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德国19世纪著名哲学大师、德国古典哲学集大成者黑格尔关于哲学作过许多生动形象而又耐人寻味的比喻，他从不同的侧面对哲学进行描述，现撷取几个比喻供读者解析、欣赏，从中了解哲学的意蕴，体会一下什么是哲学思考，以获得哲学的辩证智慧。黑格尔说，“一个有文化的民族”，如果没有哲学，“就像一座庙，其他方面都装饰得富丽堂皇，却没有至圣的神那样”。（黑格尔《逻辑学》）按照黑格尔的比喻，“庙里的神”是使庙成为庙的“灵光”。哲学则是使人类“文化殿堂”和“精神家园”成其为文化殿堂和精神家园的“灵光”。这就是说，哲学，它就… 相似文献
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黑格尔在19世纪初感叹形而上学在德国的衰落的时候,作了一个形象而又深刻的比喻：“一个有文化的民族竟没有形而上学——就像一座庙,其他地方都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样。”^[1]那么,我们可以借用一下,“一个有高楼、有大厦的大学竟没有大师一就像一座庙,其他各方面都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样。”大学与大师的关系就如同庙与神、肉与灵一样不可分离。 相似文献
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洪金发 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(7):9-10
德国19世纪著名哲学大师、德国古典哲学集大成者黑格尔关于哲学作过许多生动形象而又耐人寻味的比喻,他从不同的侧面对哲学进行描述,现撷取几个比喻供读者解析、欣赏,从中了解哲学的意蕴,体会一下什么是哲学思考,以获得哲学的辩证智慧. 相似文献
4.
《中学政治教学参考》2014,(31)
<正>黑格尔说过:"一个有文化的民族,如果没有哲学,就像一座庙,其他各方面都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样。"黑格尔借用庙与神的关系来生动比喻人类生活与哲学之间的关系。生活需要哲学,哲学离不开生活。哲学的智慧可以指导我们生活得更加美好,指引我们人生前行的方向。在"用发展的观点看问题"一课的教学中,笔者以追问生活为主线,沿着"畅想生活——反思生活——感悟生活"的逻辑顺序,设计了"畅想我们的未来生活""手机中的哲思""智慧感悟人生"三个活动,力求创设一个开启智慧、提升生命质量的生态哲学课堂。 相似文献
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黑格尔在19世纪初感叹形而上学在德国的衰落的时候,作了一个形象而又深刻的比喻:一个有文化的民族竟没有形而上学——就像一座庙,其他地方都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样。[1]那么,我们可以借用一下,一个有高楼、有大厦的大学竟没有大师——就像一座庙,其他各方面都装饰得富丽堂 相似文献
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徐麒麟 《中学政治教学参考》2004,(7)
下列两句话中的“形而上学”的含义是不同的 :1 “形而上学的根本观点是否认矛盾 ,孤立地、静止地、片面地看问题。”(高二《思想政治》上册第 14 1页 )2 黑格尔曾形象地把哲学比喻为“庙里的神”。他说 :“一个有文化的民族竟然没有形而上学———就像一座庙 ,其他方面都装饰得富丽堂皇 ,却没有至圣的神那样。”(高二《思想政治教师教学用书》第 2 7页 )第一句中“形而上学”是指与辩证法相对立的一种思维方式 ;第二句中“形而上学”就是哲学的意思。其实 ,“形而上学”一词最初是古希腊亚里士多德的一部著作的中译名。公元一世纪 ,古希腊… 相似文献
7.
《临沂师范学院学报》2014,(1)
黑格尔关于哲学的几个比喻能够拓展我们对于哲学概念的理解。"庙里的神"通过文化与哲学关系的阐述强调了哲学的重要地位,"厮杀的战场"从哲学史的角度突出了哲学的自我批判,"花蕾、花朵和果实"在承继哲学批判性的基础上从辩证否定的层面进一步阐发了哲学的发展问题,"密纳发的猫头鹰"从正面指出了哲学作为在思想中把握的时代所具有的反思性力量,"动物听音乐"则批判了哲学学习中存在的简单而片面的知识论倾向。黑格尔的哲学比喻有助于我们突破惯常性的哲学理解,真正形成哲学的自我意识。 相似文献
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韩升 《临沂师范学院学报》2014,(1):78-82
黑格尔关于哲学的几个比喻能够拓展我们对于哲学概念的理解。"庙里的神"通过文化与哲学关系的阐述强调了哲学的重要地位,"厮杀的战场"从哲学史的角度突出了哲学的自我批判,"花蕾、花朵和果实"在承继哲学批判性的基础上从辩证否定的层面进一步阐发了哲学的发展问题,"密纳发的猫头鹰"从正面指出了哲学作为在思想中把握的时代所具有的反思性力量,"动物听音乐"则批判了哲学学习中存在的简单而片面的知识论倾向。黑格尔的哲学比喻有助于我们突破惯常性的哲学理解,真正形成哲学的自我意识。 相似文献
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数学是用抽象的量化方法研究物质世界空间形式和数量关系及其结构模式的科学.哲学是理论化、系统化、辩证化的世界观和方法论,是研究这个世界的本质及其规律的科学.数学与哲学的关系源远流长.恩格斯曾说：“数学中的转折点是笛卡尔的变数,有了变数,辩证法进入了数学,有了变数,微分和积分也就立刻成立了.”数学家B.Demollins说：“没有数学,我们无法看穿哲学的深度;而没有哲学,人们也无法看穿数学的深度;而若没有两者,人们就什么也看不透.”纵观整个数学发展史我们可以看到,推动数学发展的巨匠往往就是哲学家,如柏拉图、笛卡尔、莱布尼兹、希尔伯特等;而杰出的哲学家又精通数学,如黑格尔、马克思和恩格斯;有的既是数学家又是哲学家如罗素、牛顿等. 相似文献
11.
卢铁澎 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(Z1)
黑格尔《美学》的主要价值在哪里?我认为,《美学》以至整个黑格尔哲学的最大价值应是方法论方面的价值,也就是黑格尔富于革命性和科学性的思维方式的价值。黑格尔的思维方式是什么呢?就是辩证法。恩格斯在《反杜林论》中说,德国古典哲学的最大功绩在于“恢复了辩证法这一最高的思维形式。”当然,在哲学和美学中全面地有意识地运用辩证法并使其显示出巨大威力者,正是德国古典哲学的顶峰——黑格尔。《美学》是黑格尔哲学体系中一个重要的组成部分,辩证法在其中闪耀着难以泯灭的光辉。而这正是我们应该拿来启迪我们灵智、滋养我们思维之树的活的东西。 相似文献
12.
陈继民 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(4):40-41
一、比喻论证与比喻修辞
可以说,修辞学中的比喻辞格和议论文中使用的比喻论证是一对孪生姊妹,因它们各自的本体和喻体都是两类本质不同而仅仅是相似的事物。它们都有使言情、说理生动形象的作用。但二者又有明显区别。比喻辞格是语言修饰,是使语言生动形象化的手段。比喻句往往是单个的句子。例如郑愁予《错误》中的诗句“那等在季节里的容颜如莲花的开落”,把那种“等待”“寂寞”写得十分生动、逼真。那种“等待”,那种“容颜”, 相似文献
13.
饶洪生 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(1):20-24
朱自清在优美散文《荷塘月色》的写景中运用了许多比喻,既形象生动地描绘了淡淡月色中荷塘上许多美丽的景物,又营造了浓郁的诗的意境,无不把读者的思绪带入了一个理想的、美的“另一世界”里。辨析比喻在《荷塘月色》景物描写中的作用,可以得出两点认识,一是运用比喻能够使景物描写更加形象生动,二是运用比喻能够营造出浓郁的诗的意境。发现并掌握比喻的这些规律,将有助于更好地欣赏作品和理解作者。 相似文献
14.
周泓 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
马克思主义形成的直接来源，有德国古典哲学，英国古典政治经济学，法国的空想社会主义，还有探索领导革命运动的空想共产主义。然而，正如恩格斯所说，“归根到底，没有一个人比黑格尔本人对我们的帮助更大。”①“如果不是先有德国哲学，特别是黑格尔哲学，那么……过去从来没有过的、唯一的科学社会主义，就决不可能创立。”②一般往往认为，黑格尔哲学作为马克思主义的直接理论来源，其意义仅仅在于辩证法，因为他的历史观同其世界观一样，是“绝对精神”的意志再现。然而，马克思和恩格斯所以成为人类最杰出的革命理论家，正是因为他们… 相似文献
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胡大雷 《山西大学师范学院学报》2002,14(2):45-47
《离骚》“求女”的指寓是什么？屈原最大的人生痛苦是不被理解，《离骚》与《九章》中反复早说这一点；在《九歌》中也有人神或人神或神灵之间不相理解的叙写，而先秦时常以男女之间关系比喻知己关系，因此，“求女”就是求知己，但屈原又把求知己不成归结为介绍者的失职。 相似文献
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刘伟林 《华南师范大学学报(社会科学版)》1984,4(4)
黑格尔是西方美学思想的集大成者,他的美学思想是马克思和恩格斯的美学思想的主要渊源之一。恩格斯说过:“如果不是先有德国哲学,特别是黑格尔哲学,那么德国科学社会主义,即过去从来没有过的唯一的科学社会主义,就决不可能创立。”而作为马克思主义哲学的一个部门的美学同样是如此。所以,研究黑格尔的美学思想,不仅有助于加深对西方美学思想的了解,而且对于我们学习马克思主义的美学理论,发展社会主义的文艺创作,都有启发作用。对马克思和恩格斯的美学思想与黑格尔美学思想的承传关系,已作专文论及。本文主要从美论、艺术论和典型论三个方面,对黑格尔的美学思想作一述评。 相似文献
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1.利用生动的语言激发学习兴趣。数学概念、定理、公式从字面上看往往枯燥乏味,但只要我们在遵循科学性与规范性的前提下,善于使用幽默风趣的语言、生动形象的比喻,就能激发学生的学习兴趣。如在讲集合的定义时,我给学生举出生活中的许多实例来说明集合的定义。如鸡和鱼不能放在一起、衣物和鞋子不能放在一起,必须分类存放时,一名同学说:“我家既没有鸡又没有鱼,什么也没有”;同学们听后哈哈大笑。我接过来说:“那更好,你就是集合大家族中最特殊的一员“空集”——一无所有”。这幽默的语言不仅使同学们加深了对集合的理解,同时也使同学的恶… 相似文献
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众所周知，如果我们在写文章或讲话时，适当而巧妙地运用一些新鲜而又贴切的比喻，选择一些色彩鲜明、含义丰富的词语，援引一些富有表现力的成语、熟语，往往能使语言生动、形象，更具有感染力。如果我们说：“Thegirlissingingmerrily”这只是直合其事，究竟“merri－ly”到什么程度，难以具体想象。但如果说：”Thegirlissingingasmerrilyasalark.”这就具体形象，生动多了，一听到这句话，让人马上联想起百灵鸟那优美动听的声音。这就是修辞的作用。英语的修辞方式非常丰富，但限于篇幅，在此，只探讨一下应用甚广的比喻。比喻，即不把… 相似文献
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伊林·费彻尔是著名的西方马克思主义学家.他从历史哲学、人类学、马克思主义发展史三方面对“马克思与黑格尔关系”问题做了细致的研究.伊林·费彻尔认为,黑格尔与马克思在历史哲学、人类学方面既有一致,又有对立.他还具体分析了不同时期有关马克思与黑格尔关系问题的不同认识. 相似文献