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实施素质教育的主渠道是课堂教学,落实课程改革的关键是课堂教学改革。课堂教学的改革主要依赖于先进教育理念和教学结构的优化,优化教学结构是提高课堂教学效率的主要途径。作者在课堂教学中以"优化教学结构,提高课堂教学效率"为主要目标,提倡以实践与创新为目标的实验研究。 相似文献
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为适应新课程改革的要求,在思想品德课教学过程中应如何建立新型的教与学的互动关系,教师应首先明确教学方法改革的主要方向,转化教师创新教学的观念。在教学实践中探讨课堂教学的改革方法,更新教学手段,改革评价办法,冲破传统的课堂教学模式,实现课堂教学效果多样化。 相似文献
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课堂教学是数学教学的主要形式,改革数学教学必须首先改革课堂教学。数学课堂教学改革,不能只着眼于教学方法,而应从整体上、全方位地进行思考和改革,包括教学内容、课型设计、教学过程、教学方法、能力培养等方面。这样,才能提高人才培养质量。 相似文献
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首先指出了《电机学》课程传统课堂教学模式的局限性、相对时代发展的滞后性,经过对现有课堂模式的深入分析与思考,提出了《电机学》课堂教学改革的内容与教学目标,探索了课堂教学模式改革的实现途径,分析了课堂教学改革后的实际效果,通过课堂教学模式改革实现了预定教学目标与预期效果。 相似文献
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课堂教学模式改革是教学改革的一项重要内容。课堂教学效果的取得和教学质量的提升离不开有效的教学方法和模式。分析课堂教学模式的基本要素以及传统课堂教学模式的利与弊,是课堂教学模式改革的基础和依据。课堂教学模式主要是指课堂教学的组织模式。虽然课堂教学包括实践教学,但是,实践教学只是课堂教学的延伸和补充。课堂教学模式的基本要素包括教学指导思想、功能目标、实现条件、 相似文献
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阮志勇 《中国科教创新导刊》2009,(4):198-198
在新课程改革形势下,以“满堂灌”为代表的传统的“注入式”的课堂教学方式必须改革。本文分析了篮球课堂教学改革需要教师转变篮球教学观念,建了篮球课堂教学模式,以促进今后大学篮球教学。 相似文献
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康庄 《安徽教育学院学报》1985,(2)
教学工作是学校的中心工作。课堂教学是教学的主要形式,课堂教学改革抓好了,全盘性的教育、教学工作就能抓紧抓活。当前课堂教学改革阻力重重,究其原因,主要是长期以来不讲求教学效率,很少讲求教学方法。我以为当前的课堂教学,应该在搞好常规教学的基础上积极地进行改革。而改革一定要在提高教学效率的基础上进行。也就是说,一定要以全面贯彻教育方针为指导思想,以提高课堂教学效率为出发点和前提。 相似文献
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教学设计与高职课堂教学改革实施模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
运用教学设计的方法来进行高职课堂教学改革，就是通过教学设计方法达到课堂教学过程的最优化。课堂教学改革中运用协作学习可注入新鲜活力，协作学习也需要教学设计。 相似文献
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教育改革的中心是课程改革,课程改革的核心是课堂教学改革,近年来,随着课程改革的开展,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深。什么样的教学才是有效教学? 相似文献
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在小学数学教学中,老师根据自己的教学实践进行教学探索找出适合的教学方法。因此,小学数学课堂教学的实施要根据具体的情况进行课堂教学,教师应该寻找一条适合数学教学发展的教学新方法,创建有效而富有成效的课堂教学模式。数学课堂教学模式改革不是盲目的改革,而是依照教育教学规律,有根据,有计划地探索出一条适合的路子,形成有地方特色的课堂教学模式;课堂教学模式改革还要适合小学生的身心发展规律,使小学生全面发展和健康成长;在当前全面推进素质教育的条件下,还要 相似文献
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众所周知,学校工作应以教学工作为主导,教学工作应以课堂教学为主体。在当前改革的大潮中如何进行课堂教学改革是摆在每个外语教师面前的一项重大课题。九年制义务英语新教材采用听说领先的结构功能教学法,精心设计、语言地道、图文并茂,并配以齐全的录音与教学辅助材料,它体现了我国初中英语教材和教学的重大改革思路。探索一下课堂教学改革的趋势,提示出课堂教学的规律,对提高外语教学质量一定会有很多好处的。笔者现对外语课堂教学改革谈几点看法。 相似文献
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化学课堂教学设计理念的转变 总被引：1，自引：1，他引：0
本文认为要使化学课堂教学真正体现“以学生的发展为本”,就必须改革传统化学课堂教学的设计理念。全文阐述了化学课堂教学中教学观念、教学模式、教学内容、教学过程、教学策略、教学手段和教学评价等改革与创新的观点。 相似文献
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改革法学教育,培养创新型法律人才,是法治现代化的要求。法学课堂教学改革是法学教育改革系统工程中的一个重要组成部分。法学课堂教学改革应体现先进的教育理念,提倡启发式教学、案例教学和课堂辩论教学多种模式。 相似文献
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(二 )要把深化课堂教学改革作为实施素质教育的关键。课堂是教育教学活动的主战场，学校素质教育主要在课堂教学活动中体现出来。所以，要全面实施素质教育就要深化课堂教学改革。课堂教学改革包括许多方面，如教学内容的改革，教学方法的改革，教学制度的改革等等。但是它的重点在哪里 ?课堂教学改革从何抓起 ?我认为，课堂教学改革的重点是教师教学方式的选择和教学与课程的整合。 1关于教学方式的选择。改革开放以来，我国教育界引进了国外的许多先进教学思想和教学模式，如杜威的活动教学模式，西方教育界有名的个别化教学模式… 相似文献
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快乐教学是课堂教学改革的一个方向,在分析实施快乐教学难点的基础上,从系统的观点出发,建立了课堂教学系统模型,并对影响快乐教学的诸因素关系进行探讨,以期对今后高校课堂教学改革有一定的参考作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
新课程改革往往意味着教学内容改革的同时,伴随一定技巧的教学方法改革。教学方法的改革对新课程教学环境下的教师也是一个新的挑战,要求教师必须在教学中改变其传统的教学方法,以引导启发的教学方法来鼓励学生自主学习。以课程改革为契机,通过一定的教学实例,在课堂教学中摸索"互动教学",以"教师指导,学生探索"的互动性教学方式,在课堂教学的导入、课堂教学中的合作以及课堂结束后的回顾和复习三个阶段探索课程改革后的政治课堂教学新方法。 相似文献
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孙伟倩 《无锡教育学院学报》1996,(4)
教学过程的优化是由选择和实施教学的任务、内容、方法、手段和形式的最优方案综合而成的。优化教学过程,其重要的就是要在改革课堂教学结构中创设课堂教学过程,其重要的就是要在改革课堂教学结构中创设课堂教学的良好状态,使学生积极、主动地学习,使教学过程以最少的时间达到最大的认知效益。如何改革课堂教学,优化教学过程,达到提高课堂教学效率呢?下面就自己在教学实践中的一些体会,谈几点粗浅的认识。 相似文献