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辉煌是一种荣耀，是一种光环，是一种显赫，是一种成就，是一种得意，是一种美满。辉煌，也是一种考验。辉煌的考验力是潜在的，无形的，温柔的，所以往往又是致命的。辉煌是一种兴奋剂，又是一种腐蚀剂。 相似文献
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思维的动力——探究意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
思维能力，是能力的核心，简言之是人们对客观事物间接、概括的认识，是对事物内部的、规律性联系的认识，是认识的高级阶段，它控制和制约着各种能力的发展。人类的一切创造性实践活动，都离不开思维，而教学活动的过程，是一个师生双方不断地发现问题，提出问题和解决 问题的过程，任何人在产生了要搞清楚某问题是“为什么”、“是什么”、“怎么办”的意念时，其思维才真正发动，这种意念越强烈，思维愈深入。可见，在思维能力中，探究意识是起点，同时它也是思维的动力，它不仅体现了个体思维的独特性，还可反映思维品质的活跃性，它是一个人，尤其是从事科技研究的重要素质。 相似文献
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看过特级教师窦桂梅的许多生动课例，其中让我感受最深的，是她那上课时不自觉地投入的满腔激情，不用说是在平时，就是在她极度劳累，甚至是带病上课时，她都是神采飞扬，激情四溢，她的课堂，永远是那么活力四射! 相似文献
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兰世惠 《涪陵师范学院学报》2004,20(6):115-117
社会现代化是全面的现代化，社会发展必然要求人的现代化。实现人的现代化，全面提高人的素质，要求高等教育必须进行改革。其中，转变观念是先导，体制改革是关键，教学改革是核心，提高教学质量是目的。 相似文献
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马明祥 《伊犁师范学院学报》2002,(3):6-9
客观真理即真理是意识对客观存在的真实反映，其形式是主观的，内容是客观的，从静态看，客观真理即相对真理，从动态看，客观真理即绝对真理，客观真理不是客观存在，列宁关于客观真理的观点是一元的。 相似文献
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语文教学的主阵地是课堂。语文课堂的主要内容是阅读教学。所以，语文课堂实际上就是阅读教学的课堂。那么，怎样的阅读教学课堂才是理想的课堂呢?笔者认为，理想的语文课堂应当是内容上厚重丰满的，程序上有条不紊的，方法上灵活多样的，气氛应当是轻松的，效果应是多元的。 相似文献
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应试教育是一种社会历史现象。在其发展过程中，科教制是导因，人事制度是关键，社会差别是土壤，而教育界则起着推波助澜的作用。只有深化改革，才能清除其生存的基础，使应试教育退出历史舞台，使素质教育勃然而兴。 相似文献
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如果说散文是谈天的延长，小说则是说故事的延长。故事是小说的骨干，事里的情节，可以说是小说中的灵魂，如果把小说比喻为一棵树，故事就是树主干，情节就是树的枝叶，主干愈粗大，枝叶愈繁密，树就愈挺拔壮硕；故事愈折，情节愈变化，小说吸引读者的力量就愈强。故事的情节是小说的第一要素。谓情节，是指故事依时间顺序而叙述的各种事件，事件的本身，可能是大时代悲剧，可能是重大的社会案例，也可能是小市民的生活点滴，在作者生花妙笔精心设计之下，本来很平淡的素材，可以变成很轰动的作品，本来就很耀眼的目，可能就成了重要的历史文献。 相似文献
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求二面角是高考立体几何题常考的主要问题之一，求二面角的关键是要准确作出二面角的平面角，作二面角的平面角一直是一个难点，有的考生由于作得不到位，计算很麻烦，浪费了许多宝贵时间．事实上作一个二面角的平面角是一件很容易的事情，根据定义，以二面角的棱上任意一点为端点， 相似文献
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用数的数尾5前面的数字的平方数再加上数尾5前面的数字，与数尾5的平方数相排加，即为该数的平方数。例如：15^2，数尾5前面的数字是1，它的平方数是1，再加上这个数字1是2，与数尾5的平方数25相排加，即为225；又例如：105^2，数尾5前面数字是10，它的平方数是100，再加上这个数字10是110，与数尾5的平方数25相排加，即为11025；再例如：1005^2，数尾5前面数字是100，它的平方数是10000，再加上这个数字100是10100，与数尾5的平方数25相排加，即为1010025．以此类推，可以计算更多位数尾是5的数的平方数． 相似文献
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诗歌意象的特性：首先，是可感性，这是诗歌美感的基础；其次，是暗示性，指它有一定的含意，但不是直露地说出来，这是诗歌具有审美价值的关键；再次，是创新性，这是诗歌常写析的保证。这三项，是诗歌意象的根本特性。此外，还有派生性，可塑性，可控性，虚幻性和跳跃性等五项，这是诗歌意象的第二位特性。 相似文献
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俗话说：题好一半文。这篇丈章的题目非常好：一是很切题，作者对题意的理解、把握很准确；二是题目的含义清楚明了，毫不舍糊；三是题目即论点即文章主题，直截了当，不走弯路。在考场作文中，这是最好的题目，跟一般题目相比，往往会使人眼睛一亮，能很快抓住阅卷老师的注意力。应该既，这类题目往往也是高分作文的起点。[第一段] 相似文献