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在学校管理的学习与实践中,作为学校领导的我对“教育是为了每一个孩子终生发展服务”这一命题有了更加深刻的认识。为此,学校从多方面“让每一个孩子感受到自己很重要”,让每个孩子融入教育,让每个孩子自主发展,健康成长。 相似文献
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题记：笔者的孩子于2010年6月参加南京市中考（后来被三星级学校——南京十二中录取），在帮助孩子填报志愿时也跑了几所学校，有四星级学校，也有三星级学校，甚至还没有星级的学校。在此过程中，本人深深领会到“可怜天下父母心”之内涵，很多学生家长拿着自己孩子的“一模成绩”分数条，东奔西走，为自己孩子择校。同时，我和很多填报志愿... 相似文献
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陈亚梅 《第二课堂(小学)》2005,(Z2)
在加拿大的学校,有五花八门的学校日。一、疯狂发型日“疯狂发型日”那天,孩子想把自己的发型整成什么样都可以,越怪越好。学校还选一些发型古怪的孩子拍照片,贴在布告栏里,就好像是“今日之星”。 相似文献
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家庭教育和学校教育虽有连续性,但家庭教育与学校教育在教育方法和教育内容上仍然不同。家庭教育并非完全是为了让孩子做好入学的准备,家庭教育有自己的特殊的目的。学校的主要任务是引导孩子学习知识、追求真理,学校最好不要把知识学习的任务转交给孩子的父母。父母可以期望学校能够为孩子提供知识和技能训练,但最好不要指望学校能够训练孩子的性格和身体。学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边：家庭教育则站在“性格一身体本位”这边, 相似文献
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姚玉琴 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(24)
新课程改革轰轰烈烈开展的今天,每 所学校都积极投身其中。然而我们却常常 看到与“课改”不太和谐的“景观”:一次 20分钟的升旗仪式,是不是每所学校都有 一些孩子因体力不支而倒下?基地军训生 活,有多少孩子能顶住烈日、耐住严寒,不 想家、不哭鼻子的?学校运动会,又有几个 孩子能把800米坚持到底?又有几位家长、 老师,不是“里三层”、“外三层”地把孩子 “包裹”起来,生怕冻着、饿着、累着、伤 着…… 相似文献
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每年一到开学,总有一些家长为了孩子的前途,使出浑身解数,为孩子选择一所好的学校。说起来,“择校”几乎已成为一个普遍的社会现象,并且还被社会舆论所认可,美其名曰“一切为了孩子”。但如果深究起来,我们会发现,热衷于择校的并不是孩子,而是家长。说实话,有能力为孩子选择学校的家长,一 相似文献
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孩子的培养是一项系统工程,需要学校、家庭和社会三方面的密切配合、相互促进,而家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,对子女不仅有“养”的责任,更有“教”的义务。被称为教育之父的德国教育理论家福禄培尔说：“唯有家庭生活才能使儿童获得善良的心灵和有见解的温和的性情”。 相似文献