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吴卫新 《语文世界(高中版)》2005,(Z1)
作 文 题 目细读下面的文字,然后作文:涓涓细流汇聚成汪洋大海,点滴汗水浇灌出累累硕果, ——“小”可以变“大”。千里之堤溃于小小蚁穴,万贯家财毁于一时疏忽, ——“小”可以毁掉“大”。亲爱的同学,你关注过周围的小事吗?你思考过“小”和“大”的关系吗?你感受过经过一步一个脚印的努力而获得成功的喜悦吗?你见到过或者听说过因小小的失误而酿成大祸的事情吗?请以“小”或“小和大”为话题,联系实际,自选角度,写一篇文章,可以记叙事情,可以发表议论,也可以抒发感情。文体不限,题目自拟,字数不少于500字。要求:(1)有真情实感;(2)书写… 相似文献
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干曹建 《中学语文园地(初中版)》2004,(19)
〔作文试题〕细读下面文字,然后作文。穴50分雪涓涓细流汇聚成汪洋大海,点滴汗水浇灌出累累硕果,———“小”可以变成“大”。千里长堤溃于小小蚁穴,万贯家财毁于一时疏忽,———“小”可以毁掉“大”。亲爱的同学,你关注过周围的小事吗芽你思考过小”和“大”的关系吗芽你感受过经一步一个脚印的力而获得成功的喜悦吗芽你见到过或听说过因小的失误而酿成大错的事情吗芽请以“小”或“小和大”为话题,联系实际,自选角,写一篇文章。可以记叙事情,可以发表议论,也可抒发感情。文体不限,题目自拟,字数不少于500。要求:①有真情实感。②书写规… 相似文献
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傅加羽 《小作家选刊(小学)》2006,(5)
儿子:“你小时候,你爸爸打过你吗?”爸爸:“打过。”儿子:“那你爸爸小的时候,他爸爸也打过他吗?”爸爸:“当然也打过。”儿子:“爸爸,假如你愿意和我合作的话,我们可以终止这种恶性循环的暴力行动。”——德国笑话 相似文献
6.
《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z2)
大自然的声音千千万万,丰富又奇妙。你注意听过吗?你听见过小树苗长高的声音吗?你听见过桃花梨花开花的声音吗?在春风温柔的吹拂下,在春雨悄无声息的滋润下,小树苗“噌噌噌”地直往上蹿,不经意间,花骨朵儿“嚓”的一声咧开了嘴,你听见了吗?没听见?再仔细听听——不光用耳朵,还要用心去听。听见了吗?你听见过夏夜昆虫的歌唱吗?“口瞿口瞿,口瞿口瞿”,是蟋蟀在墙根下唱歌;唧唧唧唧……”,是不知名的小虫在草丛中低吟“;嗡嗡——嗡嗡——”小甲虫不甘寂寞,也哼起了小曲“;簌簌,簌簌”“,口兹——口兹——”是什么声音不明原委地此起彼应?哦,知… 相似文献
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教材资源开发——你用“对”了吗?学具资源开发——你用“足”了吗?课件资源开发——你用“活”了吗?现实资源开发——你用“好”了吗?生成资源开发——你用“心”了吗?数学教学离不开资源。只要有事物、人员、环境的存在,就有教学资源的存在然而,要使数学教学更有效、更高效,那就必须对教学资源的开发进行“深加工”,使其变“暗”化“明”、转“劣”为“优”、从“小”到“大”、由“此”及“彼”,用“对”、用“足”、用“活”、用“好”、用“心”,以克服对教学资源表面化、形式化的操作,防止蕴涵其中的深层次教学资源无端地埋没或无形地… 相似文献
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李飏 《少年作文辅导(中学版)》2006,(10)
同学们,你养过小动物吗?你喜欢小动物吗?你能向我们介绍你喜欢的小动物吗?本期训练营,我们就一起来探讨一下:怎样让你对小动物的喜爱之情流露在你对小动物外表的描写之中,好吗?1.青蛙模样挺怪。瞧,头呈三角形,嘴巴宽大,两眼大而突出;没有颈,头部紧紧连着躯干,躯干短而宽,背面有一对背侧褶。2.头戴一顶黄帽子,一身翠黄相间的羽毛,一双小眼睛总是如黑宝石般炯炯有神,一条光滑漂亮的细长翎毛翘在尾翼。要问它是谁,它就是我家的小虎皮鹦鹉——“翠玉”。同样都是外表描写,仔细读读,你读出不同的味了吗?从文字表达来看,你觉得哪个作者更喜欢他的… 相似文献
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陈小丫 《小作家选刊(小学)》2006,(5)
明天伟伟过生日,妈妈准备给伟伟买一件礼物。妈妈:“伟伟,你希望妈妈给你买什么?”伟伟:“要一块大蛋糕。”妈妈:“还要什么？”伟伟:“还要一块大蛋糕。”妈妈:“你要那么多大蛋糕干什么?肚子能装下吗?”伟伟:“那么,我就再要个肚子。”——中国笑话 相似文献
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张秋生 《启蒙(3-7岁)》2004,(9)
大耳狗和小耳鼠的家都装上了电话。小耳鼠家的电话响个不停。“喂,请问是哪一位?”小耳鼠说。“我啊,大耳狗。”“有什么事吗?”“没什么,只是想你了。有了电话真好,我可以随时和你说话了。” 相似文献
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王世跃 《小学生之友(智力探索版)》2004,(Z2)
关于“风”,同学们一定用很多语言形容过、描绘过。可是用英语来描写“风”,你尝试过吗?看过下面两位小朋友的一言诗,你也来创作一首风的诗歌,好吗?——吧主鱼儿 相似文献
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金秋燕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8)
“你怎么搞的,做这么点事儿也不行,你还小吗?你已经长大了!”今天我又被“批斗”了,最后被老妈逐出客厅,回房面壁思过。老妈的话一直回荡在我耳边:“你还小吗?你已经长大了!”“你还小吗……”难道我真的长大了吗?“你怎么搞的,昨天刚发下来的试卷,今天就不见了,长得这么大了,管点东西都管不住啊!”这是一位老师对我的一番教育,又一句长大类的话——“长得这么大了……”难道我真的长大了吗?[老师评语]孩子总是在一天天长大,可长大有长大的烦恼。成长中的烦恼、困惑和不想长大的心理是中学生中较有代表性的一种状况。作者从家长和教师中的“… 相似文献
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何阳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12)
你说过谎吗?哦,我是说,你敢发誓你这一生从未说过一句谎言吗?在标榜自己的诚实时,你能回答我吗?说“是”,你便立马撒下了一个谎。说“不是”,便是承认自己撒过谎。无论如何,你都不是一个诚实的人。从一出生起,我们便被教导要做个诚实的孩子,“说谎”更是被列为头条戒律。中国人信奉“三岁看大,七岁看老”。一旦小小孩童的谎言被拆穿,人们在愤怒之余都会惊叹:哟,这么小的年纪就会撒谎,长大了可怎么得了喔!于是一顿好打,末了丢下一句:这都是为了你好。这一顿好打换来的,是小小孩童深深的忏悔——别误会,小孩子后悔的不是说谎,而是没能圆谎,以… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(6)
小朋友们,上期的“粘贴画”作文完成了吗?你觉得满意吗?拿给谁欣赏了?他们有什么评价?其实可以用来作画的材料是很多的,只要你留心,处处都有可以利用的东西。今天我们选择的贴画材料你可能想不到。打开铅笔盒,看看那些花花绿绿的铅笔,熟悉吧?可是你除了用它来写字,想没想过你每 相似文献
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