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针对应用型本科计算机软件专业教学的特点,作者对计算机软件专业实践教学体系进行了研究和设计,提出了构建以行业需求为原则、以实践创新为核心的实践教学体系,阐述了实践模式下具体的教学体系设计原则,旨在构建以实践创新为核心的实践教学体系框架。 相似文献
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计算机专业实践教学体系的建立 总被引：8，自引：3，他引：8
计算机专业以CCC2002为蓝本,针对传统的教学体系不完善的现状,提出了以培养创新人才为主要目标,深入进行实践教学体系的改革研究,新建立的实践教学体系,为学生实践动手能力、科技创新能力搭建了实践训练的平台。 相似文献
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完善实践教学体系 强化创新能力培养 总被引：5，自引：1，他引：4
针对目前工科类专业分散型实践教学体系的弊端,按照"模块化、递进式"思想,提出了按模块建立专业实践教学体系,并分"基础、综合、设计、创新"4个层次具体实施.给出了新的实践教学体系的实施措施,并借鉴"多元智能理论",建立实践教学环节的科学的多元智能评价体系. 相似文献
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针对环境类专业本科实践教学中出现的问题,结合实践教学改革经验,在实践教学管理体制、课程体系、教学内容和实习基地建设等方面提出了一些构建实践教学创新体系的设想。 相似文献
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专业实践教学是高等学校教学过程中实现素质教育、促进创新人才培养的重要手段,有着理论教学不可替代的作用。构建科学、合理、规范的数控专业实践教学创新体系,是实现数控技术教学创新能力培养的关键。研究从构建数控实践教学创新体系的指导思想和基本原则出发,提出了数控实践教学创新体系的基本框架和主要创新内容,并对数控实践教学创新体系的构建及实施提供了保证措施。 相似文献
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针对高职物流管理专业实践教学存在的问题,按照实践教学的目标内涵,从实践教学思路、实践教学内容、实践教学方法、师资组建、校企合作、教学监控等方面提出高职物流管理专业实践教学体系创新构建的策略。 相似文献
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从目前看,实践性教学改革是一个十分薄弱环节,教学效果不理想,教学方式落后,成为思想政治教育的“瓶颈”,必须对其进行教学改革与创新:着力构建实践性教学的新体系;创新实践性教学的有效模式;打造实践性教学的评估体系。形成具有较强科学性、规范性和可操作性的运行机制,来搞好思想政治教育。 相似文献
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分析了应用型本科信息与计算科学专业实践教学体系改革的必要性,对如何构建科学合理的实践教学体系、培养具有创新精神和实践能力的应用型人才进行了研究和探讨,围绕着优化专业人才培养方案、完善实践教学内容体系、改革实践教学考核方法、建设实践教学师资队伍、建立健全实践教学平台等设计了应用型本科信息与计算科学专业实践教学体系方案。利... 相似文献
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吴晓红 《合肥教育学院学报》2013,(4):123-126
分析了传统教学模式下涉税课程教学存在的问题,重新定位涉税课程实践教学目标,改变以往重理论轻实践的教学方法,强化实践教学环节,构建实践教学体系与考核体系相结合的涉税课程实践教学模式。 相似文献
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根据环境工程专业当前实验、实践课程体系存在的问题,基于卓越工程师培养计划,构建环境工程专业实验、实践教学新体系。新体系包括6门实验实践课程,即污染物监测与分析、电工及金工综合大实验、环境工程综合大实验、环境规划及工艺设计、环境工程教学实习和毕业综合实习。构建的实验、实践教学新体系,不仅可以有效地解决环境工程专业当前课程体系存在的问题,而且能节约实验仪器设备和场所,还能有效地提高学生的动手能力和创新能力,是实现卓越计划和专业综合改革的主要途径。 相似文献
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传统实践教学绩效评价机制存在诸多缺陷,多元化实践教学模式的确立提出了新的绩效评价体制构建的要求。基于平衡计分卡这一绩效管理工具,确立了多元化实践教学的目标使命,描绘了战略图表,拟定了绩效评价指标体系和评估的具体方法,构建起了多元化实践教学绩效评价机制。 相似文献
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测控技术与仪器专业实践教学体系改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据测控技术与仪器专业培养目标,探索建立以知识、技能、能力为核心的实践培养目标体系,新体系的基本框架由基础实验、专业实验、校内实践训练和校外实践训练4个模块组成,保证整个实践教学计划目标的实现。该体系对于提高测控技术与仪器专业学生综合能力和素质具有重要的作用。 相似文献
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刘开萌 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):32-33
旅游类职业院校普遍在实践教学体系的具体实施过程中存在问题.本文根据相关调研,提出了改变观念,构建合理的新实践教学体系;统一教学内容与课程设置;加强师资队伍建设,提高教师的实践能力;建立广泛的社会联系,完善校外实习基地建设;加强实践教学评价体系等具体的保障措施,以完善旅游企业策划与营销专业实践教学体系. 相似文献
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高职院校实验报告的规范化探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李德俊 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(4):5-7,14
实验是高职院校实践性教学的基本环节.实验报告的规范化对构建新的实践性教学体系、后续实践性教学环节以及实现高职教育目标都有重要意义. 相似文献