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1 资料患者 ,男 ,63岁 ,因左膝关节疼痛伴反复交锁 1年就诊 ,于 2 0 0 0年 7月收入院。患者为 1年前无明显诱因出现左膝关节疼痛 ,劳累及上下楼梯时加重 ,反复发生打软腿及关节交锁 ,位置较恒定 ,每次交锁约 3～ 5分钟 ,可自行解锁。半年后关节交锁逐渐减少 ,但膝关节伸屈受限 相似文献
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患者：男、25岁，因“反复哎血，柏油样黑便8年，加重1年”入院。8年前因上消化道出血行脾切除术，近1年再次出现反复上消化道出血。外院诊断“特发性门静脉高压”，无腹部外伤史。 相似文献
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1病例摘要
患者,女,35岁,因停经8月＋,双下肢浮肿1月,腹胀、腰痛10余天,于2008年1月t9日下午5点入院。患者既往月经规则,末次月经2007年4月19日,孕早期无异常,孕5月自觉胎动至今,于孕6月时出现双下肢水肿,余无不适：于10天前自觉腹部憋胀不适加重,且出现头晕头昏症状。体查：36℃脉搏84次,呼吸21次,BP180／140mmHg,无贫血貌,心肺无异常, 相似文献
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患者,女,66岁,因反复咳嗽咳痰15年,加重伴气紧,5天入院,入院诊断慢性支气管炎,肺气肿,双下肺感染,患者既往无青霉素与其它药物过敏史,无高血压、心脏病及糖尿病史. 相似文献
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张秀娟 《内蒙古科技与经济》2000,(4)
乙型肝炎病毒相关肾炎的含义:患者具有持续HBSAg抗原血症,其后发生了急、慢性肾小球肾炎,认为HBSAg可能通过形成免疫复合物而参与了肾炎发病。笔者现将在北京医院进修时见到的本征一例介绍如下:患者、男、36岁,以“双下肢浮肿1周”入院,病程中无尿急、尿频、尿痛,无腹痛及腰痛,无肉眼血尿,既往有“HBV”感染两年,入院后查体:BP:18/12KPa,神清,无贫血貌,颜面无浮肿,心肺未见异常,肝脾未见异常,腹水征(一),双下肢浮肿中度,为凹陷性水肿。化验血常规:白细胞14.0×109/L,血色素130g/L,血小板168×1012/L;尿常规:镜下血尿,红细胞5～7个/H… 相似文献
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我科最近收治1例四脑室室管膜瘤、后颅神经功能障碍继发肺部感染误诊肺结核长达3月的患者,现报告如下。
1临床资料
患者,男性,26岁,因“咳嗽、咯痰、发热3月,加重伴全身乏力、消瘦2月”收住入院。患者于2010年3月“感冒”后出现咳嗽、咯痰,自觉平躺后咳嗽加重,活动后气紧明显,发热,以夜间为主,无畏寒、盗汗,曾到H喀则仁布县医院就诊,予以抗感染治疗无明显好转. 相似文献
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腹膜后过长阑尾炎一例报告 总被引：1，自引：0，他引：1
徐秉刚 《内蒙古科技与经济》2003,(4):144-144
患者 ,男 ,3 6岁 ,1 992年 7月 6日入院。患者于5年前开始在下腹部痛 ,伴右侧腰部不适 ,时轻时重 ,反复发作 ,在当地医院诊断阑尾炎 ,经对症治疗好转。两个月前再次发作 ,在包头某医院诊断阑尾炎 ,并收入院行手术治疗 ,在硬膜外麻醉下行阑尾切除术 ,开腹 4小时未找到阑尾而关腹 ,对症抗炎治疗好转出院 ,本次来我院前三天再次右下腹疼痛伴腰痛而来就诊 ,门诊检查阑尾炎不除外 ,“B”超检查未见阑尾 ,肝胆脾肾胰腺均未见异常 ,心肺所诊均正常 ,化验 :血尿便常规及肝功胸透均正常 ,为进一步明确诊断做下消化道钡剂造影 ,仍未见阑尾显影 ,入院… 相似文献
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论述了知识管理和信息管理的各自特点,提出了知识管理是图书馆发展的趋势,必须发挥图书馆的职能,指出知识管理是信息管理的高级阶段。 相似文献
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近年来,我国各地遭遇突发事件的频率逐渐加大,对社会稳定、人民群众生命安全和公共财产造成了极大的危害。要想降低突发事件造成的灾害损失,就必须快速有效的对这些突发事件进行应急管理。因此,本文提出从完善突发事件应急预案体系、增加应急资金投入、加强应急处置技术保障、增强应急物资储备四方面构建能使应急过程有效运行的对策体系,实现我国突发事件下应急资源的整合与优化配置,提高预防和处置突发事件的能力。 相似文献
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论发挥会计对提高企业经济效益的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
随着国民经济的调整和发展，企业的会计工作必须不断研究新问题．解决新困难，才能最大限度地发挥会计的作用，提高企业的效益。就正确的会计反映、会计的监督、会计的分析、会计参与决策等方面进行了分析，以达到堵塞漏洞，提高会计管理水平，正确决策，减亏增效的目的。 相似文献
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联系西藏自治区畜牧兽医技术推广中心工作实际，围绕体制改革、队伍建设、健全机制等重点，强化措施。切实加强畜牧兽医技术推广工作，为全面促进一产上水平提供保障。 相似文献
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十六届四中全会《决定》提出了建设社会主义和谐社会这一重要任务。构建和谐社会不仅为民间组织提供了全新的发展空间，而且为民间组织的多元化发展带来前所未有的机遇。作为民间组织登记管理的职能部门，应把握形势变化，积极培育和发展新型民间组织，推进民间组织整体水平的提高，促进我国社会和谐前行。 相似文献
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长期以来．政治课阅读没有受到足够重视．致使学生的阅读能力和水平呈现下降的趋势．课堂教学目标难以完成,教学成效不显著。因此,重新审视政治阅读的现状、重视政治阅读的作用、深化政治阅读的意义变得迫切紧要,这对于提高学生的阅读能力、落实素质教育具有重大的现实意义。 相似文献
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