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“生的伟大,死的光荣”是伟大领袖毛主席为刘胡兰烈士的亲笔题词。一九三二年十月八日,刘胡兰出生于山西省文水县云周西村的一个贫苦农民家里。云周西村是出名的抗战堡垒村。刘胡兰从小就受到革命教育。一九四二年,刘胡兰参加了抗日救国儿童团,站岗、放哨、送情报,成了革命干部忠实的“小警卫员”和“小交通员”。一九四五年八月,日本投降。阎锡山追随蒋介石,抢占了文水县城。才满十三岁的刘胡兰担任了云周西村的妇救会主任。四六年五月,她被调到区上担任妇救会干事兼云周西村妇救会主任,参加了大象镇土改试点工作,又回村领导土改,发动群众进行反霸斗争。这年六 相似文献
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《吕梁高等专科学校学报》2009,25(4):F0002-F0002
刘胡兰纪念馆位于山西省文水县刘胡兰村（原云周西村），始建于1956年，1957年刘胡兰就义10周年时落成并对外开放，后经三次扩建、改建，现占地63000余平方米。馆内苍松翠柏，绿草萋萋。建筑物以纪念碑和陵墓为中轴呈对称分布，疏落有问，庄严肃穆，主要有毛泽东题词纪念碑、 相似文献
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“五四”青年节那天,作为《下一代》杂志辽化小记者站 200名小记者的一员,我来到了向往已久的刘胡兰纪念馆参观。在烈士事迹陈列室里,我被刘胡兰英勇就义的场面震撼了…… 1947年1月12日,刘胡兰因叛徒告密而被捕。在敌人面前,她 相似文献
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一以情知教学论为指导的情知教学,十分重视让学生既参与认知性学习,又参与情感性学习,并把它们有意识地统一于教学过程中。我在引导学生学习《刘胡兰》一课中“刘胡兰光荣地牺牲了,那年她才15岁”这句话时,曾出示两个句子: ①那年她15岁。②那年她才15岁。我问学生:“为什么作者要用有‘才’的这个句子?”学生们纷纷发言:“用了‘才’字,说明刘胡兰牺牲时年纪很小,只有15岁”;“刘胡兰那么小就牺牲了,她不怕死,真勇 相似文献
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在阅读教学中,抓住课文重点,提出一些富有思考性的问题,引导学生分析解决,不仅能够帮助学生深入理解课文内容,而且能够发展其形象思维和逻辑思维,提高学生的分析能力。现以《刘胡兰》(第三册)一课为例,谈谈如何在阅读教学中培养学生分析问题能力的。《刘胡兰》这篇课文记叙了革命烈土刘胡兰被捕后与敌人进行坚贞不屈的斗争,最后英勇就义的英雄事迹,歌颂了烈士无限忠于党、忠于人民、为革命视死如归的崇高品质。课文最后一段以毛主席挽词“生的伟大,死的光荣”八个大字结束全文。这八个字是对刘胡兰一生的高度评价,也是对全文的有力的总结,所以是这篇文章的重点和关键所在。教学时,在学生理解了这八个字的意思后,应引导学生分析这八个字的深刻含义。 相似文献
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辛易 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
×××同学问:你能不能以《刘胡兰慷慨就义》为例,给我们说说怎样写新闻? 答:下面以《刘胡兰慷慨就义》为例,从三个方面说说怎样写新闻。 (一)新闻要用事实说话。新闻跟文学作品不同,文学作品可以虚构,而新闻不能虚构,必须写真人真事。本文围绕刘胡兰英勇就义这个真实事件,写了事情的发生、经过和结果,全是事实。 (二)新闻的篇幅要短小。本文仅用了300字,就交代了人物、事件、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果等新闻要素,而且把刘胡兰的英雄气概表现得非常充分,概括力很强。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
刘胡兰,一个家喻户晓的名字,《刘胡兰》一篇荡气回肠的"千古绝唱",她的英勇不屈的形象深深烙印在一代代人的记忆中。然而当我再次拿起课文,不禁质疑:面对 相似文献
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女儿今年上小学二年级,年龄虽不大,但常常提出一些希奇古怪的问题,让你猝不及防,前不久,她突然向我“发难”:“爸爸,您常对我说撒谎的孩子是坏孩子,可是昨天我看了电影《刘胡兰》,敌人要刘胡兰说出谁是共产党员,刘胡兰明明知道,可她却骗敌人说不知道,这不是撒谎吗?难道刘胡兰是坏人吗?还是我们老师说的,雷 相似文献
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“生的伟大、死的光荣”是伟大领袖毛主席对共产党员刘胡兰同志的一生所作的高度评价。这里的“的”应与“得”同。用在动词后面,连接表示结果的补语。“伟大”、“光荣”各是谓语“生”、“死”的补语,主语是“刘胡兰”。意为:刘胡兰的一生是伟大的一生,她的死是死得其所的,是光荣的。 相似文献
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我女儿今年上二年级,年龄虽不大,却常常提出一些稀奇古怪的问题,让你猝不及防。前不久,她突然“发难”:“爸爸,我问你个问题,你不是说,撒谎的孩子是坏孩子吗?可是前不久我们看了《刘胡兰》电影,敌人要刘胡兰说出谁是共产党员,刘胡兰明明知道,可 相似文献
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新时代,继承和发扬刘胡兰精神对于传承红色基因、涵养家国情怀、赓续红色血脉具有重要的现实意义。构建家庭、学校和社会三位一体的育人环境,切实将学习传承刘胡兰精神落到实处,具有积极的时代价值。 相似文献
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这是一段历史的空白。 人们知道刘胡兰在血染的铡刀下英勇就义;人们知道刘胡兰就义时年仅16岁; 人们知道:毛主席亲笔为她题词”生的伟大,死的光荣!” 人们还知道什么…… 人们还应该知道,她在她16岁的花季里,爱上了一个人,一个英俊、英勇的解放军战士,他的名字叫——王本固。 相似文献
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<正>课堂上，我和学生学习《刘胡兰》。课文讲述了刘胡兰面对敌人的威逼利诱，顽强斗争，最后光荣牺牲的悲壮事迹，展现了刘胡兰面对残暴的敌人坚定不屈的英雄形象。语文教师有着神圣的使命，要充分发挥教材在立德树人方面的独特价值和优势，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育、良好的思想道德风尚等人文教育内容自然地融合在教学中， 相似文献
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一、如果她是刘胡兰
如果她能够像刘胡兰那样在战火连天的年代英勇无畏地死在敌人的铡刀之下，那么我将永远为她默哀、祈祷，愿她在来世过得幸福，愿她能够嫁一个爱她的老公，生一个漂亮可爱的女儿。可是，她才23岁．没有经历过战乱不断、民不聊生的年代．她穿着宝姿的经典套装，喷着雅诗兰黛的香水， 相似文献
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张涛 《和田师范专科学校学报》2013,(6):113-116
中共领导下的抗日民主政府在晋西北抗日根据地开展了形式多样的宣传动员工作,向根据地妇女宣传中共政策,而妇救会的宣传动员工作在组织发动妇女积极参加抗战、服务抗战等方面发挥了重要作用。 相似文献