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2008年5月18日,四川汶川大地震后的第六天,我正在南方某地出差,突然收到短信,告诉我孙耀老师去世。当时突然怔住了,内心的震动很大,因为出差前刚到他家拜访过。我不由想起了另外一位孙凤翔老师,他是在2003年那场大规模的非典灾难之后辞别人世的。如同他们的人生道路一样,两位孙老师都是在历经了生命与生活的重重困难和曲折后,告别人世。 相似文献
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我是1928年生人,父亲叫蓝公武,抗战时期是北平中国大学的教授。因为他在课堂上宣传抗日爱国主张,咒骂汉奸和日本人,很受学生的拥护和欢迎,也因此被抓坐牢。父亲当时跟张苏、齐燕铭、申伯纯、张致祥等相熟,他们都是在北平任教的老师,也都是中共党员。我哥哥蓝铁年对他们都很熟悉,跟陆平关系很好。当时父亲组织了一个关于马克思主义的读书会,有不少进步的学生都到我们家里来,哥哥经常把陆平拉去听课,所以我们家跟地下党很早就有渊源。而我在这种环境熏陶下,对共产党和他们所从事的事业自然亲近和向往,并由此走上革命道路。 相似文献
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创造应有创造的气氛,我们教学生,观念上如有不同的看法,就可以争一争,不要勉强他们非接受老师的观点不可,只要他们有道理,大胆思考,老师就应该支持。创造要培养思维的灵活性,让学生明白,从某一方面思考问题不通时,要及时改变角度,另辟蹊径。 相似文献
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1932年秋,我考入燕京大学。当时,燕大的学术气氛比较浓厚,教学思想比较自由开明。在中、外籍教授、讲师和他们的夫人中,许多人理解和同情学生的进步思想倾向和他们的抗日爱国主张,支持他们的活动。突出的如新闻系讲师、有名的美国记者埃德加·斯诺和他的妻子海伦·斯诺。燕大这种比较宽松的政治环境,使学生的抗日思想得到较自由的抒发, 相似文献
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曾经有位教育家说过．教育的任务不仅仅是教会受教育者多少知识和本领．教育最基本的任务是教他们去发现生活世界中的“真”、“善”、“美”,教他们用一颗真诚的心去热爱礼会,理解他人,关爱生命。下面我就在生物教学中如何培养学生积极健康的情感,促使他们的身心全面发展,谈一谈自己的体会。 相似文献
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作为老师，最重要的是教会学生怎么去学习，激起学生的学习兴趣，让他们自己动手、动脑主动去学，这就要求教师在语文教学中培养学生有的创新意识。
古代的《学记》中说：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师。”所谓“授人以鱼，不如授之以渔”说的就是这个道理。著名的教育家卢梭提出，教育的本质不在于告诉他一个道理，而是在于教育他们怎样去发现真理。 相似文献
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张学良是一位伟大的爱国者,是抗日救国的典型代表,从九一八事变中因为奉行"不抵抗政策",成为"不抵抗将军",到西安事变兵谏蒋介石联共抗日,被称为"千古功臣",张学良的抗日爱国精神为世人所称道.本文试图从不同角度对其抗日思想的形成与实践作进一步的探讨. 相似文献
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1945年8月日本投降时,我正在昆明。后来在《华商报》负责的刘思慕、萨空了、高天诸位老师,当时也都在昆明。他们都是我先认识,后来在香港中国新闻学院当老师的。我认识刘思慕老师是在桂林沦陷前夕。当时我随前华商报总编辑胡仲持逃亡到昭平,住在广西日报社。在我们路经平乐时,就同刘思慕老师住在一起。虽然是在逃亡途中,刘思慕老师和广西日报总编辑莫迺群仍编印号外,把战争情况及时地报道给读者。他 相似文献
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194 1年我下乡办农民夜校 ,教唱抗日歌曲 ,宣传党的政策和抗日主张。 194 2年我光荣参加了中国共产党 ,跟党上山抗日打游击 ,任宣传队长。 194 5年抗战胜利了 ,我是南路粤桂边人民解放军战士。广州解放之后 ,195 1年我被分配到广州市中山图书馆少年儿童阅览室 ,在平凡的工作岗位 ,默默地工作直到离休。回忆起当年设在中山图书馆楼梯下的少年儿童阅览室 ,没有阅览台 ,只有十几张阅览长凳 ,一天几十个小读者。当时少年儿童阅览室的条件很差 ,管理少儿室的小陈同志工作热情很高 ,积极向小读者介绍优秀读物 ,辅导他们阅读。不久他去北京读大学深… 相似文献
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1945年8月日本投降时,我正在昆明。后来在《华商报》负责的刘思慕、萨空了、高天诸位老师,当时也都在昆明。他们都是我先认识,后来在香港中国新闻学院当老师的。我认识刘思慕老师是在桂林沦陷前夕。当时我随前华商报总编辑胡仲持逃亡到昭平,住在广西日报社。在我们路经平乐时,就同刘思慕老师住在一起。虽然是在逃亡途中,刘思慕老师和广西日报总编辑莫迺群仍编印号外,把战争情况及时地报道给读者。他们这种忠于新闻事业职责的行动,使我很感动。桂林失陷后,仲持老师隐居到八步乡下。我辗转流浪到昆明,见到了刘思慕老师,有他照顾,住在高天老师给我的一席之地,才免了露宿 相似文献
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2月2日下午,从翻译家协会开会回家刚踏进门,就接到复旦朱静女士电话说林老师去世了。我不相信自己的耳朵,怀疑听错了,说在半小时前,我们在翻译家协会还谈起她,怎么会有这样的事?但林老师的确离我们去了。我并不是林老师的学生,也不是她的同事,又没有在一个单位里工作过,但自从30年前有机会认识她至今,一直得到她的教诲、关怀、帮助和鼓励。我怎能不感到意外和悲痛! 我是30多年前因翻译《世界史》认识林老师的。当时,我是华东师大法语翻译组组长,林老师好像是从科大被借到上海人民出版社负责审阅我们译稿的。她给我的最初印象是一位年富力强的中年妇女,热情,精力充沛,说话带有感情而无做作,工作干练而有头绪,而且很亲切。那时,她大约50出头,我刚从北京外国语大学分配到上海。在那个年代,像我这样30出头的人参加翻译,算是年轻的。我印象很深,林老师对比她 相似文献
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一位受学生欢迎的教师,一定能够使用多种方法激发学生的学习兴趣,使学生参与到学习中来。在我从教生涯中也做了不少尝试,取得了较好的效果。 相似文献
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前几天,你读大学时候的齐老师来北京参加学术讨论会。会议期间他抽时间来看望我。交谈中提到了你的情况,他谈自从你毕业离校以后两年多了,虽然住在一个城市里,也没有见过你一面。说到这里他沉默了,没有再说下去。我理解他这时候的心情,就把话题引到别的方面去了。今天我写信提醒你:你是齐老师当年最器重的学生之一,怎么就这样轻轻地把辛勤培育过你的老师淡忘了呢! 你应该懂得,尊师重道是我国人民的传统美德,也是今天社会主义精神文明建设的一项重要内容。尊师就是尊敬为培育自己付出过辛勤汗水的老师,重道就是认真学习老师传授的知识和道理。中外古今凡是真正有学问有成就的学者,无不具有尊师重道的美德。他们时时处处流露着对老师的尊敬感激和怀念之情。为了加强你的尊师重道观念,先讲几个尊师的故事给你听: 你知道千古传为佳话的“程门立雪”这个典故吗?那是北宋时期,大学士杨时,有一天偕同他的学友游酢,去看望他们的老师程颐。走到屋门口,只见程颐正坐在那里打磕睡。他们不愿惊动老师休息,便在门外肃立等候。那天正值大雪纷飞,等到程颐醒来的时候,门外积雪已有一尺多深了。当然今天不是要你也去“立雪”,而是学习尊师的精神。我国文坛宿将鲁迅可以说是尊师的榜样。他在日本留学的时候,经常想着给启蒙老师寿敬吾先生 相似文献
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一、历史的回顾我党早期报刊,无论在实践上,还是在理论上,都重视同读者的联系。当时的《中国青年》除发表读者来信、来稿以外,还经常征求读者的意见,改进编辑工作。他们还让读者评选“我最喜爱的作者”,结果,恽代英、肖楚女二位编辑榜上挂名,深受青年 相似文献
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我4、5岁的时候,常常打开家里的画箱子,里面有立轴、画心,也有团扇、折扇、拓片等。当时我最爱看的是小人儿,比如婴戏图、老者松下对弈,其次爱看花鸟、动物,最不爱看的是山水。打开山水画卷,只找桥上骑驴的、山上背柴的人物看。春秋晾画的时候,我跟着大人忙活,问这问那。 上了中学,校长、主任和部分老师都是举人,学校重视读经、写字。教我们书画、篆刻的老师陈玄厂是齐白石最早的学生,诗、书、画、刻都有很高造诣。1936年,因为书法、作文成绩好,我得到了董事长徐世昌先生的一副对联,受到奖励后就更有兴趣了。 1944年,我考上大学,大学里组织中学校友会,我的任务是用行书抄录一位校友写的通知,然后分贴到六个学院中去,结果引起了轰动。从此, 相似文献