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20世纪末和21世纪初,人力资本理论在中国得到广泛传播和应用,呈现出新的时代发展的特点,诸如由研究人力资本的形成转向研究人力资本的应用和管理;由研究人力资本的要素构成转向研究人力资本的产权问题;加强了对人力资本功能机制的研究等。随着知识经济的来临,人力资本和知识资本的关系越来越密切,必须研究知识经济中的人力资本;随着人力资本的资本化运作,人力资本产权问题显得十分重要,包括人力资本产权的定义、特征、功能等。人力资本在企业中的运用,使得人力资本资本化,即人力资本股权化等。 相似文献
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王立敏 《希望月报(上半月)》2008,(6)
作为经济发展的基本要素之一,人力资本对高等职业教育的发展起着重要的作用.本文主要通过对人力资本理论及知识经济与人力资本理论相关性的阐述,说明其时高等职业教育的发展所带来的重大影响. 相似文献
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随着知识经济时代的来临,人力资本管理已经成为组织发展和成功的关键所在。因此,加强对人力资本管理的理论和实践研究非常重要。但目前人力资本管理研究一直存在着概念和内容界定不清以及研究层面混淆的问题。文章首先对西方人力资本管理、人力资本规划和测量的概念进行了梳理,在此基础上对人力资本管理与企业绩效关系研究的现状进行了分析,从而提出了未来的研究方向以及对管理实践的几点启示。 相似文献
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21世纪是知识经济的时代 ,人力资本将得到前所未有的关注。本文从论述人力资本对经济增长的作用入手 ,针对我国人力资本的形成和积累现状 ,提出了在全球经济竞争日益激烈的背景下 ,保持我国经济持续稳定增长的人力资本投资措施 相似文献
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２１世纪展现的将是人知识投入为主的知识经济时代,人力资本投资将成为新世纪经济发展的研讨主题。从一个世纪以来有关技术,知识为背景的人力资本投资的发展趋势看,人力资本投资将转向“知识生物本身”,传统的投资方式将会得到站充和矫正,“技能”是智能经济时代人力资源开发的关键;而教育本身就是知识经济的产业,对人力资本的有效投资不只要高等教育,也要研究中教育。 相似文献
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知识经济时代,知识成为经济增长的重要要素,人力资本作为知识的载体,对社会进步具有举足轻重的作用.高校是培养人力资本的最重要的基地,提高培养人力资本的质量是21世纪最根本的目标,探索大学人才培养模式是高等教育改革的中心,因此,应在教学内容、课程设置、教学方法上进行改革,建构新的人才培养模式. 相似文献
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本认为，发展教育产业有四个主要理论依据：人力资本理论：公共部门经济学理论；知识经济理论；公平与效率理论。发展教育产业有其现实基础和基本特点。 相似文献
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论知识经济时代我国的人力资本投资 总被引：1，自引：0，他引：1
刘家寿 《郧阳师范高等专科学校学报》1999,(2)
以知识信息为产业支柱的知识经济时代的来临,对我国既是机遇又是挑战,强化人力资本投资是我国迎接这一挑战的唯一选择．教育是人力资本投资中最重要的部分,我国目前的人力资本投资存在诸多问题,不适应知识经济时代的要求,因此,必须坚持对人力资本优先投资,并提高对其投资的强度,优化投资结构,提高效益,深化教育体制改革,完善人力资本的投资机制． 相似文献
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从人力资本产权视角试论人力资本激励 总被引：5，自引：0，他引：5
郭丹 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(3):78-81
随着传统的工业时代向知识经济时代飞跃,人力资本在推动社会向前发展中地位和作用的日益突出。如何提高人力资本使用效率,如何对企业人力资本进行有效的激励便成了企业制度安排的永恒主题。本文另辟蹊径,从人力资本产权的角度阐述如何实施人力资本激励,通过对人力资本投资及人力资本产权归属的分析确定了人力资本和物质资本共同分享剩余价值索取权的模式,并构建了反映时代要求的人力资本激励机制。 相似文献
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关于创新型人力资本的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
靳娟 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,(5):67-70
根据人力资本的异质性,可以将人力资本分为一般型、专业型和创新型人力资本三类。知识经济时代,创新型人力资本是决定企业绩效的关键因素。因此,必须营造有利于创新型人力资本的制度环境。 相似文献
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舒尔茨在对前人研究的基础之上提出了"人力资本"理论,人力资本是相对于物理资本而存在的,也是一种资本形态,表现为人所拥有的知识、技能、经验和健康等。在知识经济的背景之下,"人力资本"理论对我们深刻认识教育在经济发展中的作用,提出促进经济发展的相应举措具有积极的启迪意义。 相似文献
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现代人力资本产权理论把组织理解为一个人力资本和非人力资本的特别契约或者契约组合，而任何契约都是不完备的。所有权在组织中表现为剩余索取权和控制权。在给定制度的环境下，人力资本所有者和非人力资本所有者双方存在显性或隐性的博弈，随着知识经济时代的逼近使得人力资本越发显示出的稀缺性和市场对于人力资本竞争的日益激烈，人力资本所有者的谈判力增强，非人力资本所有者被迫承认人力资本价值并出让一部分剩余索取权和控制权。因此分析人力资本价值结构时，可以从人力资本所有者和使用者对运用人力资本所增加利益的分割情况进行探讨。 相似文献
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高校管理中人才激励机制的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
辛斌 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(8):28-29
知识经济时代,人力资本成为高校发展的决定性因素.但在高校人力资本激励中,还存在一些问题严重阻碍了高校的发展.建立有效的人力资本激励机制是目前高校面临的重要问题. 相似文献
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教育经济学理论基础的拓展--从人力资本理论到新制度经济学 总被引：6，自引：0，他引：6
20世纪60年代以舒尔茨为代表的人力资本理论开辟了教育经济学先河。到了70年代，由于西方“经济滞胀”，导致西方学对人力资本理论质疑，并形成人力资本理论新发展。然而，这不过是原有教育经济学理论基础的人力资本理论的延伸，没有突破传统教育经济学的理论框架和研究范式。直至20世纪90年代新制度经济学的崛起，教育经济学的理论基础才又辟新路径，使教育经济学理论基石得到真正意义的拓展。 相似文献
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知识经济时代的人力资本将成为经济发展的“瓶颈”。人力资本的积累和投资是人力资源开发的两个重要方面。加速人力资本的积累、扩大人力资本的投资是知识经济时代提出的新要求。 相似文献
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人力资本理论源于人类对经济增长的强烈追求。它不但丰富了经济增长理论,还辐射到了教育领域,在教育经济与教育管理中得到了广泛应用。随着知识经济与人工智能时代的到来,梳理人力资本理论发展轨迹,有助于厘清不同时期教育培养劳动力的导向。人力资本理论发展史可以划分为雏形期、诞生期、发展期以及突破期。随着人力资本理论在不同时期的发展,各国在国家层面也呈现出与之相应的公共教育政策,充分体现了理论先行、政策跟进的现实逻辑。 相似文献
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教育的经济主义思潮是20世纪最基本也是影响最大的教育思潮,其中最具代表性的是西方的人力资本理论。人力资本理论把教育看做一种可以带来收益的投资,呼吁重视发展教育事业;但也带来了过分强调教育经济功能,使教育发展急功近利的现象。 相似文献
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林二友 《湖北大学成人教育学院学报》2001,19(4):19-20
高素质的人力资本在社会发展中越来越起主导作用 ,成人高等教育是形成高质量的人力资本的主要形式之一。随着市场经济的深入发展 ,以及工业现代化和知识经济的来临 ,成人高等教育人力资本发生了巨大变化。本文通过分析人力资本的量度形式及内容的变化 ,强调成人高等教育必须适应人力资本的变化并作出相应的改革。 相似文献