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体育教学(训练)中注意问题的提出，什么是注意品质，如何在教学(训练)中培养学生的注意品质，怎样运用注意品质进行教学(训练)，以达到身体素质和运动技能的提高。 相似文献
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浅析散打裁判员的注意品质 总被引：3，自引：0，他引：3
通过注意品质对散打裁判员执裁工作重要作用的分析,指出散打裁判员有具备良好的注意品质,并能合理有机地运用,才能使裁判技术水平得以正常发挥;提出了克服影响注意品质的不良因素的具体方法。 相似文献
3.
李玉君 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
注意品质是掌握各种技术动作的重要心理因素,并且只有具备了良好的运动注意品质,才能在学习和完成精确复杂的探作过程中收到事半功倍的效果。因此,提高运动注意品质是运动员必须要做的,以达到能源的"节省化"。 相似文献
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注意是人的心理活动对一定客体的指向和集中,是一种不单独存在的心理活动,这种指向客体的稳定性、持久性、分配、转移、范围等指标,就是衡量注意的品质因素。一个优秀的射击运动员应具备良好的注意品质,注意品质是属于非智力因素的一种,也要进行艰苦、长期的训练,才能获得。 相似文献
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本文通过对85名一级以上不同神经类型的足球裁判员三种注意品质的测试,分析并探讨各种神经类型足球裁判员在上述三种注意品质上的现状、特点及某些趋势。为今后裁判员的选材及有针对性地培养其相应的视觉注意品质提供心理学方面的参考依据。 相似文献
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<正> 一名优秀的排球运动员在心理上往往都具备良好的注意品质。这种良好的注意品质可以提高场上的反应能力,提高判断的准确性,使各种技战术运用更加合理。培养注意品质属于心理训练范畴,内容也较为广泛,本文只谈注意的分配和转移。一、排球运动中的注意特点排球项目与射击、体操项目不同,是对抗项目,注意的目标不稳定。与击剑、摔跤项目也不同,虽然同属于对抗性项目,但排球是集体项目,还有一个相互配合的问题。可见,排球项目的注意特点是相对注意某一点时,还要兼顾其它,不可顾此失彼,而注意 相似文献
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引言:注意是人的心理活动对一定客体的指向和集中.注意使人能够及时地集中自己的心理活动,从而正确地反映客观事物,所以在教学中必须培养学生具有良好品质的注意,方能提高学习效率。怎样培养学生的注意品质呢?根据自己和一些教师多年的教学实践,现归纳如下。 相似文献
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《湖北体育科技》2020,(3)
为了探究足球训练对小学生注意品质的影响,随机选取4～5年级小学男生20名、女生20名,随机分成实验组和控制组,实验组实施8周足球训练,控制组进行8周传统体育教学,通过测量2组小学生的注意品质。结果显示,经过8周足球训练后,实验组在注意稳定性、注意转移和注意分配上的得分显著提高,实验组男生在注意广度上的得分显著提高;经过8周传统体育教学后,对照组在注意稳定性上的得分显著提高,在其他3个注意品质上的得分均没有显著变化。这表明,8周足球训练能显著提高4～5年级小学生的注意稳定性、注意转移和注意分配,也能增加4～5年级小学男生的注意广度,可以通过适当的足球训练提升小学生的注意品质。 相似文献
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现代排球比赛是在激烈对抗、迅速变化的条件下进行的,要求运动员时刻注意观察和准确判断场上的动态,及时完成相应的动作。如果运动员的注意品质差,就会导致判断失准,反应迟钝,失误增多,甚至影响比赛的胜负。注意品质包括:注意的范围、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。运动员具备良好的注意品质,则对事物的反映清晰、鲜明,能排除内、外环境的干扰,指向性明确、集中。它是稳定 相似文献
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注意是体育教学和训练中对运动技能监控和调节及全面提高教学和训练质量的一个值得十分重视的问题.运用实验测试的方法对网球专选班学生和网球运动员在不同运动年限和性别上注意品质的差异进行了研究,并对网球专选班学生和网球运动员的注意品质进行了比较分析. 相似文献
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新时期科技期刊编辑素质论 总被引：3，自引：2，他引：1
科技期刊编辑素质的高低是决定期刊质量好坏的一个重要依据。提出科技期刊编辑应具备的四种基本素质:政治理论素质、职业道德素质、业务素质和思维素质,并对其进行深入的剖析。 相似文献
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高校体育教师素质包括身体素质、思想素质、心理素质、专业素质及人文素质等方面。我国高校体育教师素质中存在的主要问题有身体素质下降、教学模式落后、科研能力不强、信息素质不强等等,要解决上述问题,就要建立完善的体能训练指标、更新教师的教育意识、加强理论研究、重视新信息工具的使用。 相似文献
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师资队伍建设是实施素质教育的关键 ,本文对素质、素质教育的内涵以及素质教育和教师素质的关系进行了较系统的阐述 ,特别论述了素质教育时期对体育教师素质的要求 相似文献
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运动训练过程中运动员人文素质的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
运动员是运动训练的主体，为了取得优异运动成绩，运动员不仅要有高超的技术水平、良好的身体素质，还应具备相应的人素质。人素质与身体素质、技战术素质、心理素质、智能素质相结合，共同构成了运动员的竞技修养，有利于把运动员培养成为全面发展的人才；对运动员人素质培养应采取的措施进行了探讨。 相似文献
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现代体育教师素质刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
高素质的人才需要高素质的教师培养 ,教师素质的研究将是新世纪十分重要的问题。本文拟站在 2 1世纪的高度 ,从现代意识、时代精神、职业道德素养、科学文化素养、能力等方面对现代体育教师应具备的素质进行阐述的探讨。 相似文献
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《Sport Management Review》2016,19(5):520-535
The role of service quality outcomes has often been understated in service quality models for participant sport and recreation. The aims of this study were to validate a range of outcome quality dimensions and to compare the relative influence on loyalty of outcome quality compared to process quality and value. Using data from 2109 customers of eight public aquatic centres in Australia the results validated four first-order outcome quality dimensions which in turn determined a higher-order outcome quality construct. Moreover, the results demonstrated that a process quality construct had the most significant impact on loyalty mediated by overall satisfaction, followed by outcome quality and value. These results provide both theoretical and practical insights in terms of managing service quality in the context of community sport and recreation in general and public aquatic centres in Australia, in particular. 相似文献
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对普通高校国防生和普通本科生的身体素质及心理健康进行了比较研究,旨在为国防生的体育教学改革提供参考。研究结果表明,国防生的速度素质和爆发力素质与普通生相比无显著性差异,国防生的力量素质和耐力素质明显优于普通生,国防生的心理健康水平优于普通生。 相似文献
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国外青少年运动友谊质量研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
就国外青少年运动友谊质量研究进展进行综述。运动友谊质量有12个积极的维度和4个消极维度。运动友谊质量的测量工具有友谊质量量表和运动友谊质量量表。运动友谊质量过程包括建立阶段、发展阶段、结束阶段。运动友谊质量存在年龄、性别的差异。目前研究者没有针对青少年体育运动中的不同层面进行划分,即未能深入探讨不同竞技水平、不同组织形式下青少年运动群体中的运动友谊质量问题。今后要对运动友谊质量影响下的多种动机关系(愉悦、承诺、竞争)进行深入研究,要对运动友谊质量及稳定性进行纵向研究。 相似文献
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立足世界背景和国际视野,以联合国教科文组织在世界范围推进高质量体育教育改革与发展的政策文本、话语和实践为考察对象,基于质量发展理论分析高质量体育教育政策表达内容,揭示其蕴含着公平的核心思想、包容的方法原则、安全的空间保障、层级化的供给标准和素养的整体发展等多重理论逻辑。通过梳理高质量体育教育政策的学习者、内容、过程、教师、环境、结果和关系等维度,阐释相应的质量发展要求,提出如下思考与启示:高质量体育教育的内涵不断拓展,质量政策立足学习者可持续发展需求,质量提升行动基于包容的政策环境营造,质量保障倚重多方利益相关者协同参与,质量监控与改进成为重要旨趣,质量发展多维立体推进成为共识。 相似文献