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<正> 1986年,国家教委颁发的《关于加强中小学体育教师队伍建设的意见》中明确提出:“目前,全国亟需培训的在职体育教师,小学约三万名;初中约七万名;高中约二万名。”“为‘在五年或者更长一点时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作’,必须广开渠道,举办不同类型、不同层次的进修、函授班,并通过电大、业大、电视教学和校内、校际的互帮互学等多种培训形式,千方百计地提高体育教师的水平。”五年来,国家教委和各级教育行政部门在中小学体育师资队伍建设方面采取了不少措施,取得了一定的成绩,但与《意见》的要求还有距离,在如何抓紧培训、提高在职体育教师业务水平方面还需多下功夫。笔者五十年代毕业于历史专业,由于工作需要及个人爱好,改任中学体育课,至今已三十多年 相似文献
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1 学校体育科研基本现状 体育教师的科研现状主要通过公开发表的论文加以分析。目前与体育教师,特别是中小学体育教师相关的体育专业刊物主要有三种,即《中国学校体育》、《体育教学》和《体育师友》。根据我对2000年三种杂志发文情况的统计,结果为:发文总数量为935篇,其中中学体育教师331篇、高校教师325篇、小学教师101篇、中专教师98篇、其他(教育行政部门、科研、教研部门)为80篇。中学体育教师发文 相似文献
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<正> 民办体育教师是我国中小学体育教师队伍的重要组成部分。是普及我国农村学校体育的一支重要力量。他们人数多、任务重、工作苦、待遇低,应当引起我们各级教育行政部门特别是学校体育主管部门的高度重视。 1992年8月,国家教委、国家计委、人事部、财政部联衔下发了《关于进一步改革和加强民办教师工作若干问题的意见》[教人(1992)41号](以下简称41号文件)。1992年10月,国家教委又在江西召开了全国民办教师工作座谈会。会议强 相似文献
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<正>我就教育系统贯彻落实党中央、国务院的《意见》和这次会议精神讲几点具体要求:一、各级教育行政部门和各级各类学校要认真组织学习党中央、国务院的《意见》,充分认识加强青少年体育工作、增强青少年体质的重要性和紧迫性。各级教育行政部门负责人和广大教师都要把思想认识统一到中央精神上来,要站在全面落实科学发展观的高度,贯彻党的教育方针的高度,以对国家、民族未来高度负责的精神,对青少年学生根本利益高度负责的精神,真正把学校体育工作作为当前一件大事抓起来。 相似文献
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<正> 一度被冷落的农村学校体育工作,近年来开始为各级教育行政部门和广大体育工作者所重视,逐渐成为当前深化学校体育改革,大面积增强中小学生体质的热点: ——1990年国家教委、中国教育学会体育研究会同期在江苏省江宁县分别召开了有关加强农村学校体育工作的会议。会后,国家教委下发了一份对加强农村学校体育工作有指导意义的重要文件:《农村教育综合改革实验县贯彻两个〈条例〉的意见》: ——《学校体育》杂志社和中央电视台联合发起并主办了“全国千名农村优秀体育教师”评选活动; ——国家教委拟于1991年9月在山西省临汾市召开全国农村学校体育工作会议,制定加强农村学校体 相似文献
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<正> 一、“七五”期间工作的简要回顾五年来,我们重点抓了四项工作; (一)加强管理机构建设五年来,我们逐步建立和完善教育行政部门和各级学校的体育卫生管理机构,配齐体育教研人员。除西藏、宁夏外,全国各省、区、市教育行政部门都成立了体卫处,许多地、市成立了体卫科,不少县成立了体卫股,绝大多数县有专职体卫干部,有些省、区、市中小学还建立了体育卫生处或体育卫生领导小组,大学建立了体育运动委员会,有效地保证了学校体育卫生工作的开展。 (二)加强学校体育师资和卫生人员队伍建设至1988年底,全国已有170多所高等师范学校和近200所中等师范学校分别开设了本科、专科体育教育专业和体育班,每年培养万余名中、小学体育教师,各级各类学校体育教师已由1986年的27万名增加至30余万名,体育教师严重不足的问题已基本上得到 相似文献
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关于体育教师的服装费,1990年颁布实施的《学校体育工作条例》中这样规定:"按照国家有关规定,有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量";条例同时还指出"对违反规定的单位或者个人,当地教育行政部门应责令其限期改正,并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分。尽管文件对体育教师的服装问题有了明文规定,但各地的执行情况不一,有的地区甚至长期没有给体育教师落实和解决好该问题。另外,随着社会经济的发展,原来的补助标准已经不适应目前的消费水平,当前基层体育教师对该问题的反映较为强烈,应当引起各级教育行政部门的重视,如2011年,辽宁省教育厅和财政厅联合发文《关于调整学校体育教师工作待遇和业余体育训练比赛补助标准的通知》,通知中对体育教师的服装费等各项补助标准有了一定幅度的提高和更为明确、详细的规定,充分体现了主管部门对体育教师的人文关怀,在全国起到了很好的表率作用。体育教师服装费的问题涉及到一线教师的切身利益和生存环境,杂志在此呼吁各级教育主管部门和学校负责人严格按照《学校体育工作条例》的规定,根据当地的实际情况,倾听一线体育教师的诉求,尽快研究制定出科学合理的措施、办法及标准,切实解决、落实和提高体育教师服装补助标准,调动体育教师的积极性,推动学校体育事业健康的发展。本期专题的调研及组稿工作由浙江省的高礼宏老师主持,高礼宏等老师半年来对本专题的策划、调研、资料收集付出了大量时间和精力,杂志社代表全国的一线体育教师向他们表示衷心的感谢! 相似文献
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一个中国体育教师眼中的加拿大中学体育教育 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者作为江苏省中学体育教师赴加拿大进修团成员在多伦多进行了为期三周的培训,通过培训初步了解了加拿大教育体系中学体育教学的概况,接触到一些体育教学的课程资料,观摩了体育课堂教学和健康教育课程.通过参观、学习、交流,开阔了视野,增长了见识,回国后结合自己从事20多年体育教学的经历,形成了一些思考和感悟,供广大同行参考. 相似文献
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体育教师数量结构主要体现在体育教师数量规模、生师比、性别结构、年龄结构和区域结构等方面。采用文献资料法、数理统计法等研究方法,研究发现:体育教师数量规模不断扩大,已建成一支数量达48万余人、相对稳定的体育教师队伍,成为学校体育改革发展的重要支撑。但中小学体育教师数量城乡呈现不同的变化趋势;师生比大;全国以男体育教师为主要力量,女体育教师数量总体上升;小学体育教师缺额20余万,中学体育教师不缺反而多;体育教师配置总体偏低,结构逐步走向合理化、科学化,将为教育部和各级教育行政部门构建体育教师队伍提供可参考的依据。 相似文献
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对杭州市300名义务教育阶段的专职体育教师及部分分管学校体育工作的校长、教导主任,从教师工作量、学校对体育教师的管理制度、与其他学科相比经济报酬和在学校的社会地位、职业满意度和身心健康水平等几个方面进行工作负荷的调查。结果显示：中小学体育教师到校时间早,离校时间晚。60%的小学体育教师每天在校时间9h以上,27.5%的小学体育教师在校时间10h以上。100%的中学体育教师每天在校时间在9h以上,64.8%的中学体育教师在校时间10h以上。31.7%的小学体育教师、60.2%中学体育教师每周平均到校加班半天的时间。体育教师的平均周课时数小学19节,中学17节。中小学体育教师除课堂教学外每天还要承担大量的学校体育常规性工作,参与学生管理和从事学校其他杂务,在校工作时间长。中小学体育教师工作负荷比较大,工作强度大,身体疲惫,大部分体育教师身体处于亚健康状态。针对上述问题,研究提出各级教育行政部门和学校应及时合理减轻体育教师的工作负荷,调动体育教师积极性,从而提高学校体育工作的整体效益。 相似文献
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《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》)提出义务教育阶段体育课程应帮助学生掌握1至2项运动技能,围绕“教会、勤练、常赛”的要求,完善体育教师绩效工资和考核评价机制等要求。此《意见》引发不少体育教师热议,初中体育教师不仅要贯彻落实《意见》的相关要求,体育中考项目的训练更是不容忽视。就浙江省衢州市中考体育项目的成绩设置而言,想要在中考中拿到满分成绩靠“临时抱佛脚”已然行不通。《意见》的出台显然让学校、学生及家长对体育的重视程度上了更高的台阶。本文在《意见》出台的背景下,就笔者平时教学实践中的思考与同行进行交流。 相似文献
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<正> 振兴经济的希望在教育,提高教育质量的关键在教师。师资队伍素质的高低,直接关系着教育教学改革的成败。因此,提高师资队伍的素质,是各级教育行政部门和教研部门一项十分重要的工作。从1990年至今,我省每年都进行大规模的体育教师培训工作,取得了一定的成绩。 一、明确培训任务,分阶段针对性地做好体育师资的培训工作 相似文献
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运用调查法、文献资料法、访谈法和随机抽样等方法对湖南省十个国家贫困县农村中学《体育与健康课程标准》实施现状进行系统分析,发现影响新课程标准实施的主要因素为：学校对硬件设施（场地、器材等）的投入不够;各级农村中学体育教师的师资力量还有待于进一步提高;中学体育教师对《体育与健康课程标准》的理解度、认可度不深刻;农村中学各级领导对体育课的重视程度较低。针对这些问题,从管理学的角度结合湖南省经济发展和教育发展的实际出发以及新课程标准的精神实质,提出相应的对策。 相似文献
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曹永跃 《山东体育学院学报》2011,27(5):92-96
经过调查研究发现,河南省农村中学课体育教学现状不容乐观。主要表现为:受应试教育影响依然严重,体育课不同程度地存在被挤占现象;教师接受培训次数较少,师生比例过大,体育教师教学工作量偏大;体育经费、场地、器材等严重不足。为改变这一现状,必须充实农村中学体育教师队伍,加大农村中学体育教师培训力度,加强体育教师科研能力,切实提高体育教师各方面的待遇;通过增加体育经费、完善场地器材、优化教学方法等来积极开展体育教学活动;认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,按照国家及地方与体育教学相关的法律、法规、条例、通知及意见,大力加强农村学校体育工作。 相似文献
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