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很多家长抱怨自己的孩子不愿意看书,家中的书一堆堆、一摞摞,各种各样的图书应有尽有,可孩子总是随手翻上几页就扔到一边,有的书甚至买回家好几年了,孩子连碰也没碰过,依旧崭新如故.有时逼得紧了,孩子装模作样地看上一会儿,那也是身在曹营心在汉.说起培养孩子读书的好习惯,我倒是有一个"秘诀",那就是:及早和孩子一起读书,培养孩子读书兴趣. 相似文献
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读点书.苏州大学教授、苏州市副市长朱永新说:"在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校.在学校中,我最看重的就是教师与图书.学校就是提供了一个读书的空间,一个学生在老师的指导下读书的空间. 相似文献
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陈晴 《北京教育(高教版)》2010,(6)
关于读书的想法由来已久。金融危机对大学生就业的影响,让我又不得不反省自己10多年来正在做的事。现代社会对大学生的要求毋庸详述,其中一点就是要多读书,读好书,因为读书能让我们的心平静下来,这是对抗浮躁的一个办法。这时有一种快餐式的读书方式很快流行起来。我们也是在读书,而且对那些畅销书可谓如数家珍,但是我们真正从书中获得了多少知识,又有多少书能够真的给我们心灵震撼呢?现在的书真的很多,而且哪一方面的都有,无论走进 相似文献
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话题背景：“作为大学教师,我非常关心今天的青年学生读了多少书,读了一些什么书。在这个问题上,我感到喜忧参半。喜的是,新一代青年当中仍有很多读书人;忧的是,许多年轻人读书的时间还不够多,一些人的读书方式更多地停留在‘浅阅读’。”这是复旦大学党委书记秦绍德教授关于当代大学生读书现状的感想。 相似文献
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培养孩子的读书兴趣,及时展示他们的阅读成果,让他们读出乐趣、读出思想、读出创意是教学中的一个重点。基于此,笔者结合教学实践与图书管理经验,通过“采用多种方法设置丰富多彩的展示平台,鼓励学生积极参与”的途径,就小学生读书兴趣的培养谈谈自己的看法。一、开展读书指导课活动1.创设读书情境对于小学低年级的学生,培养读书兴趣应该是第一位的。教师组织学生在班内设置图书角的基础上,要让他们把自己读过的好书带到班上来并向同学们介绍自己带来的书。教师在学生介绍完之后,可“添油加醋”地把那些书中的故事、背景尽可能生动地描绘给… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(9)
知道国人“图书阅读率持续走低”的事实,我真是既困惑不解、又焦急痛心。怎么能不喜欢阅读图书呢?不读书将何去何从,何以安身立命?我虽为小小学子,但想借此作文向世人呼吁:快来读书吧——图书阅读,爱她没商量!小时候我非常羡慕地摊上读书的老爷爷:他可以拥书数百,无论是小人书还是故事漫画连载都可以大开眼界——看个够;现在虽已是青年了,但仍对书无限的向往,每到书店,看到一本好书都会眼前一亮,尽管最后恋恋不舍地放下,怅然而归,但手捧眼观、览其大要,毕竟是一种些许的满足。读古今书籍犹如欣赏画卷,历史上叱咤风云的人物缤纷无限,中外新奇… 相似文献
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李秀文 《中小学图书情报世界》1998,(6)
图书馆老师要善于引导学生利用有限的课余时间去阅读有益的书籍,让书成为学生们的良师益友,促进学生身心的健康发展。为培养学生阅读兴趣,我采取以下几种办法: 一、美化阅览室,优化读书环境 要吸引学生来阅览室读书,首先要有一个好的读书环境。为此,我从美化阅览室入手,在墙壁四周布置了壁画、名人字画、名言警句。每次活动前,阅览室都打扫得干干净净,使学生一进入阅览室就置身于一个良好的读书环境中。 二、认识图书、了解图书 学生们来到阅览室,对这里的 相似文献
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通过分析华北电力大学2013、2014年中文图书借阅排行前十名的图书类别,了解当代大学生的阅读倾向,使图书馆有针对性地开展馆藏建设和导读工作,从而更好地完成促进大学生多读书、读好书和提高综合素质的工作。 相似文献
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对我院学生图书借阅情况的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
毋新梅 《伊犁师范学院学报》2002,(1):79-82
为了更好地发挥图书馆在大学生综合素质教育中的作用，提高图书的借阅率，使学生多读书、读好书，本人对我院学生图书的借阅情况进行了跟踪调查，对调查结果进行了分析，提出了相应的对策。 相似文献