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《现代教育科学》2012,(2):1
《现代教育科学.普教研究》双月刊,国内外公开出版发行,部省级教育理论期刊。主要面向基础教育科研与教育管理者、中小学教师及高等院校从事基础教育研究的师生广泛征稿。我刊注重把握基础教育科研的时代脉搏,刊发基础教育发展进程中理论与实践有机融合的优秀文章,在关注教育实践应用的基础上,着重教育理论方面的深层次探究。本刊是《中国学术期刊全文数据库》中国知网(CNK)I全文收录期刊、万方数据库全文来源期刊,所发表文章均在国内外权威学术期刊数据库网站全文备查。为了提升办刊品位,提高本刊服务质量,特将2012年组稿计划公布如下,诚请广大读者、作者踊跃投稿并提出宝贵意见。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):2
《中国校外教育》杂志由中华全国妇女联合会主管,中国儿童中心主办,是经国家新闻出版总署批准的国家级教育类权威期刊,具有国际、国内刊号,是面向国内外公开发行的学术期刊,2013年成功进入RCCSE中国核心学术期刊阵营。中国期刊网、龙源期刊网、万方数据库等全文收录。《中国校外教育》(上旬刊)《中国校外教育》(上旬刊)是面向校外教育研究的综合性理论期刊。本刊坚持与时俱进,在及时准确地宣传中央和教育部 相似文献
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中国教育技术的研究重点内容广泛,这些研究包括理论研究、技术开发与资源建设研究、教与学的应用研究、评价研究等。通过维普资讯电子期刊数据库和CNKI学术期刊总库,以中国教育技术研究领域5种学术期刊10年间收录论文为依据,从载文数量、载文内容、关键词等方面总结得出我国教育技术研究现状及其发展趋势。 相似文献
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赵琳 《清华大学教育研究》2014,(1):121-124
正甲午新元复始,万象更新之际,《清华大学教育研究》编辑部于2014年1月18日在京举办了"教育研究与学术期刊发展"高端论坛,来自教育学界的著名学者、优秀学术期刊的主编、教育部期刊管理部门的领导和清华大学的有关人士与会。论坛围绕"中国教育研究的发展方向"、"教育研究如何引领和推动教育改革的发展和实践"、"教育学术期刊与学术研究的互动发展"等问题进行了深入探讨,专家学者畅谈学术,洞见叠出,交流思想,情谊敦厚。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2021,(2):F0003-F0003
《宁波教育学院学报》是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的国内外公开发行的综合性教育类学术期刊,创刊于1999年,中国标准连续出版物号为ISSN 1009--2560 CN 33-1241/G4,双月刊,140页,全国教育院校学报优秀期刊。本刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2014,(3):2
《中国校外教育》杂志由中华全国妇女联合会主管,中国儿童中心主办,是经国家新闻出版总署批准的国家级教育类权威期刊,具有国际、国内刊号,是面向国内外公开发行的学术期刊,2013年成功进入RCCSE中国核心学术期刊阵营。中国期刊网、龙源期刊网、万方数据库等全文收录。《中国校外教育》(上旬刊)《中国校外教育》(上旬刊)是面向校外教育研究的综合性理论期刊。本刊坚持与时俱进,在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时,力求深度报道各地校外教育改革和发展的新思路、新举措,反映广大校外教育工作者 相似文献
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采用内容分析法,对我国2000～2006年期间的1292篇教育技术学专业博、硕士学位论文进行了分析,考察了这五年中我国教育技术学专业研究生学位论文的研究方向和研究热点。认为研究生学位论文的研究方向主要集中在"网络教育应用"、"教育技术理论与实践"及"计算机教育应用"这三个方面;学位论文的研究热点覆盖了"教学"、"网络"、"信息"、"学习"、"教育"五个领域,其中最为关注的是"教学设计"、"信息技术"、"远程教育"和"网络课程"等十一个主题。 相似文献