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1.
何雨维 《中学政治教学参考》2024,(7):79-81
思想政治教育是高校一项极端重要的工作,其话语权有效提升将直接影响国家的繁荣和发展。在传统媒介和新兴媒介优势互补、协调发展背景下,媒介融合大潮汹涌而至。融媒体视域下高校思想政治教育话语权提升面临消极意识形态挑战、融媒体传播挑战、监督管理跟不上挑战等。对此,提出不断提升思想政治教育引领力、第二课堂支撑力、监督管理净化力,构建全方位、全过程、全参与思政话语传播矩阵,激发高校思想政治教育话语权之生命活力。 相似文献
2.
习近平总书记对学校思想政治教育者提出的"六要"要求,为提升高校思想政治教育实效性与针对性、实现教育人文关怀、弥补显性政治教育的不足,提供了新视角、新契机和新途径。高校思想政治教育者应在立德树人根本任务引领下,按照"六要"要求,以增强政治情怀为内在动力,以提升理论素养为重要支撑,以锻造人格品性为坚实基础,从转变教育理念、提升文化自觉自信、增强理论运用能力等三个方面协同发力,全面提升思想政治教育的能力及水平,不断增强高校思想政治教育的感染力与亲和力,有效地引导大学生始终坚定理想信念,坚定"四个自信",努力成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
3.
在"融媒"这一大背景下,一些传统的思想政治教育方法滞后于时代的发展,无法适应新形势的要求。高校应从组织建设、思想政治理论课建设、意识形态安全管理、新闻宣传以及校园文化建设等几个方面出发,有效发挥"融媒"的合力,不断改进高校思想政治教育的方法与途径。 相似文献
4.
融媒体时代下,思想政治教育面临着新的发展契机与挑战,如何加深学生理解,促使学生接受,成为现代思想政治教育的主要问题.融媒体为高校思想政治教育带来新的思路,但也要求教师与辅导员运用好融媒体,基于融媒体媒介平台对学生开展思想政治教育工作,同时创新教育方式与途径,以此来提高思想政治教育的效果,为学生提供优质的教育内容,满足学... 相似文献
5.
李康 《淮南职业技术学院学报》2023,(5):25-27
融媒体视域下,媒体融合为高职思想政治教育话语表达和传播拓展了新路径,构建了全新的话语生态环境,对提升思想政治教育话语权有积极意义。因此,应审视高职思想政治教育话语权提升的困境,从明确话语导向、重塑话语内容、弥合话语鸿沟和创新教育载体等维度,全面提升高职思想政治教育话语权,巩固融媒体时代思想政治教育实效性。 相似文献
6.
融媒体充分利用资源通融、内容兼容、宣传互融、利益共融的特点,促进传播内容、传播速度和传播效果的最大化。融媒体渗透到社会的各个方面,在此环境下成长的当代大学生的思想受到了前所未有的影响,这也给高校思想政治教育创新工作带来了不容忽视的挑战。本文介绍了融媒体对创新高校思想政治教育优势的同时,提出了在融媒体视域下高校思想政治教育创新的路径。 相似文献
7.
在"融媒体"时代背景下,高校构建高水准继续教育质量保障体系成为提升教学质量的必然选择.分析了"融媒体"时代背景下高校继续教育质量体系建设的缘由,提出构建继续教育质量体系的思路:在整合线上与线下资源,形成教育合力的基础上,利用过程思维、借助现代信息技术和手段建设继续教育质量保障体系.进而提出"融媒体"时代背景下高校继续教育质量体系建设的详细策略,包括改革招生工作模式,严把招生关,规范函授站管理;教学工作以学生为中心,注重数字化课程资源建设;改革考核方式,规范考试过程;加强学籍管理信息化建设. 相似文献
8.
融城现象给教育带来了多方面的发展机遇,同时,也带来了一些"融教"的新问题。探析"融教"的涵义,分析"融教"的基础,针对目前"融教"思想缺失、"融教"进程缓慢、"融教"优势遗弃的现状,提出要端正"融教"观念、改善"融教"策略、调整"融教"布局、突出"融教"重点。重视"融教"的基础投入,挖掘"融教"的潜在功能,强化"融教"的保障体系,以"融教"促进"融城"的发展。 相似文献
9.
刘卿文 《济南职业学院学报》2021,(1):51-55
隐性思想政治教育与显性思想政治教育相辅相成,相互促进,对于大学生“三观”的塑造起着至关重要的作用。机遇与挑战并存的融媒体时代给高职院校隐性思想政治教育带来了无限可能。利用问卷调查的方法研究融媒体时代高职院校隐性思想政治教育的现状,以探索融媒体时代背景下高职院校隐性思想政治教育的实践路径。 相似文献
10.
近年,随着信息技术的革新,大众传媒的发展方式逐步向媒介整合转变,融媒体时代开始出现。但由于新兴媒体的快速发展,大学生的思想政治教育工作出现了新的问题,面临着新的挑战。对此,高校应充分发挥融媒体的特色优势,探索融媒体和大学生思想政治教育结合的方式路径,推动大学生思想政治教育实现高质量发展。 相似文献
11.
钟嵘《诗品》中的"滋味"说体现了其诗歌审美理论,在古代诗论史上具有极为重要的地位。"滋味"说吸收了前人"味"论的文艺思想成果,具有丰富的理论内涵,主要体现在以五言为体、抒情写景的详切充分、追求"自然英旨"、"风力"与"丹采"的具备等方面,它对后世诗学产生了深远的影响,对古代的诗歌创作和批评具有重要的指导意义。 相似文献
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13.
众所周知,《德意志意识形态》是马克思主义形成时期的一部重要著作。他们论述了物质资料生产在社会生活中的决定作用,提出了历史发展的客观规律性,科学地阐述了经济基础与上层建筑、社会意识的关系,并对共产主义实质作了科学的说明。然而,纵观这一章,我们发现,马克思和恩格斯对这些问题的探讨总离不开一个概念一“人”。“现实的人”是他们展开研究的基础,并贯穿他们研究的全过程,“全面自由发展的人”则是他们研究的最终目的。反正“人”在这一章中的重要性处处凸现,它成了贯穿全文的一根红线,是整篇文章的“魂”。 相似文献
14.
王媛 《天津职业院校联合学报》2006,8(1):101-103
“两课”是教育部规定包括高职学院在内的高等院校的必修课,“两课”课程着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法,树立正确的世界观、人生观和价值观,要提高教学质量除了必须研究教材、研究学生、研究教法外,还必须做到“六多”,即多看,多思,多记,多背,多写,多听。 相似文献
15.
《庄子》是哲思和文心的结晶，“物化”是渡入《庄子》的要津。从哲学、美学、文学等多视角、多层面对《庄子》“物化”思想的研究做一个综合的论述，以展现其历史演变的深层原因。 相似文献
16.
文章从《西游记》中人物的"哭泣"这一行为入手,首先分析了其对人物内心世界的揭示作用,并藉此延伸开去,挖掘出其在形象塑造方法中的创新意义之三点:使小说的形象和内容形式都形成了独特的风格,破除了把人物角色特征类型化的形象塑造框架,并打破了沿袭已久的二维模式的形象内部体系。同时,哭泣行为还推动了故事情节的发展、增强了全书的喜剧色彩,"哭泣"词语的运用亦表现了作者的语言功力及文采。而其在体现作者现实主义的写作思想方面更是有着不容忽视的作用。所有这些,都丰富了我们对全书艺术性及思想性的认识。 相似文献
17.
词典编纂过程中始终体现出一种"稳定性"的共性特征.随着时代的发展,网络技术的应用,在词典编纂过程中,另一种"动态性"研究又日益获得词典编纂者的青睐.本文就词典编纂的"稳定性"和"动态性"发展给以粗浅的分析,并希望能结合二者的分析对词典编纂的理论创新进行简单的探索,从而为广大应用词典的学习者提供一些帮助. 相似文献
18.
大学去行政化之“积极”与“稳妥” 总被引：1，自引：0，他引：1
目前关于大学行政化该不该＂去＂的认识并没有统一,对如何＂去＂的路径也颇多争议。对此,应在思想层面上坚持改革信念不动摇,发挥高校引领社会的功能,＂积极＂推进大学去行政化社会共识的达成,调动最广泛的社会力量全面参与;在具体操作上则＂稳妥＂设计好如何＂去＂的战略路径,通过推进社会大环境的改变,处理好大学自主发展与政府宏观管理的关系,处理好教授治学与校长治校的关系,寻求去行政化改革的示范性突破口等,争取去行政化改革最终取得成功。 相似文献
19.
构成《金瓶梅》间架重要元素的"墙"共有三堵,分别位于王婆家与武大郎家、西门庆与花子虚家、李瓶儿与潘金莲居所之间。这三堵墙不仅促使小说故事情节的发展,也有利于人物形象的塑造,是《金瓶梅》的重要组成部分。 相似文献
20.
车凤成 《洛阳师范学院学报》2008,27(6):44-49
犹太教基于"纯洁化"的生活形式的追求而指向的"共同体想象"就其本质而言具有世界性意义,这一点使其在后现代视野中具有了与基督教"上帝观"(后现代条件下)之内涵达成沟通的可能,即通过二者之间的"对话"具有达成关于未来生活设想的"共同意见"的可能性,而这可以为后现代社会下的人类整体未来走向提供有益的思想借鉴。 相似文献