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网球教学的多人练习是一个考验教练教学水平的课题,特别是网球基础训练和学校网球课堂,通常都要面临学员多、球场少的困境,如果训练的方法手段不得当,教学效果会大打折扣。掌握了科学的训练方法,组织训练课便得心应手,也会获得事半功倍的效果。 相似文献
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有没有这样的练习方法——既能男女同场练习,又能满足水平参差不齐的学员的要求,还能在同一块场地上安排多人同时训练?这通常是在学校网球教学训练中遇到的难题,主要困难是场地有限、参加人数众多。日本网球运动开展较好的高中和大学,经过长时间的教学实践,总结出了32种适合在学校进行的网球练习方法。相信这些方法对我们的校园网球课也会有所帮助。 相似文献
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多球训练法是始于日本的一种球类训练方法。使用多球训练法,能有效提升球类的训练效果,网球运动同样适用。本文首先对多球训练法进行了概述,然后分析多球训练法在网球教学中的实践意义,提出网球教学中的多球训练方法以及注意事项。 相似文献
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随着高校体育课程的多元化发展,越来越多的高校增设了网球教学课程,然而我国高校的网球教学起步时间较晚,在教学过程中很多教学问题没有得到很好的解决,从而导致我国高校网球教学工作呈现出疲态发展趋势,由此,本文在深入分析我国高校网球教学现状的同时,对我国高校网球教学方法的创新路径提出以下几点思考,以期能够为我国高校网球教学工作的顺利开展提供有益借鉴。 相似文献
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我国网球专项学生的技术水平一直处于一个较低的水平阶段,因此根据我国网球专项学生的身体素质特点结合网球运动的特点,研究网球专项学生的技术动作和对网球教学方面的研究是相当有必要的。这对提高网球专项学生的技术动作和教学质量以及网球运动在我国的普及都有着十分重要的作用。针对网球专项学生,将平击发球技术动作分为多个部分,让网球专项学生逐个分解学习,提出自己的教学建议,为了让网球专项学生更好更快的学好平击发球技术动作,也有利于网球老师的教学。 相似文献
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网球是一项有限制的运动项目,客观上讲,障碍是界线和球网。我们常常会看到这样的情形：两名初学者在场地的底线两端上进行练习,失误使得击球回合的次数极少,双方只好频繁地去捡球。不恰当的教学或学习方法不但会减慢学习的进度,而且会造成负面的影响。为了解决网球入门难的问题,本人总结多年的教学经验,借鉴了国际网球联合会（ITF）在世界范围内开展的“Tennis Playandstay”活动以及美国网球协会（USTA）启动的“Quick Start program”即快速入门计划,其目的主要是为了帮助10岁以下的儿童学习网球。它将网球入门的门槛降低,让初学者尽快能打回合、打比赛。 相似文献
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“网球训练器”引入高校公体网球教学的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料、问卷调查等方法对高校网球教学中存在的问题进行分析,阐述了"网球训练器"引入到高校网球教学中,可以打破传统的教学模式,有利于调动学生的积极性、主动性和提高学生的注意力;可以有效地解决高校网球教学的场地少,上课人数多的问题;可以激发学生对网球练习的兴趣,提高练习效率等作用,为今后在网球教学中开展实验研究提供理论依据,从而促进高校网球教学的发展。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,国家越来越重视多球练习法在网球课程教学中的作用。为了进一步提升多球练习法的作用,需要根据实际情况了解网球运动的价值,增强网球事业的影响力以及竞技水准,了解网球课程中存在的问题,尽可能提升学生的网球技能以及技术水准。因此本文主要针对多球练习法在高校网球选项课教学中的应用进行简要分析,并提出合理化建议。 相似文献
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多球训练法是一种科学的行之有效的训练法,在高校网球教学中得到了广泛的应用。多球训练有助于学生在较短时间内掌握网球的基本技术动作,有利予提高教学效果。作为高校体育教师,在实际教学中,要善于根据学生的特点进行有针对性的教学,使学生能够更好地掌握网球技术要领,从而达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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论分层教学在普通高校网球教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对普通高校网球课中人数多,学生网球水平存在较大差异的实际情况,根据因材施教、区别对待的教学原则,在查阅文献的基础上对分层教学方法进行深入研究,提出分层教学在普通高校网球教学中实施的可行性、分析分层教学的优势所在、设计和制定分层教学的具体实施方法和步骤并指出分层教学在运用过程中应注意的问题和建议。 相似文献
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浅谈网球教学方法的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
在网球教学中,教学方法是实现教学目标的有效手段,也是提高网球教学质量的重要途径。网球教学的改革与创新,必须结合现阶段网球教学的现状、学生的身心特点以及网球运动的规律特征,在传统的教学方法基础上,运用其他学科先进的教学理念和成熟的教学经验加以创新。本文通过对网球教学方法创新的必要性和特点进行初步分析,进而阐述网球教学方法创新的具体运用。 相似文献
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网球专项教学中调整击球点的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国网球运动员不断取得优异成绩的背景下,网球运动热正席卷而来,越来越多的大学生将其选为专项来学习。在网球运动中,击球点是击球质量的决定性因素,良好的击球点是高质量击球的重要保证。通过对目前网球专项学生的击球点调整方法进行分析和归纳,并为今后的网球专项教学提出切实可行的建议。 相似文献
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张琪 《体育科技文献通报》2020,(1):113-113,140
本文运用协同学理论对高校网球教学发展进行探索,通过分析高校网球教学发展现状,运用协同学理论探讨网球教学内部各子系统的关系以及网球教学与外部环境的关系。在协同学视域下,高校网球教学是一项复杂的系统,它由各子系统组成,各子系统协同发展,推动系统自组织有序发展,从而推动网球教学的发展。 相似文献
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随着中学体育活动的普及，越来越多的学生开始接触网球运动。在中学网球教学中，体能训练起着重要作用，它能帮助学生提高身体素质，增强体能，提升竞技水平。本文以中学网球教学为例，探讨了体能训练在中学网球教学中的作用及实施方法，旨在为相关人员提供参考。 相似文献
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网球训练过程中,网球的运行路线和高度都直接关系到了网球训练的效率。当前网球教学训练中教练员采用对墙练习,可以在很大程度上提升运动员的网球技能。当前对墙练习需要考验运动员的多项技能,为此教练员需要优化蓄念方式,提升学员的训练水准。本文笔者将详细分析墙练习的要点和练习模式进行分析,从而对网球教学提出有效的建议。 相似文献
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随着各种网球赛事的广泛开展,网球运动逐渐被我国群众所熟知,很多高校还专门开设了网球课程。但是,受网球场地、专业技术等限制,网球运动的教学面临着一些问题。实践表明,通过短式网球教学可以很好地规避这些问题。如何通过相应的教学手段推动短式网球技术的普及和应用,是当代高校网球教学的重要课题。 相似文献
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体育教学是高校教育中的重要组成部分,随着新课程改革的深入推进,对高校学生体育教育、身心发育及综合素质的要求不断提升,体育教学在高校教育中的作用不断凸显。网球教学是高校体育教学中的重要内容,网球教学工作的开展应通过理论与实践的有效结合,提升教学效果。探究式教学法在高校网球教学中的应用,可以深入分析网球教学的特点与手段,提高教学质量,促进高校网球教学水平的整体提升。本文通过对探究式教学法在高校网球教学中的应用进行分析,为高校网球教学工作的开展提供建议。 相似文献