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中职教育体系与义务教育体系有着本质上的不同，而中职英语教学本质是服务于学生就业和经济增长。在职业能力视角下，中职英语应发挥自身的教育功能，提高学生英语实践能力，培养学生职业综合素质，为社会输送高品质人才，促进社会经济发展。文章以职业能力对创新中职英语教学的启示为切入点，从教学内容、教学方法、教评体系三个方面分析中职英语教学现状，最后针对性提出创新策略。 相似文献
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中职英语教学应体现中职教育的特色,以能力教育为本位,重点强化职业岗位的英语应用能力的培养,强调实用性和针对性,力求使学生的知识、能力和综合素质协调发展,以提高学生的整体素质。 相似文献
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在我国中职英语素质教育改革中,从几个方面介绍了中职学生英语听说能力的培养,培养学生英语的听、说交际能力是中职英语教学的要求和目的。 相似文献
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在我国中职英语素质教育改革中,从几个方面介绍了中职学生英语听说能力的培养,培养学生英语的听、说交际能力是中职英语教学的要求和目的。 相似文献
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在众多的英语教学方法中,情景教学法、任务型教学法、合作学习法和分层次教学法这四种教学方法的结合使用更适合中职学生的特点．不仅能培养学生的英语综合技能,还能使学生形成积极主动的学习态度,培养学生分析和解决问题的能力以及与人交流合作的能力。 相似文献
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本文结合现阶段中职英语教学的现状和多媒体教学手段在中职英语教学中的实践应用,着重阐述了采用多媒体教学进行中职英语教学的优势,如提高教学效益,激发学生的英语学习兴趣,培养学生自主学习能力等,并且指出了多媒体教学中应注意的问题。 相似文献
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文章以建构主义和教育心理学等理论为理论基础,根据中职英语新课程标准的要求和英语教学的实际需要,确定了在中职英语教学中培养学生自主学习意识和能力的目标、内容和原则,并据此建构了自主学习的教学模式,设计了培养学生自主学习意识和能力的教学方法。 相似文献
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主要论述了中职学校餐旅专业的旅游英语教学和培养专门人才的关系,在英语教学过程中要针对学生的特点,加强听、说能力的培养,并增加语言能力实践机会,扩大学生们的知识面,提高语言表达和使用能力. 相似文献
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针对现代中职教育改革造成的基础学科课时减少的问题,中职英语教研组应加快自身教学理念与教学方式的改革。以就业为指引开展中职英语教学活动,进而实现中职院校学生英语技能的培养、实现我国专业技术人才英语基础运用能力的培养。就如何以就业为指引开展中职英语教学进行了简要论述。 相似文献
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现代一线专业技术岗位需求的增加以及专业技术人才薪酬福利的提高促进了中职院校生源的增加。针对中职院校生源情况特点,中职院校英语教学一直以来都是学生综合素质培养的难点。本文就中职院校英语教学存在的问题与对策进行了简要论述,以此为我国中职院校英语教学水平的提高、中职院校英语教学目标的实现提供更多的参考资料。 相似文献
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主要论述了中职学校餐旅专业的旅游英语教学和培养专门人才的关系，在英语教学过程中要针对学生的特点，加强听、说能力的培养，并增加语言能力实践机会，扩大学生们的知识面，提高语言表达和使用能力。 相似文献
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中职学校主要是为社会培养职业技术人才,技能教学是主要的教育方向,在以就业为导向的大背景下,中职英语的写作就显得十分重要了。也就是说,在强调英语综合能力的基础上,写作是其中最为综合的一个教学内容,写作技能在英语教学中的地位不可代替。因此,在素质教育观下,如何采用新的理论指导英语教学,提高中职学生的写作能力,是摆在英语教学工作者面前一个现实又紧迫的课题。但是,从多年教学经验上看,通常是师生双方都花费了很多时间、做出了很大的努力,但却收效甚微。这严重地影响了中职英语教育的质量,也直接影响到了学生英语水平的提高,影响学生未来的工作和学习。因此,中职英语教师必须从教学实际出发,认真研究分析,找出有效的教学方法。 相似文献