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2013年4月14日下午,广州市教育局教学研究室在该市越秀区旧部前小学报告厅举行了针对全市中小学音乐教师的中小学生作曲教学学术讲座,本次活动是广州市"2013音乐创造教育年"主题活动的重要环节,来自广州市各区和市的600多名中小学音乐教师和音乐教研员参加了学习。担任本次学术报告主讲人的是广州市音乐教研员、全国著名音乐特级教师朱则平老师。三十年前,年轻的朱则平老师在音乐 相似文献
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周群彬 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):20-23
2013年12月29日至31日,由广东省教育研究院主办的“2013年两岸四地暨新加坡中学语文教育教学优秀成果展示观摩研讨会”在广州举行。这次活动是在深入进行中学语文课程改革、深化建设广东特色基础教育语文课程教材体系研究的背景下举行的。活动主要通过现场课例展示、专家点评、专题报告三种形式,交流两岸四地及新加坡中学语文教育教学的最新研究成果。省内外约八百名中学语文教师分享了这场语言的盛宴、思想的盛宴。 相似文献
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郝冬梅 《语文月刊(学术综合版)》2013,(5):45-47
同课异构,顾名思义,就是同样的教学内容,根据学生的实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计和公开教学展示。这种教学研讨方式为教师们提供了一个面对面互动交流的平台。笔者最近参加了一次校际间"同课异构"教学活动,课题是孙犁的散文《亡人逸事》。接到通知后,近一周的时间,我把大量时间放在了教学构思上。如何体现教学设计的"同中求异、异中求同",如何体现不同教学策略所产生的不同教学效果,如何突破我们传统的教学思路,是我不断思考的问题。 相似文献
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在教学领域中,公开示范课既是一种常规意义上的教学实践活动,同时,其还兼具有供以观摩评价、教学研讨的特殊意义。正是此类教学所体现出的示范性,使得授课教师在进行公开课教学时往往会融入表演的成分, 相似文献
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近段我市正在开展小学数学"课课链接%整体构建"课题实验的课堂教学竞赛和课改开放周活动,从听课、教师交流、研讨活动中,我对教师在把握教学目标、吃透教材方面有了新的感受。 相似文献
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王鸿亮 《中国校外教育(理论)》2015,(6):133
学校教育教学质量的根本,取决于学校教师的专业水平,而教师的专业水平随着教师的专业成长不断提高,教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,而且目前校本研修活动开展得也比较普遍。有效的"教"与"学"包括四个方面:课程——改革——目标——教师教学能力,有效的"教与学"需要把握的环节有课堂观察与评价、有效的课堂导入、有效的课堂讲授、课堂讲授提问与对话、小组讨论与合作学习、课后作业的管理;新课程理念下,怎样上好一节课成为思考的问题。从有效教学需要教师进行教学反思、有效教学中教学反思的作用、教学反思的途径以及教学反思实践课堂教学中的应用展开一些思考。 相似文献
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《内蒙古教育》2014,(3)
<正>□"向所有人提供受教育的机会是‘胜利’,那只是‘空洞的胜利’"2013年10月29日至11月2日,呼伦贝尔市阿荣旗教育局举办了首届教学科研周活动。122人参加会议,展示了36节观摩课,400多位教师参与科研周活动,达到了全旗教师的25%。本次科研周包括校长论坛、观摩课、说课、评课、区域连片教研、在京挂职锻炼汇报等内容。年度主题——聚焦课堂!"科研"固然不能靠"周"或者"年"来一劳永逸,教育科研是长期的、常态的、永恒的主题,但通过集中展示中小学课堂及教研的现状,有助于唤醒教育人的科研意识,从而迈出由经验型教学向科研型教学转型的步伐,这未尝不是一件好事。 相似文献
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作为课程改革的中坚力量和主体--教师,在新课程改革中发挥着独一无二的作用,教师教学理念新颖与否、业务素质高低将直接影响学校的办学质量和办学效率.而"教学为先导,反思为纽带"的校本培训体系,以构建和谐的校本培训机制为基础,组织富有成效的"学术系列讲座"、建立教师成长档案、聘请"教学顾问团"等形式的校本培训活动.同时针对教学行为开展"教学行为诊断"、"知识缺陷诊断"等教师教学行为反思活动,为真正有效地提高教师素质探索了一条全新的出路. 相似文献
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在教学领域中,公开示范课既是一种常规意义上的教学实践活动,同时,其还兼具有供以观摩评价、教学研讨的特殊意义。正是此类教学所体现出的示范性,使得授课教师在进行公开课教学时往往会融入表演的成分,以演课 相似文献
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潘英 《四川职业技术学院学报》2014,(3):106-109
教学设计作为一种教学准备活动,一直以来都备受教育界瞩目。基于2011年最新颁布的全日制义务教育英语课程标准,对2013年贵州省遵义、贵安新区"国培"计划教师的教学培训的中小学英语教师中抽取部分教师的教学设计分析发现,教师提交的教学设计中存在教学目标设定不明确、教学活动设计过于注重形式、英语语言使用不规范等问题。针对这些问题结合教学设计的相关理论要求提出建议以期为农村中小学教师专业知识和能力发展做出一定的贡献。 相似文献
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《中学政治教学参考》2012,(34):73
在中学教学参考系列期刊创刊40周年之际,陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社和基础教育研究院隆重推出刊庆40周年大型系列活动之"全国中学‘最难忘的一节课’作品大赛"征稿活动。欢迎全国各地教研机构和中学组织教师集体参赛,亦欢迎全国中学一线教师、教研员个人积极参与。一、大赛注意事项1.时间安排:征文截止日期为2012年12月31日;评奖结果将在2013年3月底公布。 相似文献
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正《数学课程标准》指出"教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者,教师要积极利用各种教学资源,创造地使用教材、设计适合学生发展的教学过程."这句话要求数学教师通过科学设计,把提高课堂教学的有效性作为自己永恒的追求.而新课导入中如何创设情境帮助学生进行再发现和再创造活动,如何更有效地激发学生的学习兴趣,直击数学的本质,更是每一个初中数学教师在设计教学时就应该努力追求的目标.最近,笔者所在学校有老师要去参加市级教学公开活动, 相似文献
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《历史教学(高校版)》2014,(2):70-72
正2013年,我们征集评选全国普通高中历史新课程"优秀教学设计"活动,取得了良好效果,受到了普通高中历史教师的高度重视。今年,为了继续总结和推广义务教育历史教师在历史新课程实验中取得的教学改革经验和教学成果,全面展示义务教育历史教师在课堂教学设计中的新创意、新水平,激发教师聚焦历史课堂、钻研历史教学、促进历史课堂教学质量的提高和 相似文献
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正在此次举办的"2013全国中学数学高效课堂交流展示活动暨首届中学数学教师高效课堂主题说课大赛"中,笔者设计的人教版高中数学必修一的《函数的奇偶性》获一等奖,下面结合笔者对这节课教材的理解和教学设计谈谈如何构建高效课堂。"高效课堂"的整体认识高效课堂,是指在有效课堂的基础上,效率较高地完成教学任务和达成教学目标,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有 相似文献
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<正>近年来,温州市高中思想政治学科实施"导学纲要"、促进有效学习的课堂变革逐步推进。经过深化课程改革和实施课堂变革,我市高中思想政治课教师的教学设计理念正在发生着改变。先看一位教师实施课堂变革后的事例。2013年11月初,温州市高中思想政治课"促进有效学习的课堂变革"第一次研讨活动在永嘉县上塘中学举行,金 相似文献