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我市第四届体育调教观摩评优课活动于1996年11月28日至29日在高科技火炬开发区张家边中、小学举行。这次调教观摩评优课活动,为来自三十三个镇区,十二所直属直管学校共六百多名体育教师提供了小学六节、中学五节体育课。这十一节体育课是经各镇区学校、教研组、教研片层层筛选出来的,集中反映了各教研片中、小学体育教学改革与研究的成果,体现了改革精神,给所有观摩者留下了深刻的印象。为了达到互通信息,交流经验的目的,在此,将有关活动的情况向同行介绍一下。 相似文献
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对我区体育教学观摩研讨活动的一些思索凌启平(广西体育专科学校)体育教学观摩课(含教学成果观摩课、优秀体育观摩课、教学评优课、教学研讨课)是交流教学经验的一种重要形式。我区自1982年成立"广西中小学体育教学研究学会"以来,在区教委、区体委等有关领导部... 相似文献
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目前,在中小学体育课经常看到体育教师在使用音乐舞蹈,这种情况不在少数,特别是在体育公开课、评优课中更为明显。本人在2004年12月上旬到广东省肇庆市参加全国中小学体育教学观摩展示活动,通过现场观摩及事后反复观看录像,使用音乐舞蹈的课有26节。2004年5月笔作为专家组成员,对全市56节优质课进行评比,其中有52节课或多或少的使用了音乐或舞蹈。 相似文献
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众所周知,"抓试点、树典型、以点带面"已经成为一种推进工作开展的有效手段,在中小学体育教学领域,这种手段表现为组织各种教学评优活动(以下简称评优课),这些活动在体育教学工作中占据了非常重要的位置。在评优课上发现教学人才,在评优课上展示教学理念,在评优课上推广教学方法,用评优成绩评价教 相似文献
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苦练基本功上好优质课———北京市第六届中小学体育课教学评优活动圆满结束●刘英杰本刊讯由北京市教委举办,北京教科院基教研中心体育教研室承办的1997年北京市中小学体育课教学评优活动于1997年11月2日圆满结束。按评优课活动办法,各区(县)共推荐一等奖... 相似文献
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北京市教委体卫处主办 ,北京教育科学研究院基础教研中心体育教研室承办的’99北京市中小学体育课教学第三阶段评优活动 ,于1999年11月27日—28日在北京体育师范学院举行。北京市中小学体育课教学评优活动自1979年开始 ,至今已历十一届。1989年从不定期举办改为每两年一次 ,教学评优的主题从1979年贯彻全日制中小学体育教学大纲、消灭“放羊课”、促进教学规范化起步 ,经历了“教案评选与教法改革”、“学科教师适应学生年龄特征”、“促进体育教师由经验型向科研型转化”、“提高青年体育教师教学基本功”、“体育… 相似文献
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从十四城市教学研讨会、十城市教学观摩会、全国中小学体育教学观摩展示活动,再到重庆市中小学体育教学研讨会、湖北省第八届中小学体育教学评优活动、江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛,本刊记者发现类似的活动到现场观摩的一线教师人数都远超出活动承办方预计的人数,说明一线教师越来越重视自身业务能力的提高。当然大家对类似活动的评价也众说纷纭,但观摩活动毕竟是给一线教师提供参与和交流的平台,本刊记者认为一线教师参加观摩活动应要注意怎么看课和怎么评课,只要运用正确的思维方法进行多方位的分析与探究就会从中得到有益的启示。本刊针对江苏省小学体育教师教学能手比赛分别约稿专家、省(市、区)教研员、评委、参赛教师、观摩教师等对活动进行不同视角和切入点的分析。不同的视角解决同样的问题,或以同一视角解决不同的问题,这样更多的思路创造出更多解决问题的方法,类似活动的最大效益也就发挥出来了。 相似文献
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广东省中山市第七届体育教学调教课于2002年12月12日至13日圆满结束,本届大会得到了广东省教学研究室、广州体院、广东教育学院等单位专家的亲临指导和大力支持。历时两天,吸引了中山、珠海等地近1000名体育教师前来观摩。调教课上共有十一位教师带来十一节不同类型、不同教学风格、不同组织形式、不同教法的特色课。课后并进行了现场评课、交流、总结。使大家对新课标改革又有了新的认识和提高。归纳这次活动,有以下几个特点: 相似文献
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