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1.
李慧 《厦门广播电视大学学报》2013,(2):78-82
美国社区学院从最初的默默无闻,发展到今天美国高等教育系统中学生数最多、学生易进入、学校发展快的重要组成部分,其经验对我国地方高职院校的发展具有借鉴意义。文章通过梳理社区学院一个多世纪的发展,发现社区学院在美国发展中发挥着经济发展引擎的作用,这归因于社区学院具有多样性和综合性、开放性和灵活性、独特性和普遍性等特点。 相似文献
2.
社区学院是美国高等教育的一个重要组成部分,与我国的高等职业专科学校有很多相似之处.美国社区学院课程设置的特点是在最大程度上满足了社区经济发展与居民的需要,以课程为依托,真正做到了面向社区、服务于社区.美国社区学院的这些特色对我国高职院校的课程设置具有重要借鉴意义. 相似文献
3.
美国社区学院的兴起是美国高等教育的伟大变革,它对美国高等教育的发展起了重大的推动作用。社区学院由于其对自身的正确定位,使其在美国高等教育中占据着不可替代的地位。我国高职学校也可从美国社区学院定位中获得一些有意义的启示。 相似文献
4.
日本和美国是世界上最早实现高等教育大众化的国家.日本高等教育大众化是通过引进民间力量,发展私立高校而实现的;美国则主要借助于社区学院的发展壮大.研究日美高教大众化对我们的启示:鼓励社会力量积极兴办高等教育;完善教育立法,尽快出台有关私立学校的法规;追加教育经费;积极发展高职教育,发展要注重灵活性;提倡在全国范围内发展社区学院. 相似文献
5.
《武汉电力职业技术学院学报》2014,(3)
美国是社区学院发展较早,较为完备的国家,美国社区学院具有准确的职能定位、完善的法律保障、灵活的运行机制和强大的服务功能。随着我国城镇化建设的推进,社区将成为人口聚居地,在我国发展县域社区学院具有政策、文化、教育基础。可以充分借鉴美国社区学院的经验,结合我国社区实际,在城镇化进程中发展县域社区学院,充分发挥其职业教育、职业培训等教育职能,从而全面提升其服务城镇化建设的能力。 相似文献
6.
周品秀 《吕梁教育学院学报》2012,(1):35-38
产学研合作教育是高等教育主动适应社会而进行的实践教育教学改革的重要举措之一,是资源优势整合的一种有效途径。美国社区学院是美国实施高等职业教育的主要形式,在美国经济建设和社会发展中起着非常重要的作用。本文美国社区学院的一合作教育案例为例,总结其产学研教育的模式特点,探析其实用创新之处,为我国高职教育相关工作提供一些反思。 相似文献
7.
花奇芹 《长春教育学院学报》2015,(17):123-124
美国社区学院经过一个多世纪的发展,在管理体制、经费投入、教师资源配置、人才培养、产学合作等方面已建立起较为完备的模式.我国独立学院与美国社区学院在产生背景、教育职能、管理体制等方面虽不尽相同,但在比较分析的基础上借鉴其成功经验有利于我国独立学院的健康快速发展. 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2008,(2)
美国的社区学院是其高等教育的一个重要组成部分,与我国的自学考试教育有许多相同与不同之处,我们应该借鉴美国社区学院的成功经验,来改进和完善我国的自学考试教育。 相似文献
9.
石斯东 《苏州市职业大学学报》1999,(3)
早就听说,加拿大高中后的“非大学”类高等教育搞得很有声色。这类“非大学”社区学院大多建立在六十年代,目的是适应和满足二战以后社会对生产第一线的高级应用性人才的需求和高中普及后学生对高等教育的入学要求。三十年中,加拿大社区学院在高等教育大众化、职业化、社区化相结合的形式下发展极快。到本世纪八十年代末,人口仅3000万的加拿大,已有社区学院150所、全日 相似文献
10.
梁美英 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(5):50-51
美国社区学院在专业设置上能紧密与社区经济发展相结合。借鉴美国社区学院专业建设和发展经验,为我国高等职业教育事业发展提供参考。 相似文献