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《语文课程标准》指出：＂培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维……＂从此处可以知道：培养学生的语感是语文教学的一个重要组成部分。 相似文献
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李宝芗 《学生之友(小学版)》2012,(14):74-74
《语文课程标准》强调学生：＂指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感。＂吕叔湘先生指出：＂语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。＂语感能力直接影响到学生的阅读能力、理解能力和写作能力。因此,培养学生的语感显得尤为重要。那么,在教学中怎样才能培养学生的语感呢？ 相似文献
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宿慧 《北京教育(高教版)》2010,(10):40-41
研究背景
《新课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。＂累加＂已成为语文阅读教学的重要目标之一,语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生的语文素养。 相似文献
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李赵云 《语文世界(高中版)》2011,(10):17-18
《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。＂很显然,语文教学的本位,就是关注语言文字的理解和运用。我们知道,文本中作者深邃的思想、独到的见解、丰富的情感, 相似文献
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语言学家吕叔湘说：＂语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。＂因为语感是＂理解一切文字的基础＂。小学语文课本中入选的40多首古诗,语言凝练、寓意深邃、脍炙人口,正是培养学生语感的良好载体。语感,是一种语文修养,是长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟语言的能力。《语文课程标准》要求注意培养学生＂有较丰富的积累,形成良好的语感＂。 相似文献
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《语文课程标准》指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。那么,如何培养学生的语感呢?一、积累语言,培养语感语感是人们在长期的言语实践中培养起来的一种 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准》明确要求：“……指导学生正确理解和运用祖国语言文字,丰富语言积累,培养语感。”语文教学必须抓好语言学习,而无论是语言的理解还是运用都和语感能力密切相关。语文教师必须重视学生的语言积累,努力提高学生的语感能力。 相似文献
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《语文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文．丰富语言的积累,培养语感。培养语感对于学生听、说、读、写能力的形成,能起到积极的促进作用。那么如何培养学生的语感呢？ 相似文献
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《语文课程标准》指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感……"语感指的是 相似文献
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语文新课程标准明确提出:语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。作为一名语文教师,在教学中怎样培养学生的语感呢? 相似文献
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刘明福 《学生之友(初中版)》2011,(24):42-42
初中《语文课程标准》中指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地培养和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感。”语感是对语言文字的感知体会,语感水平是语文素养之一,强烈敏锐的语感是理解一切文字的基础,是思想认识逐步通向作者心灵的桥梁。 相似文献
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语文课程标准中明确提出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”由此可见,积累对语文学习具有重要的意义。那么,教师应如何帮助学生积累呢？ 相似文献
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语文是最重要的交际工具,是语文课程的基本特点。《新课程标准》中明确规定：“语文课程应培养热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言积累,培养语感。”所谓语感,就是对语言文字的感知、理解、领悟和运用能力。因此,这就需要我们教师在教学过程中, 相似文献
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小学语文阅读教学中,朗读训练是最为重要,同时也是最容易忽略的训练。《语文课程标准》明确指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”因此,朗读作为阅读教学中一项重要的能力,只有通过反复训练,才能将书面语言转化为学生自己的语言,才能充分发挥朗读对语言感知、理解、运用、积累的作用,培养学生的语感。 相似文献
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《语文课程标准》指出：＂要指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感。＂但是,现在一些教师依然存在把语文课上成分析课、说话课的现象,使语文课堂失去了语文味。著名特级教师于永正说过,培养学生语感有效的途径是让学生对课文内容进行品读。所谓品读,就是对课文中的重点词语、重点句子、 相似文献
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廖伟贤 《中国校外教育(理论)》2011,(6):9-9,74
语文课程标准明确提出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”如何在教学中培养小学生的语感？在阅读教学中应加强对学生熟读成诵、入境品味、联想拓展三个能力的培养。 相似文献