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1.
宪法典具有有限性,不能苛求宪法文本表述的完美而频繁修改宪法,宪政制度应该对于追求人权与自由具有宽容性。加强行政审判独立和加大对公民权益保护的力度这两个基本问题容纳了行政诉讼制度修改的主要内容,发挥行政诉讼对符合宪法精神的宪政制度的建设功能既可以促进宪政发展,又可以为我国行政诉讼制度的修改提供宪政空间。 相似文献
2.
略论中国宪法权利思想的缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓杰 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(4):33-37
中国公民宪法权利保护现状的不尽人意之根本原因不在于宪法本对权利的规定完善与否，而在于中国宪法权利思想的缺失，具体表现为：“限权”思想的缺失，简单的多数理论的失误，“公民享有反对国家的道德权利”思想的缺失。造成这一系列缺失的症结是权利哲学——“权利至上”的自然法理念的缺位。中国宪法必须在以上几个方面予以改革和完善，为将来的宪法诉讼做好准备。 相似文献
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2003年，宪法修正案将原宪法第13条“国家保护公民的合法的收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。”“国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。”修改为：“公民的合法的私有财产不受侵犯。”“国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。”两者最人的不同就是其保护范围，前者仅限于生活资料，而后者却将生产资料纳入了保护范围。财产权是近代以来世界各国宪法的重要内容之一，它的合理保障可以有效的激励人们追求和创造财富的热情， 相似文献
4.
言论自由的保护与限制 总被引：1，自引：0，他引：1
刘杨 《宿州教育学院学报》2006,9(2):40-42
言论自由是公民基本权利之一,它是民主制度的重要内容,是自我价值的实现,是社会的安全阀。近代以来,世界各国都把公民的言论自由权写入宪法予以保护。但同时,各国在对其保护的同时也都给予了限制。言论自由是具有相对性的公民权利,对其进行限制的标准不同也就造成了实践中司法判决结果的不同。我国目前关于言论自由保护与限制的现状还存在着明显不足需要加以完善,应该注重合理把握言论自由“度”的问题。 相似文献
5.
论迁徒自由 总被引：1，自引：1，他引：1
朱福惠 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(2):30-37
迁徒自由是公民一项不可剥夺的基本人权，此项权利不仅为世界各国宪法所确认，也为《世界人权宣言》和《公民权利与政治权利国际公约》所确认。宪法对公民迁徒自由的规定是指公民具有自由择居和自由出入国境的自由，国家为维持公共秩序和保障国家安全可以在不违背宪法自由精神的前提下制定法律对之加以必要的限制。我国现行宪法没有规定公民的迁徒自由有其历史和经济方面的因素，在建设社会主义法治和市场经济条件下，宪法重新确认公民的这一权利是十分必要的。 相似文献
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刘一纯 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(1):10-13
一部稳定的宪法对于国家和社会的稳定、经济建设的顺利进行、法律秩序和宪政建设等等都有着重要的积极意义．因此，除非由于客观形势的变化引起了国家根本制度的改变、导致宪法规范从实质上已经不再适用；或者由于宪法规范的绝大部分内容已经不适应社会实际，无法调整社会现实。否则就应该尽量地保持不变，特别是不宜轻易地改变宪法的指导思想、基本原则、主要规则等决定宪法稳定性的因素，也不宜频繁地修改宪法条文。那么，什么样的应变方式能使宪法在适应变动的社会生活的同时仍然保持其稳定性?本文就此谈点个人浅见。 相似文献
7.
宪法的适应性问题探究 总被引：2，自引：2，他引：0
黄竹胜 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(3):17-20
宪法的稳定性是维系宪法生命的必要条件。然而,宪法的稳定性不是一个简单的制度变迁问题,而是一个包含丰富内涵的宪法问题。从实质上看,宪法稳定涉及宪法功能的持续性发挥以及一系列保障性的制度条件,特别是对社会变化的吸取能力。从形式上看,它涉及宪法适应社会的方式和机制问题。任何国家的宪法要有效地发挥组织国家、引导社会、规范国家与公民的关系等方面的作用,就必须解决好宪法的适应性问题。 相似文献
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2004年3月14日十届全国人大二次会议通过的现行《宪法》第四修正案加强了对公民私有财产权等基本人权的保护,《刑事诉讼法》作为《宪法》的子法及“人权保护法”,应该适应《宪法》修改的需要,在人权保护方面有更大作为.公民的私有财产权保护是人权保护的重要内容,而我国刑事诉讼法对公民私有财产权的保护与西方国家相比尚显不足.本文从比较法的角度阐释了西方国家刑事诉讼在公民私有财产权保护方面的立法实践,分析了我国法律规定的不足并提出了完善建议,以期对刑事诉讼法的再修改有所助益. 相似文献
9.
受教育权已被《世界人权宣言》宣示为“人之为人的基本权利”。在我国,公民(包括学生)的受教育权和世界上大多数国家一样属于一项宪法性权利。我国《宪法》第46条明确规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。公民的受教育权应该说是一个泛指的概念,其基本内涵应当是指公民有在依照国家教育制度举办的学校及其他教育机构就学的权利。因此,侵犯公民的受教育权总是和公民当时面临的具体就学机会联系在一起的,应当是指公民到教育机构就学的机会和权利被剥夺的情况或者设置不平等条件使公民在相同的就学机会上受到不平等待遇的情形。 相似文献
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●回归课程标准《全日制义务教育思想品德课程标准(修订稿)》在内容标准"权利与义务"部分明确提出"了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定"的目标。具体阐述为"了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定,懂得 相似文献
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宪法作为国家与公民关系的调节机制在不同的国家会有不同的表现形式。英国作为非成文宪法国家,其宪法在国家与公民的互动关系中所起到的调和作用是独具一格的。文章在分析英国公民状况、国家状况以及国家和公民互动关系的基础上,解析英国宪法的构筑过程,并以动态、实证的分析法从根本性、程序性、实践性三方面试述英国宪法在调节国家与公民关系方面所起到的实际作用。 相似文献
12.
法治的精神在于对以宪法为核心的法律体系的信仰,尤其是对宪法的信仰。作为法治精神要素的宪法信仰,其内容应当包括哪些,本文从法治建立、存在、发展的前提,公民参与法治进程的动力来源,公民立宪、行宪、护宪的态度和公民作为传承宪法精神的载体四个方面进行了分析。 相似文献
13.
宪法与公民基本权利的保障 总被引：4，自引：0，他引：4
蒋德海 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(2):8-13
宪法最本质的内容是保障公民基本权利。为了保障公民基本权利 ,才对国家权力实施控制 ,才有所谓“限权政府”。在历史上 ,宪法产生于保障公民基本权利的需要。宪法的发展和成熟意味着公民基本权利保障的完善 ,而公民权利的保障质量是宪法发展程度的标志。在逻辑上 ,公民基本权利的保障也是衡量一切宪法价值包括自由、效率、秩序的基本尺度。依宪治国 ,进一步推进中国社会主义法治 ,应将保障公民基本权利作为基本的出发点 相似文献
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公民意识是指公民个人对自己在国家中的政治地位和法律地位的自我认识,它的主要内容是以宪法为核心的国家民主法律意识和处在社会中的公德意识. 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(32)
<正>人教版《道德与法治》八年级下册是法治教育专册,教材围绕公民与国家关系主题,以宪法精神为主线,通过全面介绍宪法主要内容,开展公民意识、国家意识教育,引领学生崇尚法治精神,增强法治意识。那么,怎样教学才能调动学生学习积极性,提高教学目标的达成度呢?一、重视文本诵读,树立宪法意识宪法精神是贯穿八年级下册的一条红线,是统帅全篇的灵魂。讲解宪法,要对宪法进行学理性阐释。面对初中生,切忌把宪法 相似文献
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公民在一个国家可以说是涵盖面最广的称呼。我国宪法规定“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。所谓公民道德就是公民应遵守的最基本的行为规范，它是对公民提出的一种普遍的、应该遵守的、覆盖国家全体社会成员的道德要求和道德向往，这体现了道德的应然律。社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，在当前环境下，我们应从公民道德建设入手， 相似文献
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环建芬 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):26-30
本文针对现行宪法有关公民财产权宪法保护存在的问题、重视公民财产权宪法保护的意义等问题,提出自己的看法,并结合这些内容,指出2004年全国人大宪法修正案的特点及其作用。 相似文献
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商榷之一 :劳动权是公民享有的各项权利的基础吗 ?高一《思想政治》上册第 114页 :“劳动权是公民享有的各项权利的基础 ,如果公民的劳动权不能实现 ,其他一切权利也就失去了任何意义。”所谓权利 ,是指公民依照《宪法》和法律的规定 ,有从事一定行为和要求他人作出或不作出某种行为 ,以实现某种利益或愿望的权力。公民权利是国家宪法和法律所赋予的 ,受宪法和法律保护。公民的权利是多方面的 ,其范围和内容极其广泛。如果按照权利的重要性及其法律表现形式 ,可将公民权利分为两大类 :基本权利和其他权利。基本权利是由国家根本大法———《… 相似文献
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何召军 《中学政治教学参考》2014,(11):44-46
【教材分析】
在生活中,学生对环境保护法、教育法、未成年人保护法等普通法律的内容了解较多,但对宪法的内容及重要性认识不足。有的学生认为,宪法高高在上,与生活很遥远。其实不然。本框题通过宪法与普通法律的比较,从规定内容、法律效力、制定和修改程序三个方面,帮助学生了解宪法是国家的根本大法,理解宪法与其他法律的关系、宪法与公民的关系,使未成年学生树立宪法意识,维护宪法权威,弘扬宪法精神,为在日常生活中养成遵纪守法的良好习惯打下坚实的思想基础。 相似文献
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对宪法权利的法律保护及其规律的思考 总被引：7，自引：1，他引：7
冯烨 《山西广播电视大学学报》2006,11(3):88-89
宪法是人民契约的产物,是国家权力存在的合法性依据。宪法权利是利益的综合保障权,是“合法”、“合理”、有效的法律权利。因此,宪法赋予了每一个公民参与法治社会的基本的“行为可性”相对公民而言“宪法权利”基本价值属性是“法治性权利”。 相似文献