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一个好的学校,首先得有好的教师,这样才会出好成果、好效益,学校的声誉也会得到相应的提高。教师是学校的主体,以教师的发展为本,树立以人为本实事求是的现代教育管理理念,进行民主管理。做到人人有事做,事事有人管;人人能做事,事事能做好;人人兢兢业业做事、事事认认真真做好;人人高兴愉快和谐做事,事事高质高效低耗完成。如果能达到这一目标,学校就会管理有序。 相似文献
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班级管理倡导自我教育自我管理理念,将优势扩大化教育贯穿始终。班级管理自动化已形成,学生能够自觉遵守各项规章制度,能够做到：时时有事做,事事有时做;班干部分工明确,做到人人有事做,事事有人做。以下是我对近期班级工作的总结： 相似文献
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本文依据泰罗的科学管理理论和魏书生老师的"人人有事做,事事有人做"的管理思想,构建了包含罗列事务、模块切割、制定标准、民主讨论、填报志愿、公示分工、评价激励等高效班级生活管理七步法模型,构建了包含高效班级卫生管理、黑板管理、公物管理、电器管理、眼保健操管理等微观管理模型的高效班级生活管理小组合作制微观管理模型,以服务于班主任,提高班级生活管理的效率和效能。 相似文献
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前些日子,我在听了浙江省特级教师、杭州市崇文实验学校俞国娣老师的报告后,对其学校管理的理念颇有感触,尤其她的学校管理要从家长式管理向科学管理,从人治向法治的观点引起了我很深的思考,也使 相似文献
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与学校、班级管理的道理一样，魏书生在语文学科教学中也建立了三大系统。第一，计划系统，分为三类：1．按时间范畴订的计划，叫做时时有事干，事事有时干，即，把和语文教学有直接和间接关系的34件事，分成六类，制定出日、周、月、学期等常规，使学生知道到什么时候该做那些事。2．按空间 相似文献
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前些日子,我在听了浙江省特级教师、杭州市崇文实验学校俞国娣老师的报告后,对其学校管理的理念颇有感触,尤其她的学校管理要从＂家长式管理＂向＂科学管理＂,从＂人治＂向＂法治＂的观点引起了我很深的思考, 相似文献
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在班级工作中培养学生的四种意识 总被引：1，自引：0，他引：1
在班级工作中加强对学生社会意识的培养尤为必要,笔者以为应及早重视对四种意识的培养。广泛参与的意识新课程实施以来,教师的教学行为已经发生了根本变化。引导绝大部分学生主动参与课堂教学活动,为参与意识的培养奠定了良好的基础。班主任应以此为契机,把对学生参与意识的培养渗透到班级工作的方方面面。魏书生老师管理班级有一条宝贵的经验,就是＂人人有事做,事事有人做;时时有事做,事事有时做＂。 相似文献
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新时期下,开展班主任管理工作,要实现班级管理的民主化、精细化、自动化。一要建立正确的学生观:班主任和班级的每位学生都是班级的管理者,互为助手;二要树立全新的班级管理理念:人人有事做,事事有人做,人人参与班级管理,人人又接受班级管理。 相似文献
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