共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
教师在完成教学任务后,都会给自己做个小结。过去,这个小结主要是为了审视自己在教学法方面的得失。现在,这个小结被叫做＂教学反思＂。＂反思＂什么呢？当然,不是反思教学法,而是学生究竟从自己的课上学到了什么。＂反＂者,是指教师预设的教学目标和围绕这个目标所做的教学设计;＂思＂者,是指教学目标和设计是否达到了预期的效果。 相似文献
2.
＂发明千千万,起点是一问。＂培养学生的问题意识是培养创新精神的起点。初中物理教学不应只是＂去问题＂的过程,还应是＂生问题＂的过程。笔者结合自己的教学实践,就如何在初中物理教学中培养学生的问题意识提出了几点自己的想法和做法。 相似文献
3.
＂任务驱动＂教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,它注重培养学生的创新意识和创新能力以及自主学习的习惯。本文结合自己在信息技术课的教学实践,主要谈了对＂任务＂的创设和＂任务驱动＂教学的实施环节等问题的思考和想法。 相似文献
4.
＂任务驱动＂是一种基于建构主义教学理论基础上的教学法。通过任务引导学生进行探究问题、寻找对策与解决问题的操作,并在活动中使自己的能力得到提高。本文论述＂任务驱动＂教学法在体育教学领域的应用,为体育教学实践提供教学方法上的演示与参考。 相似文献
5.
新课标所倡导的＂以生为本＂的理念是否在教学中真正得到贯彻和落实,需要师生共同努力。笔者根据自己的教学实践,认为要实现以生为本,除了老师的意识之外,还要让学生克服诸如＂发言恐惧症＂、＂事不关己症＂、＂审美疲劳症＂、＂蛮横无理症＂等等问题。另外,目前的教学中也普遍存在一些误区,需要引起重视。 相似文献
6.
在青少年心理危机渐趋严重的今天,初中古诗文教学应该遵循＂以人为本＂、＂全人教育＂的理念,充分发掘教材中丰富的人文内涵对学生进行生命教育。这是语文教学责无旁贷的任务。作者尝试从＂人与自己＂、＂人与他人＂、＂人与自然＂和＂人与宇宙＂这四个维度展开,在初中古诗文教学这渗透生命教育,以诗意润泽心灵,为生命加钙,使学生保持一种强健的生命意识和积极乐观的人生态度,促使学生健康成长。 相似文献
7.
高中学生在进入高中学习前,信息技术的学习水平差异性非常大,为了能够适应每位学生的学习情况,使＂吃不饱＂和＂吃不了＂的学生都能在一节课中有所收获、得到发展,就必须采取＂因材施教＂的分层教学方法。本文就从自己在教学过程中尝试的一些分层教学方法,简单地谈谈个人对分层教学的理解和体会。 相似文献
8.
结合笔者的实际教学经历,就当前高职高专院校＂液压与气压传动＂课程在针对机电一体化专业的教学中存在的一些问题及应对措施提出了一些自己的观点。 相似文献
9.
本文从一体化教学的构思、实施及考核评价和总结这几个方面对中职学校机械专业＂公差配合与测量＂、＂机械制图＂与＂AutoCAD＂的一体化教学改革提出了自己的观点,以推动机械专业教学的改革,有效提高公差、制图与CAD的教学效果。 相似文献
10.
本文针对旅游法规的教学,进行创新和经验总结,浅谈自己在旅游法规的教学实践中,如何结合旅游法规自身的特点,从＂兴趣＂入手,活跃课堂气氛,保持学生长久的学习热情。 相似文献
11.
＂形势与政策＂课教学是高校德育的重要环节,深入思考如何更好地开展＂形势与政策＂教学,引导大学生成长成才,是高校德育工作者的重要任务。从＂形势与政策＂课的教学任务出发,剖析提出了其教学的三个基本特征,分析了存在的三个主要问题,并结合自己的教学实践,从教学针对性、教学挑战性、课堂感染性、考核多样性和教学整体性五个方面提出了提高教学实效性的方法建议。 相似文献
12.
提高政治课教育教学的质量,提倡没有＂标准答案＂的教学是一种有益探索。改变教师＂一言堂＂、教师＂照本宣科＂的教学模式,让学生不再把政治课学习当成一种负担,而是一种探索人生的乐趣,一种认识社会的途径,一种帮助自己成长的良师益友。没有＂标准答案＂的教学比之＂金科玉律＂式的机械灌输,更能调动学生强烈的好奇心,引导学生探究事物的强烈兴趣,最大限度地激发学生想象力、创造力,让政治课教学中所得到的丰富的、长久的、终身受益的东西融合在他们的生命之中。 相似文献
13.
针对高职《建筑工程测量》的课程特点及教学现状,从提高教学效果入手,结合自己的教学经历,对＂激发潜能＂教学、多媒体教学、问题讲解教学、实验实训教学等几种不同的教学方法进行了探讨。 相似文献
14.
在《化学与生活》的教学中笔者尝试应用＂走进生活、学习化学＂的教学模式。本文列举了自己实施过的教学案例及其产生的积极影响,分析了实施该教学模式的意义和必要性。 相似文献
15.
随着教育教学改革的不断深入,一方面是教材的改革,另一方面是教法的改革。而在新一轮基础教育课程改革中,合作学习成为主要倡导的学习方式之一,而真正把这个合作学习的理念用于实际教学中,案例教学法则不愧为是一种很好的教学尝试。这既有利于培养学生分析问题和解决问题的能力,也体现了新课程改革所倡导的在教学中扭转教师在课堂教学中的＂角色＂,即教师由课堂的＂传授者＂转化为＂促进者,＂由课堂的＂管理者＂转化为＂引导者＂,由课堂的＂一言堂＂转化为＂众言堂＂,发挥学生的主体作用。本文就结合自己的教学实际,对案例教学法的内涵、优点、特征、作用做一些阐述,对初中思想品德课中案例教学的运用和教师的作用作简单的论述。 相似文献
16.
由于职业高中生源质量的参差不齐和学生在学习方面的显著个体差异,当前职高普遍采用的＂一刀切＂教学方法已经不适用了。本文针对职高数学教学的现状,以分层次教学理论为指导,结合笔者自己的教学经验,构建了职高数学分层次教学的实验方案,得到了颇具实践指导意义的启示。 相似文献
17.
教育是我国实施科教兴国的重要手段,而培养创新人才则是实现这一目标的重要内容。本文以自己多年的乡土地理教学经验为例,从＂培养创新意识＂到＂培养创新能力＂,再到＂创新意识的进一步升华＂三个方面的层层递进关系,进一步探讨长期扎根于农村的中学地理教师,如何在教学中利用本土资源优势来实施创新教育。 相似文献
18.
在职业院校担任语文教师已经有四年了,四年来在老教师的帮助与指导、同事们的鼓励与肯定下,让我在教学方面有所进步,从一个战战兢兢初出校门不自信的大学生,成长为一个稍有经验的语文教师。几次＂优质课＂的竞赛,让我在教学中找到自身的不足。为了有效进行课堂教学,提高教学质量,反思自己的教学行为,不断探索职业教育中语文课堂教学的新思路,使自己在课堂教学实践中真正领会新课改精神,因此我根据自己短短几年的教学经验和职业学校学生的素质,来对职业教育语文课堂教学进行了几点反思。 相似文献
19.
在日常教学中我发现,学生会唱的多数歌曲都不是学校教师教的,而是在其他场所自然吸收获得的。许多学生不爱唱教师教的歌,倒是他们自己在日常生活中＂吸收＂来的或同伴们相互＂交流＂学来的歌,让他们记忆深刻。 相似文献
20.
随着高中课程改革的实施,过去的＂一本书一支笔一张嘴＂的教学模式必将被打破,信息技术广泛应用于高中思想政治课教学是一种必然趋势。笔者结合教学实践就信息技术在高中思想政治课教学中应用的必要性与可行性、指标、原则等谈谈自己的想法。 相似文献