。低年级学生无家庭作业,3、4年级的学生家庭作业一般可在半小时至1小时内完成,内容不超出授课范围,学生可以独立完成。  相似文献   

11.
闻之 《教育》2008,(10):5-5
湖南省教育厅最近下发征求《关于加强青少年体育增强青少年体质实施办法》意见的函,要求学校要制订科学的学习、生活作息制度,确保小学生每天睡眠时间10小时,初中生每天睡眠时间9小时,高中生每天睡眠时间8小时。  相似文献   

12.
桂文 《广西教育》2008,(29):4-4
教育部公布修订后的《中小学学生近视眼防控工作方案》,提出建立中小学生视力定期监测制度。该方案提出:保证小学生每天睡眠10小时,初中学生9小时,高中学生8小时。减轻学生的作业负担,依据学生学习和生活规律,按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动并保证学生每天一小时的体育锻炼。在坚持学生每天做两次眼保健操的基础上,  相似文献   

13.
运动对儿童的健康有益,可是,儿童每天运动多久才合适呢?据美国"每日健康新闻网"报道,澳、英、美3个国家不约而同地将6岁以下儿童每天推荐运动量定为至少3小时。澳大利亚卫生与衰老部建议,幼儿与学龄前儿童每天至少应运动3小时。美国医学研究所建议,儿童看护人员每小时应让儿童进行至少15分钟的轻度、中度或高强度运动,这就相当于儿童每天在清醒的12小时内应运  相似文献   

14.
赵锐 《早期教育》2015,(3):52-53
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确要求:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。之所以具体规定体育活动的时间量,是因为体育是发展幼儿基本动作、身体素质,增强幼儿体质,促进幼儿身体健康的主要途径。教师在关注幼儿体育活动时间量的同时,还应该关注体育活动的运动负荷,这样才能保证每一个体  相似文献   

15.
外国学生几点到校   总被引:1,自引:0,他引:1  
英国英国公立中小学生一般是上午9时左右到校,15点30分左右离校。高年级和低年级稍有差别,但相差在半小时之内。比如最高年级上午8时45分到校,最低年级9时15分到校;有一条是统一规定的,所有中小学必须在17时前净校。同时国家还明文规定儿童每天学习不得超过6小时。另外,英国的教师资源长期严重缺乏。中小学教师很多是从北爱尔兰等远地而来,他们每天上完课还要回家,因此学校必须早放学,才可以使这些教师从容赶路。而且,他们的工资是按课时计算的,通常学校不允许随便加班。美国小学生每天8时45分到校,15时15分离校。除了中午有一个小时午餐,上…  相似文献   

16.
同学们每天都有几个小时的自习。像数学、物理这样的学科,你必须花成块的时间才能达到学习或者复习的目的,它们不像学英语,两三分钟还能背几个单词。数学、物理的巩固提高,至少要用连续两个小时的时间,否则,你会感到刚打开书本读一道题,就该下自习了!还有,你要会充分利用时间。如果每天上床后,不能立刻  相似文献   

17.
《云南教育》2003,(14):48-48
1.孩子每天上学前,告诉他放学回家后将一天所学的内容讲出来;2.每天让孩子在书桌前坐10分钟;3.将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右;4.在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时  相似文献   

18.
巴尔扎克是法国现实主义作家的代表。巴尔扎克一生共完成了九十本长篇小说,平均每天工作十二小时以上。每天深夜十二点时,仆人就会叫醒他,他穿上白色修道服,立刻奋笔疾书。一般他会连续写五六个钟头,直到累到极点才会离桌休息。  相似文献   

19.
《家教指南》2004,(7):32-33
上海市教科院德育咨询与研究中心近日对1000多名一至五年级小学生进行的调查显示,62%的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上升而上升,到五年级达到77%。调查显示,近四成小学生每天睡眠时间不足9小时,六成学生每天放学后要花两个小时及以上的时间做作业和自习,1/3的学生在双休日也得不到充分的休息,平均每天的学习时间达到或超过4小时。与年龄不相称的学习负担,让一些孩子处于“心理亚健康”状态,主要表现是心理过度焦虑、情绪不稳定、易紧张激动。以“分数”为中心的做法甚至让一些孩子对学习生活产生了“反感”,有25…  相似文献   

20.
上海市教科院德育咨询与研究中心近日对1000多名一至五年级小学生进行的调查显示,62%的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上升而上升,到五年级达到77%。调查显示,近四成小学生每天睡眠时间不足9小时,六成学生每天放学后要花两个小时及以上的时间做作业和自习,1/3的学生在双休日也得不到充分的休息,平均每天的学习时间达到或超过4小时。与年龄不相称的学习负担,让一些孩子处于“心理亚健康”状态,主要表现是心理过度焦虑、情绪不稳定、易紧张激动。以“分数”为中心的做法甚至让一些孩子对学习生活产生了“反感”,有25…  相似文献   

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