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魏燕霞 《福建广播电视大学学报》2013,(2):43-45
电大教育主要培养应用型人才,而实践性教学环节是培养应用型人才的关键所在。"实践教学支持服务体系"从教师的选用、实践基地的建设、实践课程资源的建设、证书课程的设立等环节入手,探索和建立适应学生实践教学支持服务的模式,为培养应用型、技能型人才服务。 相似文献
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实践教学环节是指为配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。实践性教学环节有两种：一是课程的实践性教学,二是集中实践性教学。为了做好“人才培养模式改革和开放教育”与“人才培养模式改革和现代远程教育”试点工作,根据教育部和中央电大、省电大的有关文件精神,结合我校的实际情况,现对实践性教学环节的资源建设做以下认识与思考,旨在帮助我们提高实践性教学环节的质量。 相似文献
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档案学是一门操作性、实践性很强的学科。本文分析了构建高校档案学专业实践教学体系的必要性及构建的基本原则,提出了高校档案学专业实践教学体系的基本框架和该体系的实施措施。 相似文献
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高校档案学专业实践教学体系的构建 总被引：2，自引：2，他引：0
档案学是一门操作性、实践性很强的学科.本文分析了构建高校档案学专业实践教学体系的必要性及构建的基本原则,提出了高校档案学专业实践教学体系的基本框架和该体系的实施措施. 相似文献
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金属工艺学具有较强的综合性和工程实践性,为培养实用型工程技术人才,中职教育要加强课程理论教学和实践教学等环节的更好融合,本文就这一问题展开了论述。 相似文献
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实践教学是促进综合素质培养的重要教学环节。文章提出了图书馆学专业实践教学环节的优化方案，从构建图书馆学专业实践教学的课程体系、改革实践教学的内容和方法、改革图书馆学专业实习、加强实践教学师资队伍建设四个方面对图书馆学专业实践教学环节优化内容进行了阐述。 相似文献
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<企业形象策划>课程具有理论辐射面广、实践性强的特点.实践环节的设计与实施坚持实验教学是对理论教学的补充和延展的原则,设计系列的综合性、设计性实验题目,移用情景模拟的方法,通过设定具体可感的企业情景,指导学生应用所学的知识对现实商业和企业中复杂的信息流和市场变化进行模拟,做出相应形象定位及形象塑造决策,以达到理论联系实际、培养学生动手能力的目的,收到了良好效果. 相似文献
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综合实践周的实践教学是广播电视新闻专业实践教学的重要组成部分,但在综合管理、指导教师、实施过程以及实践基地(实践单位)等四个环节中都存在问题.本文试找出当前广播电视新闻学专业综合实践周中存在的问题,探索更适合人才发展的综合实践教学模式,以提高广播电视新闻本科专业学生综合实践周学习的价值和效果. 相似文献
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新闻学是实践性、应用性非常强的学科,作为新闻学专业教育的关键环节,如何加强实践教学具有重要的意义。本文建议从专业设置、课程开发、教学方式、实践教学基地建设、实践教学质量监控及"双师型"师资队伍建设等角度入手,构建出一套系统性的新闻实践教学模式,探寻适合当今新闻专业课堂实践教学的全新发展之路,使新闻学专业实践教学真正取得实效。 相似文献
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新闻学是实践性、应用性非常强的学科,作为新闻学专业教育的关键环节,如何加强实践教学具有重要的意义。本文建议从专业设置、课程开发、教学方式、实践教学基地建设、实践教学质量监控及＂双师型＂师资队伍建设等角度入手,构建出一套系统性的新闻实践教学模式,探寻适合当今新闻专业课堂实践教学的全新发展之路,使新闻学专业实践教学真正取得实效。 相似文献
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本文在分析目前体育新闻人才实践教学中存在的问题的基础上,从开发全媒体实践教学课程、建设校内实践基地、改革实习模式、改革毕业论文环节等几方面就顺应媒介融合、改革体育新闻实践教学进行了论述,并就支撑实践教学改革的措施进行了探讨. 相似文献
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引入新课,是课堂教学中必要的环节,也是教学全过程中最重要的环节之一。这一环节设计得好坏,对实现课堂教学整体结构的优化起重要的作用。结合自己多年的教学实践,大凡比较好的引入环节,一般都渗透有情景性、趣味性、启发性、知识性、贴近性、参与性、美感性、实践性和评价性等十个因子,下面分别谈谈这十个因子在初中物理课引入环节中的运用。 相似文献
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档案工作新趋势下档案学本科实践教学的创新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
档案学是一门应用性很强的实践性学科.如何加强实践性教学一直以来都是各个高校关注的问题.在信息技术的推动下,档案学本科课程体系中加强实践性教学成为必然.苏州大学、辽宁大学、黑龙江大学等学校探讨了档案学本科实践教学的新做法,为档案学本科课程体系改革提供了参考. 相似文献
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广播电视编导专业教学实践环节是对基础理论课程教学的延伸和实践,目前在教学中存在一些问题。本文旨在总结以往在广播电视编导专业教学实践环节中遇到的一些问题并对此进行分析,以探索出一条能够培养学生动手能力和创新能力的教学实践模式。 相似文献
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媒介融合对传统的新闻传播学实践教学模式产生了一定的挑战。为了应对媒介融合引发的冲击,必须在实践教学中调整学生的能力结构,重视培养其整合力、创造力、数字传播技术的使用能力和团队合作能力;在课程结构上,要适度提高实践类课程的比例,尤其是提高新媒介实践课程的比例;此外,需要调整现有的实践教学平台结构,优化实践教学基地的结构,以提升实践教学的效果。 相似文献
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实践教学是培养技能型应用人才的重要保障,在职业学校中,应根据实践教学体系构建的原则,不断完善实践环节的规章制度,建立有特色的实践教学运行模式,建立完善的质量保障体系,建立一支素质优良、结构合理的“双师”型教学团队,并严格实践教学考核,建立质量监控机制,保证实践教学的质量,使实践教学体系逐步完善。 相似文献
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朱力欣 《浙江传媒学院学报》2011,18(5):124-125
作为实践性很强的音乐表演专业,其人才培养过程中实践教学体系的构建与实现,是非常重要的一个环节。传统的做法往往以专业教学代替实践教学,以技法技能培养代替学生素质培养,往往使艺术生命成为无源之水、无本之木。文章拟从人才培养的角度,将人文修养的教育和技能技法的提高结合起来,论述如何在综合艺术的视野中,全面完成音乐表演专业实践教学的重任。 相似文献