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一、问题概述与背景资料 王涛(假名),男,11岁,小学五年级学生,与父母同住,独生子女.学龄前,父母上班时间无暇照顾孩子,王涛常常是独自被反锁在家中.没有上幼儿园、学前班的经历.一年级时胆小,不敢与同学玩;二年级开始表现出和同学不能友好相处.三年级我开始担任王涛的班主任,发现他与同学不能很好地交往,语言表达能力差,情绪容易激动,经常因为一些小事打架. 相似文献
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1.案例描述
刚接手三年级这个班时,原来班主任严老师就告诉我：“本班有一位名叫许XX的学生,谁也管不了,偶尔对他严厉一点,他还会发飙。你可得注意哟,奉劝你睁一只眼闭一只眼,任他自然成长,别跟自己较劲,届时自找没趣。” 相似文献
刚接手三年级这个班时,原来班主任严老师就告诉我：“本班有一位名叫许XX的学生,谁也管不了,偶尔对他严厉一点,他还会发飙。你可得注意哟,奉劝你睁一只眼闭一只眼,任他自然成长,别跟自己较劲,届时自找没趣。” 相似文献
5.
小学一年级班主任的工作非常不容易,因为一年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散。本学期,笔者担任一年级9班的班主任,同学们都很活泼,要管理好他们也着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作。 相似文献
6.
刚参加工作的那一年,校长让我担任四年级班主任。凭着年轻人的血气方刚,我很快以“严厉”在全校师生中赢得威信。不仅本班学生俯首贴耳,而且外班学生见了我也敬畏三分。 相似文献
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为了让学生的寒假过得轻松愉快而有意义,我根据农村初中一年级学生的特点和实际情况,打算只给本班学生布置一道作业：写一份关于打工的小型调查报告。 相似文献
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几天前，收到还在省美术学院读书的学生来信，使我想起几年前学生管理的一件事。那是一个新学年的开始，学校安排我担任美术班的班主任，大部分学生考文考理没有希望。就在开学后两周，王涛来找我说要到我班学美术。当时，我想了解一下情况再说，因此没有给他明确答复。经了解知道：他早在初中时就是公认的“坏孩子”，经常参与社会上的打架，学习和纪律性差，最近又和班主任闹僵了。就在我犹豫是否接收的时候，级主任让我去他办公室，一到级部办公室就见王涛在哭，他父亲也在。看到这场面我的心软了。级部主任问：“孙老师，王涛想去你班学… 相似文献
9.
作文对中低年级的学生来说是抽象的，因而，在中低年级教学中，我们要先引导学生写话，写片断。当学生们乐于写话时，也就跨进了作文之门。我教三年级时，本班一个学生拿着一页稿纸，兴冲冲地向我走来，稚气地说：“老师，这是我写我们家的小狗的。”我惊喜地接过来一看，稿纸上汉字夹杂拼音，简短、稚嫩，但却看得出这小朋友对小狗很熟悉。我摸摸他的小脑袋说：“太好了，你继续观察，有新发现就写下来。”那个孩子带着甜甜的笑走出了教室。 相似文献
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日本福岛大学附中三年级运用阅读提问式进行作文指导,效果较好。例如上“描写”的作文课时,教师不是先讲述什么是描写,如何描写,而是先让学生建立对“描写”的感性认识。课前,教师印发了本班一个学生写的题为《哥哥》的作文初稿和第二稿,要求学生仔细阅读,并附上三个问题让学生思考,然后通过提问与回答,使学生掌握描写的方法。 A 哥哥 (初稿) 我有一个在高中三年级学习的哥哥。现在,大学招生考试迫近了,他正在拼命地准备功课。作为一名考生,每天他学习到很晚。这还不算,自己平时的爱好一点也不敢去满足,真够可怜的!看到他这个样 相似文献
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段莲英 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(10):2-3
在上一学年,我担任三年级的语文教学,刚开学我就发现本班学生无论是基础知识还是学习能力,差异都非常大.实际上,这也无可厚非,本来这个班就是由农村三个小学归并而成的.…… 相似文献
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进入五年级后,我发现内向、文静的李明像变了一个人似的：上课时,经常在下面搞小动作,影响邻桌同学听课,老师批评他就跟老师顶嘴。下课时,他常跟邻班一些学习差的同学一起打闹,有好几次放学回家不走校门而是翻墙。放学回家的路上,不跟本班路队走,而是跟一些行为不良的学生打打闹闹,或欺负其他同学,抢低年级同学的东西。 相似文献
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段莲英 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(9):2-3
在上一学年,我担任三年级的语文教学,刚开学我就发现本班学生无论是基础知识还是学习能力,差异都非常大.实际上,这也无可厚非,本来这个班就是由农村三个小学归并而成的.…… 相似文献
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记得在三年级的时候,学校领导再三强调要根据本班的实际情况给学生科学地布置家庭作业。于是我根据平时掌握的情况,把我班学生分为三部分:好(A)、中(B)、差(C)。每天布置作业时我总是以这样的口气:这一部分学生的作业是……另一部分学生的 相似文献
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王涛(化名)被评为“班级之星”了!怎么可能?我不相信自己的耳朵,连忙赶到教室,果然,“班级之星”栏内醒目地写着“王涛”。评选“班级之星”是我班班级管理的一项举措。每周由学生以无记名方式投票选出一位本周在学习、生活等方面值得大家学习的同学,将他的名字 相似文献
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那天，刚从教室里走出来，迎面碰上了怒气冲冲的王涛家长，还没等我问明白是怎么回事，她已经连珠炮般地说开了：“雍老师，你今天若是不为我家的王涛作主，我就要让孩子他爸来解决了，他爸可没我这么好说话，这个班上的孩子怎么都跟土匪似的……”我忙问发生了什么事。在她愤怒的话语中，我总算是弄清了事情的原委：原来是王涛和我班的另一个男生为了一件小事发生争执，那个男生失手打了王涛一个耳光，王涛妈妈却执意认为那个男生是故意欺负她儿子。我叫来了那个男生，还没等我开口说话，王涛的妈妈便怒不可遏地骂开了：“你这个小畜生，你… 相似文献
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