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1.
针对当前《数据结构》课程教学中存在的问题,文章首先分析了计算机专业《数据结构》课程的知识体系结构与教学活动中的重点与难点,然后从课程设计理念、教学活动设计和课程技术实现三个方面对《数据结构》网络课程平台的设计与实现进行了详细的阐述,最后将新的网络课程教学平台应用到实际教学中去并取得了良好的教学效果. 相似文献
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《数据结构》是计算机学科非常重要的专业理论课程。本文讨论了《数据结构》传统教学上存在的问题,指出《数据结构》急需课堂教学改革,提出多媒体教学的重要性,同时给出了《数据结构》多媒体课件的设计和部分模块的实现。 相似文献
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文章针对《数据结构》课程教学中遇到的问题和存在的不足,主要从教学内容的设计、课程体系的建立、以及教学方法和手段方面,讨论了《数据结构》课程的教学改革,以达到改善教学效果,提高教学质量的目的。 相似文献
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《数据结构》是数学、信息、计算机等专业放入一门非常重要的专业基础课程。该课程所涉及的内容在程序设计中的作用尤为重要。本文从教学安排、教学方法、实践教学等方面介绍了数据结构这门课程教学中存在的一些问题和解决方法。 相似文献
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《数据结构》是计算机专业一门重要的专业基础课程,也是一门理论性和实践性较强的课程。为提高《数据结构》课程的教学效果,在分析《数据结构》课程特点及教学现状的基础上,总结出普遍存在的问题,提出了解决问题的策略,探讨了合适的教学方法与手段,以期提高教学活动的组织与实施以及实验教学设计的科学性。 相似文献
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王琼 《湖北广播电视大学学报》2009,29(8):38-39
作者结合高职学生的特点,依据《数据结构》课程的教学目标,从教学实践出发,对《数据结构》课程教学中学生思维能力和学习兴趣的培养提出了一些具体措施和方法,以期加强“数据结构”课程建设。 相似文献
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《数据结构》课程是计算机程序设计的重要理论基础。传统的教学模式导致学生学习本课程很困难,觉得教学内容抽象难懂缺乏学习兴趣。作者在本文中运用系统论的观点对《数据结构》课程提出了一种新的教学模式,该模式为学生建立一套"系统化"知识结构的教学模式,将系统控制的理论应用在数据结构的课程教学中。 相似文献
9.
《数据结构》是计算机专业中的一门核心课程,在分析数据结构教学现状中存在问题的同时,提出巩固前导课程以培养学生兴趣,在教学内容设计上应与实际应用紧密联系,通过实践教学,注重加强提高学生综合能力等观点,对数据结构课程教改进行了初步探讨。 相似文献
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《数据结构》教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
刘欣苗 《中国科教创新导刊》2008,(28)
鉴于《数据结构》是一门理论性强、抽象性强课程,及实际教学中存在的问题,结合自身的教学经验,提出了如何进行《数据结构》课程教学。 相似文献
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应用型课程是应用型高校转型的关键,是实现应用型人才培养的主渠道。“数据结构”是计算机专业的核心课程,在整个专业课程体系中处于承上启下的核心地位。通过分析目前“数据结构”课程教学中存在的问题,遵循“应用型课程建设七要素”,提出基于“工作过程系统化”的应用型本科院校“数据结构”课程体系教学改革,并从课程定位、课程设计、课程实施、课程考核与评价几个方面阐述了应用型教学改革实践。 相似文献
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本文针对开放教育数据结构课程的教学实践,基于教学空间理论,设计了课程体系子空间、教学内容子空间和学习交流子空间,在教学空间中引导学生明确数据结构在计算机学科体系中的重要地位,建立课程知识的整体关系模型,同时提供了灵活、高效的学习交流方法。 相似文献
14.
"数据结构"是计算机专业的专业基础课,具有核心和基础的地位,是程序设计的重要理论和技术基础。本文从教材选择、教学方法、现代教学资源的利用、教学实践等方面讨论了自己的教学体会。 相似文献
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对《数据结构》课程教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘文清 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(2):61-64
讨论了数据结构、数据类型、抽象数据类型、线性表的意义,讨论了高校《数据结构》课程的教学方法,指出,以数据结构、数据类型、抽象数据类型、线性表为主线进行教学,有助于降低学生对抽象数据类型的理解难度,帮助学生学好《数据结构》课程的基本知识框架结构;培养学生能力、使学生形成独特的编程风格。 相似文献
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《数据结构》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《数据结构》教学中主要存在的问题,从更新教学内容、革新教学手段、改革教学方法和考核方式、加强实践环节等方面作了课程建设改革方面的探讨。 相似文献
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为提高数据结构课程教学效果,满足“新工科”应用型人才培养需求,依据民办高校办学定位和数据结构课程教学背景进行课程建设,构建先进的内容体系,提出以学生能力培养为目标的实践教学规划。以此为基础,对数据结构课程教学进行改革与创新,创建基于“一平三端”教学系统的智慧化教学模式。在教学实施过程中以学生为中心,结合多样化的教学方法与过程化评价机制,优化教学过程,提高教学效率。教学实践及调查结果表明：相比传统教学班次,改革教学班次学生的期末考核平均分提高了13%,表明智慧化教学模式更有利于对学生知识、能力、技能的培养;教学满意度提高了21%,获得了学生、督导及同行的一致好评。 相似文献
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数据结构课程是计算机和信息处理相关专业的重要基础课程,目前该课程主要采取理论为主实践为辅的教学模式。针对应用型本科生培养的市场需求,本文分析了课程教学过程中存在的主要问题,探讨了该课程理论和实践教学内容和教学方法的设计以及在线课程建设的具体措施,以提升学生灵活运用理论解决实际问题的能力。 相似文献
19.
《数据结构》是计算机学科的专业基础课程,该课程具有较强的逻辑性、抽象性和动态性。针对《数据结构》课程教学中遇到的问题和存在的不足,提出了一些新的教学方法、教学手段和实践方法,以提高教学质量,提高学生的学习兴趣、主动性以及编程能力和解决实际问题的能力。 相似文献