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1.
"卓越法律人才培养计划"是国家中长期教育发展战略规划的重要内容。目前,地方高校法学专业的培养普遍存在困境,为走出当前困境,我们应将卓越法律人才培养计划作为契机,按照其要求,改革法学人才培养模式,突出高校地方性与实务性并探索国内外联合培养模式;建设优秀的法学师资队伍;完善法学实践教学体系。 相似文献
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法学人才培养模式的反思与重构 总被引：1，自引：0，他引：1
法学人才培养模式,是法学教育发展的根本性问题,但中国的法学人才培养模式仍然沿用传统社会制度条件下的人才培养模式,已经无法适应新时期经济、政治等发展的需要.重构中国法学人才培养模式应着重于在培养目标、学制结构、教学内容、教学方法、职业能力等方面进行改革. 相似文献
3.
吴济桃 《成都教育学院学报》2010,24(9):63-66
独立院校的产生和发展适应了高等教育普及化大众化进程推进的趋势,但是很多独立学院的人才培养目标定位存在误区,无法体现独立学院和其他院校的差异性,从而失去竞争力。这也导致独立学院的法学专业人才培养目标定位不合理。针对此,提出如下实现独立学院法学专业应用型人才培养目标的策略：创新法学人才培养知识体系,构建完善的法学专业知识体系;结合地方经济文化特色,与时俱进改革法学人才培养教育内容;创新法学人才培养体系教育方法;加强师资队伍建设,规划师资延聘工作。 相似文献
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5.
我国地方高校法学教育应当选择特色人才培养模式.将地方高校法学教育定位于特色人才培养模式符合我国经济社会发展的客观要求.探索地方高校法学教育特色人才培养模式,必须从准确定位法学特色专业、明确法学特色专业培养目标、创新法学人才培养模式、优化师资队伍与整合教学资源、改革与创新教学管理制度等方面着手建设. 相似文献
6.
法学和会计学交叉复合型法学人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着市场经济的发展,我国社会需要大量法学、会计学交叉复合型法学人才,这种复合型法学人才培养的目标应定位在精通法律、熟悉会计审计知识上。复合型法学人才培养的基本路径是:创新教育理念,更新人才培养方案,加强学生实践能力的培养,加强复合型教师队伍建设和改革教学管理。 相似文献
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8.
王宏伟 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
法学教学在新形势下面临新的困境,作为一般普通高校的法学院如何克服困境,是法学教学可持续发展的基本条件。为了推进法学院法学教学的发展,我们应该加强法学学科建设,形成法学教学自身特色;准确人才培养定位,着力实施科学的法学教学,输送有潜力的社会适应性强的人才;扎实教学建设,不断提升教学质量;规范教学考核,促进教学相长,营造法学教学文化。 相似文献
9.
《教育教学论坛》2015,(36)
我国2010年制定的中长期教育改革与发展规划纲要就提出要建立人才培养质量标准。教育部在2011年启动了计划制定高等教育100个专业人才培养质量的国家标准的"本科教学工程"计划。建立法学本科专业的人才培养质量标准是法学本科教育属性的本质要求,是新形势下法学本科培养的人才能够适应社会需求的急迫需要。本文阐述了建立法学本科人才培养质量标准的基本原则,以及能力本位、人才培养质量标准等概念,从能力本位的视角出发,构建促进人的全面发展应具备的基本素质即普适性能力与适应社会现实需要应当具备的法律职业能力两方面的法学本科人才培养质量标准体系,即定性标准体系。最后还设置了评判法学本科人才培养是否达到质量标准的可供参考的明确具体的量化指标,即确定法学本科人才培养质量的定量标准体系,使之能够较为直观地评判一所高校法学本科专业人才培养质量的优劣程度。 相似文献
10.
陈红桔 《衡阳师范学院学报》2011,32(5)
法学教育人才培养目标的不明确是导致我国高素质法律人才短缺与法学专业毕业生结构性过剩的根本原因。科学定位我国法学教育的人才培养目标是法学教育改革的切入点和关键。未来法学教育应该是多层次、一体化体系下的高起点、法律事务的大众化与法律职业的精英化相统一的发展方向,因此也决定了我国法学教育人才培养目标理应在多层次结构上的法学应用人才、法学研究人才和社会管理人才的共同培养。 相似文献
11.
德国职业培训作为现代四大职业教育模式之一,被人们誉为德国经济快速发展的秘密武器。德国职业培训立法具有健全的职业培训合同制度、明确的企业主导职责、严格的教师任职资格以及独立客观的质量考评体系等特点。我国虽已初步建立职业培训法律体系,但立法的缺陷制约着我国职业培训的发展。应寻求德国职业培训立法可供借鉴之处,使我国的职业培训法律体系趋于合理,从而激励更多的人接受职业培训。 相似文献
12.
为提高民族院校学生的就业＂竞争力＂、提高民族院校的人才培养质量、保证民族院校法学本科教育的可持续发展,学校需要做如下改革：明确定位法学教育目标及办学特色;转变培养理念,改进法学本科人才培养模式;科学设置课程,丰富教学内容;改革教学方法和课程考核方法;采取有效措施提高法学师资队伍质量。 相似文献
13.
本阐述了依法治校和以德治校对高等学校，特别是对民办高等学校的发展和育人的重要作用，并扰《民办教育促进法》的颁布实施，谈该法对民办院校发展的重要意义。 相似文献
14.
在业余田径运动员训练中,制约田径运动员全年训练分期的因素有竞技状态形成、发展和保持规律,人体的适应性规律,生理、心理特点,不同项目的特点,运动技术水平差异,在校学习和活动规律,运动员承担的比赛任务七个方面,而不同训练周期结构安排又各不相同。 相似文献
15.
经济全球化背景下中国高等法学教育改革 总被引：5，自引：0，他引：5
世界经济全球化要求各国遵循统一的经济活动规则 ,在全球建立统一的法律秩序。高等法学教育也应与法律这一变革保持同步发展 ,按照全球化的坐标重新定位。因此 ,中国高等法学教育应在教学目标、教学计划、国际教学合作和留学生培训、外语教学和资源拓展等多方面进行改革。同时 ,必须对法律专业的学生加强国家主权和民族文化意识的教育 ,警惕“法律全球化”的文化殖民主义思想。 相似文献
16.
董士忠 《安阳师范学院学报》2010,(6):42-46
我国法学本科教育在学生法律职业能力培养方面存在培养目标、培养方法、培养手段和培养体制等方面的不足。针对这一问题,高等院校法学教学改革应当从培养目标、课程设置、师资队伍、教学方法、实习和毕业论文写作等方面寻找对策,期望能够法学教育教学改革提高培养学生法律职业能力的水平。 相似文献
17.
杜祎 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):177-179
深层探讨乒乓球初学者正手攻球的方法,就是要根据训练目的,按照技术规范化的要求,有计划、有针对性地组织教学训练,使初学者对正手攻球的训练方法沿着一条科学、系统、正规的训练途径发展。本文运用了文献资料法、访谈法、观察法、分析法对不同年龄段初学者的乒乓球正手攻球训练方法进行分析与研究。通过对不同年龄段的初学者正手攻球的训练进行观察,从基本功训练、技术训练开始,就要进行全面、系统、规范的训练,以保证初学者掌握的技术动作符合深化训练的要求。 相似文献
18.
王冰路 《广东技术师范学院学报》2011,32(1):61-64,139
提高法律职业技能培养水平,必须更新观念、提高认识,提高教师实践教学水平,建立科学的训练模式,科学设置课程,完善相关制度和保障机制,充分发挥法律实务部门作用,加强实训场所及相关软硬件设施建设。 相似文献
19.
行政法学课程实践教学初探——以案例教学法为观察对象 总被引：1，自引：1，他引：0
怀化学院“三位一体”人才培养模式是对以往人才培养模式的超越与发展,是当下中国地方教学型高校人才培养最理性的选择。“三位一体”人才培养模式的推广与落实必然依赖于系部各个专业及其相应的具体课程的应有变革。法学专业要真正全面实施“三位一体”人才培养模式,必须要求每门具体法学课程的教学作出相应的变革。作为行政法学实践教学的案例教学是落实“三位一体”人才培养模式的有效途径之一;其展现为行政法学案例教学的事前筹划、行政法学案例教学的事中实施以及行政法学案例教学的事后考评三重维度。 相似文献
20.
李更生 《浙江教育学院学报》2007,(6):22-27,90
学习型的社会使校长的终身发展成为历史的必然。校长的终身发展呈现为不同的阶段性,每一个阶段都有不同的需要。认识校长成长的规律,构建一个包含培训目标、培训模式、培训课程和培训网络的中小学校长培训体系,可以促进中小学校长走向终身发展。 相似文献