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加快新疆城市化进程的若干问题研究 总被引：4，自引：0，他引：4
顾华详 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(4):11-17
新疆城市化已进入快速发展阶段,但与内地发达地区相比,与人民群众日益增长的物质和文化需求相比,仍有较大的差距,因此,新疆应不失时机地加块城市化进程.新疆城市化的总体目标和任务到2005年,城市化水平达到35%,到2015年力争达到45%在若为宜.具体发展思路:以现有中小城市扩张为主,建设新城市为辅;适度发展大城市,合理引导大城市规模扩张;有序发展小城镇,突出特色,提高质量;优先加快人口和经济条件较好地州的城市化,促进城市化与人口分布和经济布局协调发展. 相似文献
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顾华详 《阿坝师范高等专科学校学报》2004,21(1):56-61
民族地区教育发展水平尚不及全国平均水平的一半。加快民族地区教育发展,关键是要实行民族地区的教育由国家垂直管理,在“质”和“量”两个方面得到快速发展,创造条件尽快推行12年义务教育,积极推进高等教育改革,培养能够自主走上社会的人才,实施农民教育工程,提高少数民族地区农村干部和农民的科技文化素质,重视发展民族地区农村职业技术教育,为从根本上解决“三农”问题和加快城市化进程奠定基础,强化教育的服务意识。 相似文献
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王美琴 《临沂师范学院学报》2008,30(4):67-72
随着中国城市化进程的快速发展以及人口从乡村向城市的流动不断加快．户籍制度对城市流动人口尤其是进城农民的限制突出地表现出来。这一限制作用在社会结构的层面上形成了基于城市市民与进域农民两大身份群体的城市二元社会结构,要破除这一结构难题,户籍制度改革是必然之举,这是中国城市化发展的内在要求．而要真正实现农民的市民化,必须从根本上消除与户口直接挂钩的不平等待遇．这正是当前城市户籍制度改革的最大难点所在。 相似文献
4.
余振运 《湖北成人教育学院学报》2009,15(1):5-6
推进农村城市化建设是我国加快农村改革步伐,建设新农村必经之路,职业教育在提高转移农村人口的受教育水平,提高其就业能力,加快其市民化进程,推进城市化和社会稳定方面具有积极的促进作用。 相似文献
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随着中国快速城市化进程的加快,"城市病"现象也日益凸显,人口膨胀、交通拥挤、就业困难、环境恶化等在某种程度上已经制约了经济社会的发展。文章以安顺市城市化进程中城市病的防治作为研究对象,旨在从理论创新的角度探讨贵州省安顺市在城市化进程中如何防治"城市病",切实提高安顺市城市化的整体水平,实现城市的可持续发展。 相似文献
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解决“三农”问题的长远出路在于城市化 总被引：2，自引：0，他引：2
吴海峰 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(6):46-49
解决“三农”问题的长远出路在于城市化。城市化不断地扩大城市对农产品的需求,促进农业的商品化和市场化,推动农产品优质化和农业结构高级化。城市化为农村剩余劳动力不断创造新的就业机会,推动农地的相对集中和规模经营,不断提高农业生产率和农民人均收入水平。城市化有利于生态环境改善和可持续发展。推进城市化的关键在于农村剩余劳动力转移到城市并实现稳定就业,而在城市实现稳定就业的关键又在于加快城镇第二产业和第三产业的发展。 相似文献
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南月省 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(Z1)
城市是人类文明的象征。自城市形成之日起就开始了城市化进程 ,只是那时城市发展速度十分缓慢。城市化是指一个国家或地区由农村人口转变为城市人口 ,由农村地域转变为城市地域 ,由农业经济转变为城市经济的现象和过程。城市化进程有快有慢 ,城市化水平有高有低。自工业革命后 ,城市大规模扩展 ,城市化速度加快 ,开始了世界城市化浪潮。在对城市化的研究中 ,最常见的是“城市化水平”和“城市化速度” ,二者是如何定义及量测的呢 ?一、城市化水平及其量测城市化水平是指一个国家或地区的城市化发展的高低程度。不同的国家和地区 ,城市发展的… 相似文献
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李蓉军 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(6):75-77
城市化战略是通过现有城市规模的扩张、功能的完善，以及大量新建城市的兴起，充分发挥城市的聚集效应、规模收益以及扩散效应，吸引大量农民脱离农业，离开农村，进入城市，实现农民向市场经济主体的转变，促进城市化进程，带动整个国家现代化的发展。具体到我国，实施城市化的发展战略应注意三个基本原则：坚持效率原则，完善以大城市为龙头的城市化体系；坚持节约资源原则，推动小城镇的内涵式发展，坚持可持续发展原则，实现“有形城市化”与“无形城市化”同时推进。 相似文献
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城市化是衡量一个国家发展水平的重要标志。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中,明确把“积极稳妥地推进城市化”作为“十五”期间必须着重研究和解决的重大战略性、宏观性及政策性的问题。促进城市化进程是21世纪实现中国伟大复兴的必由之路,而现代化的城市要有现代化的教育来支撑。尽快调整教育结构是促进城市化进程的重要组成部分之一。一、山东省城市化建设的现状与发展趋势1999年,山东省城市人口3260万,城市化水平36.7%,高于全国平均水平5.8个百分点,城镇体系框架基本形成,48个设市城市中特大城市3个、大城… 相似文献
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20世纪30年代,威宁石门坎苗族教育"实系首屈一指",成为"西南苗族最高文化区",石门坎因此而被国外基督教报纸誉为"海外天国"。很明显,当时教会在此创办学校、兴办教育,主观上带有明显的文化侵略、同化动机,但在客观事实上却发展了这一地区的苗族教育,并使之成为苗族教育史上的一大奇迹,开创了中国近现代民族教育之先河。反思总结这个时期石门坎苗族教育,对我们今天发展苗族教育及其他少数民族教育,具有其正反方面的意义。 相似文献
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古梅山峒区域是蚩尤部族世居地之一--湘中山地蚩尤信仰民俗调查 总被引：2，自引：0，他引：2
通过大量实地调查上，结合古史、民族志和道教、梅山教、师公经书等有关资料，谈论了以下几个问题：古梅山峒区域地界与梅山地名由来；“蚩尤屋场”地名的调查取证：牛角与牛王崇拜；“枫树崇拜”的文化内涵。综上所述，得出两点原则性的结论：北宋开梅山时的梅山苗族、瑶族居民是上古蚩尤部族的嫡裔；古梅山峒区域是上古蚩尤部族的世居地之一。 相似文献
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《Chinese Education & Society》2013,46(6):80-86
[Original in English]: In the author's opinion, the stereotypical female role in education, guided by traditional patriarchal concepts, has led to a low level of development among women. The role concept has been complicated by the blending of traditional and modern cultures and the mingling of planned and market economies; to promote a new style of education's role, education that exhibits equality between the sexes and their equal development as the guiding concept, one must start by educating small children, improve women's cultural quality, and readjust traditional role expectations. 相似文献
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To supply our economy with the professional man-power it must have to meet the political, economic, and military challenges of the Soviet Union and to harvest for the benefit of all people the tremendous potential of the scientific age, America must provide an education that will permit all young people to realize their full potential for mental and intellectual development. These are challenges to man's capacity to know and to understand and to his capacity for disciplined and responsible intelligence. To meet these challenges, America must 1) devise a diverse, multilevel collegiate structure aimed at the development of individual talents and abilities rather than at the inculcation of a fixed body of knowledge; 2) conduct basic research into the educative process to find ways of improving our instruction while increasing its efficiency; 3) re-examine our methods of teaching to find means of emphasizing the development of creativity; 4) establish systematic methods of identifying our talented youth early in their school programs; 5) effect a change in general attitude toward scholarship in our country; and 6) find an equitable and satisfactory means of financing education in proportion to its value for America. 相似文献
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张嘉伟 《乐山师范学院学报》2013,(10):88-91
南凉为秃发鲜卑所建立的政权,其统治以乐都（今青海乐都）为中心,主要集中在河湟地区,全盛时期曾统治了包括今青海东部、甘肃中部等地区。建于公元397年,灭于414年,立国18年,但是秃发鲜卑在此繁衍生活了近两个世纪之久。在这期间,南凉虽以武功为主,四面扩充疆土,但是在东晋十六国这个民族融合的大背景下,南凉为了让自己能在河湟地区争霸处于优势地位,也采取了许多措施,对河湟地区的开发做出了重大贡献。 相似文献
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“主体际性”的成因不是中介客体的一致性,而是同一性的实践活动本身,在根本上说是人的自我生成、自我塑造、自我确证也就是人之为人的内在本性。应该以“主体--主体”结构代替“主体-客体-主体”的三级框架结构。 相似文献