共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
2.
农民教育的目的是什么? 总被引：1，自引：0，他引：1
按照国家统计局发布的农村达小康１６条量化标准中的第八条规定：“农村劳动力平均受教育年限为８年。”可见，根据小康村建设目标，农村劳动者必须受完８年的教育，即必须扫除文盲半文盲，继续进行文化学习，达到初中的程度，应该说这是农民教育目前要达到的目的。据了解，现在的农民群体中文盲半文盲人数的确是比例很低，但仍有文盲半文盲，为了要达到小康目标要求，要抓紧对这些农民进行扫盲教育。有些同志认为，农民教育的目的就是扫除文盲，如果只是停留在扫除文盲的低层次上，就不能适应农村经济和社会发展的需要。显然这样的认识同小… 相似文献
3.
杨定明 《邵阳学院学报(社会科学版)》1995,(6)
一 前不久《科技日报》以一组醒目的标题惊人地告诉我们:世界上每三个文盲中就有一个中国人,我国还有2亿多文盲,绝大部分在农村。这个数字对我们每一个中国人都是敲了一次沉重的警钟。当今的时代是改革竞争的时代,当今的世界是综合国力竞争犹为激烈的世界。缺乏知识,就失去了“适者生存”的条件,就会失去竞争的机会,就会落后挨打,“在一个文盲充斥的国度是不可能建成共产主义的!”列宁的告诫是何等的深刻啊。 相似文献
4.
范宁 《北京师范大学学报(社会科学版)》1985,(5)
<正>严峻的现实使普及义务教育工作变得刻不容缓了。1982年人口普查确切地报告了中国二十九个省市自治区（台湾省除外）的文盲和半文盲人口为235，820，002人，占总人口的23．5％（《中国1982年人口普查10％抽样资料·附录》）。也就是说，将近每四个中国人中就有一个不识字或识字很少的人。这令人震惊的数字，使每一个在为中国的未来进行思索的人更加认识到普及义务教育的重要性。 相似文献
5.
《成人教育》1992,(10)
<正> 我们望奎是个农业县,有19个乡镇,总人口45万,其中农业人口39万,15——45周岁的青壮年农民近20万。“七五”期间我们基本完成了扫除青壮年文盲的任务,并被评为全国扫除文盲先进县。在此基础上,按照高标准、高质量的要求,坚持职工、市民、农民一起扫,延长扫盲年龄段把41——45周岁的文盲半文盲列入到扫盲规划之中。现在,全县已全部扫除15——40周岁的文盲,41——45周岁的文盲已扫除50％,经上半年普查,复盲率低于4％。工作中我们深深地体会到,要想高标准、高质量扫除文盲,为实现奔小康的目标创造条件,作为政府必须抓好以下几方面的工作。一、提高认识,树立高标准高质量扫盲观念在扫盲工作中,解决思想认识问题,不是一劳永逸的事情。不同时期,不同阶段,有各不相同的思想认识 相似文献
6.
当今,世界上尚有近10亿15岁以上的人是文盲,他们既不会读,也不会写。更为严重的是,仅发展中国家就有1.3亿学龄儿童不能上学,如果不采取措施,他们将进入21世纪文盲的行列。 文盲现象已成为一个全球性严重问题,扫除文盲是世界各国获得发展的一个重要条件。根据联合国教科文组织的提议,自1966年起,每年9月8日为“国际扫盲日”,联合国大于1987年通过决议,宣布1990年为“国际扫盲年”,其目标是通过掀起全球性的普及教育运动,争取在2000年前基本扫除文盲。据联合国教科文组织统计,在全世界的文盲中,98％是在第三世界,其中妇女占2/3。亚洲文盲最多,达6.6亿,其中1/3在中国。非洲人中文盲比例最高,占成人总数的54％, 相似文献
7.
一、农民职业技能培训能促进人力资源的开发
农民是农业生产的主体,也是农业科学技术转化的重要载体,农民的科学文化技术素质直接决定着农业生产力的发展水平。人作为生产者,其有效的生产能力主要不是取决于人口或劳动力的数量,而是取决于人口质量,中国是一个人口大国,中国农民是世界上最大的群体,有潜在的人力资源优势,全世界每6个人中,有一个是中国农民。 相似文献
8.
一、我圈农村成人教育改革与发展的现状
农村成人教育是我国教育的重要组成部分，随着我国经济社会的发展而不断发展。
（一）农村成人教育取得了新进展
l、农民扫盲和初等文化教育取得新进展。2001-2004年全国共扫除文盲803万人，平均每年扫除文盲200多万。2004年农民小学有21068所，毕业学员150．71万人；扫盲班47239所，毕业学员204．58万人。目前我国青壮年文盲率控制在4％左右；2000年成人识字率已达到90．9％，位于发展中人口大国的前列。1984年以来我国先后有14个单位获得联合国教科文组织颁发的国际扫盲奖。在过去10年内，全世界文盲人口减少了1亿人。其中中国就减少了9400万文盲，中国的扫盲教育和普及义务教育工作为世界扫盲工作做出了重要贡献。 相似文献
9.
10.
11.
我国是一个拥有8亿农民的大国,其中2.2亿农民是文盲、半文盲。中国的新文盲还在以每年200万人的数字增加。新中国成立后,为扫除文盲奋斗了近40年,到1987年底,累 相似文献
12.
据联合国教科文组织(以下简称UNESCO)最近估计,世界15岁以上文肓达9.48亿,占成年人口的26.5％,其中近91％,即9.17亿在发展中国家,占这些国家成年人口的34.9％,这9.17亿文盲的大部分(7.05亿,占世界文盲总数的74.3％)集中分布在10个国家。按文盲绝对数排列是印度、中国、巴基斯坦,孟加拉、尼日利亚、印尼、埃及、伊朗、苏丹、这10个国家文盲状况及变化,对世界人口文化程度具有举足轻重的影响。 相似文献
13.
党的十六大确立了我国全面建设小康社会的宏伟目标，要实现这一宏伟目标，加速现代化进程，其中一项重要措施就是必须实施科教兴国战略。我国近几年教育虽然有很大发展，但文盲绝对数依然高达８５００万，世界上每１０个文盲中就有１个是中国人，每１５个中国人中就有一个基本不识字。教育发展滞后，提高全民族素质、加速现代化进程的目标就难以实现。基于这种认识，笔者结合南康教育发展的实际，对如何在现有条件下把教育当作产业来办，实现教育的快速发展谈谈个人的看法。一、整合资源，“穷”财政办大教育，实现教育产业的优先发展要发展… 相似文献
14.
郭三美 《赣南师范学院学报》1993,(2)
<正> (一)、国民文化素质影响民众对国情和我国人口政策的了解和理解 我国《宪法》和《婚姻法》都明确规定:“国家提倡和推行计划生育”,“夫妻双方都有实行计划生育的义务”。但由于我国是个农业大国,农业人口占总人口的80％,农村的生产力水平还很低,手工劳动仍是农民取得物质资料的基本手段。经济的不发达,致使大多数农村文化设施还相当落后,许多村民小组和农民家庭从不订阅报刊杂志,也无广播电视,尤其在我国八亿多的15岁以上(含15岁,下同)的人口中,有近两亿的文盲、半文盲,而他们90％又分布在广大农村。如江西省赣南老区的文盲、半文盲人口乡村占有 相似文献
15.
刘晓涛 《重庆广播电视大学学报》1996,(1)
任何事物,都是由低级向高级发展,广播教育也不例外。广播的特点通俗易懂、时效性强、影响面宽,即使在科技高度发达的今天,仍不失为一种先进的、选择性强的传输手段。广播节目中的广播教学节目,更是受到广大听众尤其是广大学员的欢迎。不久前开台试播的重庆教育广播电台,便因此应运而生,成为“广播家族”的最新成员。那么,如何办好广播教育,广播教育在今后一段时间的走向又应当是什么样的呢?这是我们急待探索的问题。 普及教育 提高全民素质 我国幅员辽阔,人口众多,但文化素质比较落后。据统计表明:每5个中国人中,就有一个文盲;而全世界每4个文盲中,就有1个中国人。在这样的现实面前,普及教育,提高全民素质就显得尤其重要和迫切。百年大计,教育为本。邓小平同志指出:教育是基础。 相似文献
16.
三农问题即农业、农村和农民问题。中国是个农业大国．更是一个农民大国(70％的人口是农民)。于是就有农业兴，百业兴；农村稳，天下稳；农民富，国家富的说法。20世纪90年代以来。三农问题作为一个整体问题凸现出来，引起了政府和社会各界的广泛关注和高度重视。近年来，党和国家把三农问题视为经济和教育工作的重中之重。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确指出农村教育在全面建设小康社会中的重要地位。把农村教育作为教育工作的重中之重。 相似文献
17.
18.
《中国教育改革和发展纲要》,确定了我国教育事业发展的总目标,提出在2000年全国基本扫除青壮年文盲。而贵州省目前是全国高盲区之一,贵州自1980年开展扫盲工作以来,共扫除青壮年文盲二百多万人,现在还有剩余文盲一百多万人。全国第四次人口普查,15周岁以上人口中文盲、半文盲占全省总人口的24.27％,全省1949年10月1日后出生年满15周岁以上的文盲、半文盲有13％,要在2000年基本扫除青壮年文盲,我省的扫盲任务还十分艰巨。本人长期从事扫盲工作,我认为贵州省的扫盲工作,现在也好、将来也好,必须解决好三个关系:即领导与扫盲的责任关系;教育部门与扫盲工作的关系;有关部门与扫盲工作的关系。 相似文献
19.
我区自1979年恢复扫盲工作以来,共组织文盲半文盲参加学习达81万多人次,累计扫除青壮年文盲271612人。据第四次人口普查统计,全区15至40周岁人口中文盲率由1982年的40.52％下降到1990年的15.48％(目前已下降到13.76％),7个县市有6个县市经过省级验收合格,成为基本扫除青壮年文盲单位,2个县受 相似文献