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1.
王娅莉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):165-168
教师绩效管理,尤其是绩效考评,对教师乃至高校的发展是至关重要的.民办高校教师作为典型的知识型员工,它具有知识型员工的一般特点,同时也具有民办高校的性质.本文基于民办高校教师的知识型团队特征,从团队绩效和个人绩效结合、结果绩效和过程绩效结合、任务绩效与周边绩效结合的角度出发,构建民办高校教师绩效考评体系. 相似文献
2.
高校教师作为知识型员工,具有传统管理对象不同的特点,对高校教师的有效管理,必须做到刚性的设岗聘任制度管理和柔性的组织文化管理相结合,实施情感管理、人本管理,使之有归属感、成就感。 相似文献
3.
浅议知识型员工管理 总被引：1，自引：0，他引：1
贾文芳 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(3):68-69
知识型员工在企业尤其是高科技企业中发挥的作用越来越大，加强知识型员工的管理非常重要。知识型员工具有独立性、创新性、清高性、流动性、成就性、复杂性等特点。结合这些特点，企业对知识型员工的管理须做到：不拘一格，吸收最优秀的知识型人才；提供自主的工作环境，使知识型员工能够创新；强调以人为本，对知识型员工实行分散管理；实行弹性工作制，使知识型员工工作方式灵活，创造良好的软环境，为知识型员工的成长创造条件。 相似文献
4.
基于柔性化管理的高校教师管理模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
柔性化管理是一种全新的人力资源管理理念,它适应于知识型和智力型员工,以及复杂、多变和高度不确定性的组织环境.高校教师人力资源作为高知识、高智力群体,实施柔性化管理是必然的选择.在分析人力资源柔性化管理内涵和高校教师人力资源特征的基础上.提出了适应于高校教师特点的柔性化管理模式. 相似文献
5.
浅谈知识型员工的管理 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代知识型员工的管理是企业管理的核心部分。知识型员工具有独立自主性、创新性、骄傲性等特征，管理知识型员工应采取充分发挥员工独立自主性、创造良好的软环境等措施。 相似文献
6.
文章从高校教师作为“知识型员工”的特征出发,目光聚焦高校教师的需求,指出了目前影响高校教师自我激励的因素;构建高校教师自我激励模型,提出了相应的激励策略,为更好地激发高校教师工作的积极性提供借鉴. 相似文献
7.
论知识型员工的管理 总被引：1，自引：0，他引：1
宋媛 《雁北师范学院学报》2005,21(4):103-104,109
知识型员工作为科学技术的重要栽体，成为企业具有竞争力的资本。如何正确认识、使用和激励知识型员工，使企业获得长远和最大效益，是每个企业的终极目标。分析知识型员工群体特征。对探究知识型员工管理的有效途径有重要意义。 相似文献
8.
培育企业知识型员工忠诚度的策略分析 总被引：1，自引：0，他引：1
徐露 《武汉职业技术学院学报》2008,7(5):36-38
知识经济时代企业人力资源管理的重点对象是知识型员工,必须加强对知识型员工的有效管理和激励。通过对知识型员工的特征的分析,提出了如何有针对性地管理和激励知识型员工,提高知识型员工的忠诚度的策略。 相似文献
9.
本文以企业知识型员工职业生涯管理为研究对象,运用员工职业生涯管理的基本理论,结合知识型员工的特征,对知识型员工的职业生涯管理进行了系统分析,提出了解决知识型员工职业生涯管理过程中存在问题的具体对策,希望能够对企业对知识型员工的管理提供有益借鉴。 相似文献
10.
对知识型员工的激励因素调查结果表明，工作成就与个体成就是知识型员工所最为关注的。因此，采取什么样的激励方式、策略，提高知识型员工的生产力，有效激励这一特殊群体，已成为知识型企业人力资源管理的最大挑战。[第一段] 相似文献