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[目的/意义]从一个更为系统的视角梳理和评述国内外知识网络研究文献,为后来研究者提供参考与启发。[方法/过程]通过文献整理归纳,将知识网络研究分为结构、行为、演化和绩效四个方面,并对每一方面的研究成果加以系统整理和述评。[结果/结论]目前,知识网络已经成为一个多学科交叉研究领域。在结构维度,集中在拓扑结构和小世界网络结构的探索,以及对网络结构生成机制的探究;在行为维度,重在知识网络中的知识学习、共享、整合、协同创新等环节的机理与路径分析;在演化维度,聚焦于演化机制模型的构建与仿真试验;在绩效维度,着眼于知识网络对知识增长、技术创新、组织成长的积极影响等。 相似文献
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文章尝试引入社会网络的理论和方法构建一个组织学习的社会网络模型,包括绘制知识地图、社会网络的量化描述、网络分析与优化3个阶段,从而为组织有针对性地改进组织学习能力提供一个新的视角。 相似文献
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随着计算机网络技术的发展,以及网络覆盖率的逐步提高,网络上的学习资源越来越丰富,网络学习的已经成为大学生知识学习和构建自身知识体系的重要途径。根据网络学习的特点,以工作流技术这门课程为例,就如何搭建网络学习环境的相关问题进行了初步的研究和探讨。 相似文献
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随着信息技术与教育产业的深度融合,构建开放式远程教育平台已成为构建数字化校园网的核心,同时它也为丰富网络学习资源提供开发空间.但是,由于目前网络资源在管理和开发上缺乏统一的标准和规范,从而导致资源库重复建设,共享程度不高,这一现象已严重地制约了网络学习平台的建设.基于此,文章针对网络学习的特点和需求,从学习资源标准化入手,分析对比国内外的先进标准化体系,采用面向学习对象和知识管理的技术,基于SCORM标准,设计一个较为完善、规范化的网络学习资源统一管理平台.力求该平台能够为网络学习提供丰富的数字化学习内容,有效地实现学习资源的共享、共建,满足研究性、探索性和自主性的网络学习需求. 相似文献
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本文首先对网络组织知识管理文献进行归纳,认为知识管理作为一个工具性范式,核心在于实现网络组织的学习、知识与价值的循环整合和全面共享;其次,切入重要的增值意义和网络视角,分析了模块化价值网的系统结构,理论刻画了其解构模型;继而,建设性地提出了一个模块化价值网的知识管理模型,并相应设计了支撑其运作的IT架构,旨在为企业实施价值网知识管理战略提供参考性思路,以及为开发价值网知识管理平台提供技术参照. 相似文献
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网络远程教育是指利用互联网向上网用户开展教育教学活动的一种教育模式。它一改传统的教学观念和教育方式,使学生在掌握一定的现成知识之外,懂得如何寻找工具以及寻找什么样的合适工具去获取自己所需要的知识或信息,并对此进行分检、合成和加工。它采用多媒体动画表现形式,制作精美,内容丰富,场景易于融合。随着计算机网络技术的不断发展,网络远程教育正迅速地在全世界范围内得到普及。许多国家已经开发了较完善的网上教学系统,努力为众多的不能进入传统校园学习的人士提供一个良好的远程学习机会,网络远程教育成为文凭教育体系未来发展的一个理想的平台。中国高校 相似文献
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首先归纳了多视角下的组织学习观念及分析模型,认为组织学习是一个以知识为基本特征及其相关能力持续获取的修炼过程;其次,就组织及组织间学习与知识创新的理论关联作出归纳,认为学习在于形成组织获取知识的能力并提供其实践性框架,知识创新可视为组织学习的能力标志以及满足学习过程的预期成效;最后,给出了组织学习逻辑拓展框架,即组织学习的未来拓展是:系统语言被网络语言所渐次替代,学习型组织被进一步拓展为知本型组织,组织及跨组织的知识学习被有效纳入协同增值的知识网络,组织学习力向知识与价值整合的协同能力发展. 相似文献
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知识视角下技术创新网络伙伴选择方式仿真 总被引：2，自引：2，他引：0
知识是技术创新网络中传递的关键资源,不同的伙伴选择方式会对网络内知识的扩散和网络结构造成不同的影响。借助多主体仿真的方法,以知识学习、知识创新为切入点,分析以资源互补性、社会资本丰裕程度、学习能力和创新能力为不同的伙伴选择方式构建的技术创新网络在网络结构、网络内知识分布、节点间关系与网络绩效上的差异,为技术创新网络的治理提供参考。 相似文献
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新时代的企业知识共享已经不仅仅是企业内部之间、企业内部和外部之间知识的交流和学习,还包括企业问知识资源的相互利用.本文在分析了网络环境下知识共享的新特性后,结合知祝网格思想,提出了Web环境下实现企业知识共享的有效途径,为企业间知识资源的相互利用提供了一种方法. 相似文献
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<正>网络作为英语课堂教学的一种新载体,可以在提供信息、激励情感、培育语言交际能力等环节起到优化作用。在网上,学生可以浏览极为丰富的英语阅读材料,赏析英语影视作品,检索语法学习资料,下载学习软件,进行交互式的语言和文化学习等。网络不仅为学生提供了一个包罗万象的英语知识宝库,也为他们打开了英语学习的"新视界"。通过网络技术,学生可以把有形的课堂转换成无形的 相似文献
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随着信息技术和网络教育的发展,网络课程已经深入到各大高校的教学当中。虚拟课堂成为继现实课堂之后的另外一种相对独立的教学活动场所。学生是否适应将这两种课堂融合后的教学模式,这是教育工作者必须了解的问题。通过对有关高校学生进行问卷调查,了解高校学生在心理状态、学习能力、资源环境三个层面上对现实课堂与虚拟课堂互补互融这种教学模式的适应情况,并对调查结果进行了分析思考,提出了相应的解决策略。 相似文献
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本文从信息时代对人才素质结构的要求分析了学校开展网络教学的重要意义,分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点,最后提出了目前开展网络教学的几个问题。 相似文献
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高校多媒体教室具有数量多、规模大、分布广等特征,早期传统多媒体教室在使用中逐渐暴露出诸多弊端,急需升级改造。新的多媒体教室将为高校提供一种更为先进的教学平台。以山东工商学院为例,分析了传统多媒体教室在使用及其管理过程中存在的问题,探讨了基于网络中控环境下的多媒体教室建设方案。 相似文献
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计算机辅助英语教学有着许多传统教学无法比拟的优势,它能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率,培养学生口语能力和运用英语的能力。本文详细阐述了计算机辅助英语课堂教学方面的优势、误区以及相应的对策,旨在探索并进一步推进计算机辅助英语教学的运用。 相似文献
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随着多媒体技术在教学中的广泛应用,多媒体教室的建设状况直接反映高校教学改革情况,并影响着高校教育质量。以淮阴工学院为例,介绍了多媒体教室管理与维护现状,重点分析了多媒体教室管理和维护中存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
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随着教育信息化的推进,越来越多的先进设备被引入到课堂教学中来,电子书包进入课堂已是必然趋势。在介绍电子书包这一新兴设备的基础上,总结了电子书包在课堂教学中的应用优势,对电子书包在教学中的应用前景进行了展望。 相似文献
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翻转课堂的出现为教与学的发展提供了新思路,与之对应的教学理念、教学模式也应运而生。探讨了基于电子书包的翻转课堂教学理念,对电子书包含义进行了阐述,介绍了翻转课堂产生的有关背景、含义与特征,以及当前研究的实践案例;探讨了借助电子书包的翻转课堂给教育教学带来的启示。 相似文献
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随着翻转课堂在国内的兴起,越来越多的教育工作者尝试着利用翻转课堂来优化教学活动,促进知识的传授。在分析翻转课堂的定义和特点的基础上,试图构建一个基于微课程的翻转课堂教学设计模式,并对其中的要素进行了说明。 相似文献
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科学技术的迅速发展推动了教育技术的不断更新,使得多媒体教学已经深入到各个教学领域,成为课堂改革的一个亮点。多媒体教学的基本载体是多媒体教室,多媒体教室设备的好用与否,直接影响着多媒体教学质量。本文分析了多媒体教室的功能,阐述了采购多媒体教室设备应该注意的事项,并重点论述了怎样采购多媒体教室必备设备的技巧,对具有类似问题的兄弟院校具有一定的参考意义。 相似文献