共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
任福英 《中学化学教学参考》2001,(7):49-50
一、根据溶液中溶质离子的质量求物质的量浓度例 1 .若 2 0 ｇ密度为ｄｇ·ｃｍ-3的硝酸钙溶液里含 1 ｇＣａ2 ,则ＮＯ3-离子的浓度是( )。(1 990年高考题 )Ａ .ｄ40 0 ｍｏｌ·Ｌ-1 Ｂ .2 0ｄ ｍｏｌ·Ｌ-1Ｃ .2 .5ｄｍｏｌ·Ｌ-1 Ｄ .1 .2 5ｄｍｏｌ·Ｌ-1解析 :根据溶液中阴、阳离子所带正负电荷总数相等 ,可得下式 :140 × 2 =2 0ｄ× Ｍ1 0 0 0 Ｍ =2 .5ｄ故正确答案为Ｃ。二、根据气体溶质的体积求物质的量浓度例 2 .在标准状况下 ,将ＶＬＡ气体 (摩尔质量为Ｍ ｇ·ｍｏｌ-1)溶于 0 .1Ｌ水中 ,所得溶液密度为ｄｇ·… 相似文献
2.
溶解度曲线是通过实验测出的各种固体物质在不同温度下的溶解度,在直角坐标系中绘制的平滑曲线·它是溶解度与温度关系的数学(函数)表示法,其特点是直观、形象·一、全方位理解溶解度曲线1·溶解度曲线上每个点表示该温度下某物质的溶解度·即曲线上每点都有确定的溶解度与温度一一对应,且溶剂质量为100克,溶质质量是相应的溶解度(S克),饱和溶液为(100+S)克·2·每条曲线都表示这种物质的溶解度随温度变化而变化的总趋势,即溶解度(S)是温度(T)的函数,其数学表达式为S=f(T)·(1)绝大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大,曲线陡峭·如KN… 相似文献
3.
谭平 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
1 实验用品 铁钉数枚、铜片一小块、 8ｍｏｌ·Ｌ-ＨＣｌ、煮沸过的 8ｍｏｌ·Ｌ-ＮａＯＨ溶液。2 实验操作2 1 如图示连接好装置 ;2 2 关闭止水夹Ａ ,打开Ｂ ,加入药品 ,反应一段时间 ,排净装置Ｄ内空气 ;2 3 打开Ａ ,关Ｂ ,Ｃ内ＦｅＣｌ2 溶液在气压差下排入Ｄ中 ,有白色Ｆｅ (ＯＨ) 2 生成。3 原理3 1 加入Ｃｕ片 ,构成Ｆｅ Ｃｕ ＨＣｌ原电池 ,加快反应速率 ,使Ｈ2 压强增大 ,以便ＦｅＣｌ2能由Ｃ至Ｄ。3 2 利用Ｈ2 排除空气 ,使生成Ｆｅ (ＯＨ) 2在无氧气环境下进行 ,从而清晰地较长时间地观察到白色Ｆｅ (ＯＨ) 2 沉淀… 相似文献
4.
化学规律是在解决化学问题中总结出来的 ,这些规律作为一种工具 ,在解决新问题时能事半功倍。2 0 0 2年高考化学试题集中反映了这一点。一、弱电解质的电离规律规律 :对于一元弱酸 (或一元弱碱 )的溶液 ,溶液中各种关系如表 1所示。表 1 一元弱酸 (或一元弱碱 )溶液的各种关系电 离方程式 ＨＡ Ｈ++Ａ- ＭＯＨ Ｍ++ＯＨ-[Ｈ+](或 [ＯＨ- ])与电离度α的关系 [Ｈ+]=ｃａ·α [ＯＨ- ]=ｃｂ·α溶液 ｐＨ与电离度α的关系 10 - ｐＨ=ｃａ·α 10 ｐＨ=10 14 ·ｃｂ·α 例 1 .0 .0 1ｍｏｌ·Ｌ- 1的某一元弱酸溶液 ｐＨ =4,则它的电离… 相似文献
5.
全日制普通高级中学教科书 (实验修订本·选修 )化学第三册 ,有关热化学方程式中热量的单位是ｋＪ·ｍｏｌ- 1。在教师教学用书中也只是指出 ,ｍｏｌ- 1不是指 1ｍｏｌ某反应物或生成物 ,而是指“1ｍｏｌ反应”。那么 ,什么是“1ｍｏｌ反应”呢 ?对此 ,我们许多老师不能理解其含义 ,只好让学生死记硬背。有些教辅材料中甚至仍采用ｋＪ作为反应热的单位 ,犯了严重的科学性错误 ,使我们的学生甚至老师错误地理解热化学方程式热量的含义。实际上 ,一个化学反应的热效应必然取决于该反应的反应进度。要正确理解“1ｍｏｌ反应”的含义 ,就必须了… 相似文献
6.
用鸡蛋壳制备醋酸钙的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
用鸡蛋壳制备醋酸钙的适宜条件为：鸡蛋壳完全分解需１０００℃烧１小时;中和反应时醋酸浓度在１５～１７ｍｏｌ·Ｌ＾－１为宜,且应过量０．０９ｍｏｌ。 相似文献
7.
即将进行的“综合科目”考试是建立在中学各学科基础上的综合能力测试。作为“新”、“旧”高考过渡的2000年高考,必将会重视学科间的渗透、交叉和综合。物理是中学基础科目中与化学联系较密切的学科。下面从八个方面举例说明物理知识在解化学题中的应用。一、溶液密度问题图1 浮力变化例1.在烧杯中盛有100ｍＬ2ｍｏｌ·Ｌ-1的Ｈ2ＳＯ4溶液,同时有一表面光滑的小球(不与Ｈ2ＳＯ4反应)悬浮于溶液中央(如图1所示)。向该烧杯中缓缓注入04ｍｏｌ·Ｌ-1的Ｂａ(ＯＨ)2溶液至恰好完全反应,在实验过程中烧杯里的现象是 。解析:由于存在反应:Ｂａ… 相似文献
8.
关于乙炔性质的演示实验 ,其反应剧烈产气速度快。即使用饱和食盐水代替水与ＣａＣ2 反应 ,其效果仍不理想。查手册得知 :常见药品中溶解度既大、且等质量药品电离的离子数目又多又不与ＣａＣ2 反应的只有ＮａＯＨ ,能更大程度分散溶液中的Ｈ2 Ｏ分子。2 0℃时 ,ＮａＣｌ的溶解度为 3 6.0ｇ,即 1 0 0ｍＬ水配成的饱和溶液分散的Ｎａ+ 、Ｃｌ-不足 2ｍｏｌ,此时ＮａＯＨ的溶解度为 1 0 9克 ,1 0 0ｍＬ配成的饱和溶液中Ｎａ+ 、ＯＨ-共 1 0 9/ 40× 2ｍｏｌ=5 .45ｍｏｌ,据此可知其饱和溶液与ＣａＣ2 反应的效果远较饱和食盐水好 ,为此我们用… 相似文献
9.
王笃年 《中学化学教学参考》2002,(7):40-40
一、燃料电池原理演示 1 .实验的意义当前 ,燃料电池已实际应用于宇宙飞船和空间站 ,科学工作者正在研究开发其民用 (如用于汽车等 )价值。中学教材中也已有关于燃料电池的简单介绍 ,但由于缺少实验 ,往往难以引起学生足够的学习兴趣。本实验以 0 .5ｍｏｌ·Ｌ-1的ＫＮＯ3 溶液为电解液 ,以 2Ｂ -4Ｂ铅笔的笔芯 (也可用废旧普通电池中的炭棒 )为电极 ,用 1 2Ｖ的电压电解一段时间后 ,直接令其放电 (电解所得氢气、氧气分别为燃料电池之负、正极材料 )。可以获得使发光二极管发光、电子音乐贺卡发声的电压。这样的演示足以引起学生对燃料电池… 相似文献
10.
Ｎｏｔａｔｉｏｎｓ Ｃｏ—ｉｎｉｔｉａｌｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎｏｆＭｎＳＯ+4 ,ｍｏｌ/Ｌ Ｃｘ—ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎｏｆＰｈＣＨＯａｔｔｉｍｅ ,ｍｏｌ/Ｌ Ｃｔ—ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎｏｆＭｎＳＯ+4 ａｔｔｉｍｅ ,ｍｏｌ/Ｌ Ｃｙ—ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎｏｆＭｎＯ2 ,ｍｏｌ/Ｌ ｋａ—ｒａｔｅｃｏｎｓｔａｎｔｏｆｏｘｉｄａｔｉｏｎ ,ｍｏｌ/(Ｌ·ｍｉｎ) ｋｂ—ｒａｔｅｃｏｎｓｔａｎｔｏｆｄｉｓｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎａｔｉｏｎ ,ｍｏｌ/(Ｌ·ｍｉｎ) ηθ—ｒａｔｉｏｏｆｃｏｎｖｅｒｓｉｏ… 相似文献
11.
室温下 ,ｐＨ =1 2的某溶液中 ,由水电离的[ＯＨ- ]为 ( ) .(Ａ) 1 .0× 1 0 - 7ｍｏｌ/Ｌ(Ｂ) 1 .0× 1 0 - 6ｍｏｌ/Ｌ(Ｃ) 1 .0× 1 0 - 2 ｍｏｌ/Ｌ(Ｄ) 1 .0× 1 0 - 1 2 ｍｏｌ/Ｌ这种类型的题是关于电解质溶液中水电离出 [Ｈ ][ＯＨ- ]的计算 ,是电解质溶液知识中一个较难掌握的知识点 .原因是学生不能掌握不同类型的电解质溶于水后 ,对水的电离平衡的影响 .解这类题首先要明确电解质溶液类型 .若电解质溶液是 :(1 )酸溶液溶液中 [ＯＨ- ]=Ｈ2 Ｏ电离出的 [Ｈ ];(2 )碱溶液溶液中 [Ｈ ]=Ｈ2 Ｏ电离出的 [ＯＨ- ];(3)显酸性的正盐… 相似文献
12.
点滴投影实验是在自制的“点滴片”上 ,加1 -2滴的实验药品 ,采用两块点滴片夹持液滴形成液膜的方法 .使实验现象放大 ,提高了透视度和分辨率 ,构成一幅灵活多用的实物投影片 .便于传递观察 ,还能在较长的时间内保持实验现象 ,可以连续使用 .具体操作如下 :1 .点滴片的裁制选取 2 -3ｍｍ厚的表面平整无划痕的普通玻璃或下角料 ,平放在桌面上 ,用玻璃刀裁成1 0× 1 0 (ｃｍ) 2 的正方形 ,再用砂布磨去四边锋刃 ,即制成“点滴片” .2 .实验药品的准备① 1 -2 %ＫＭｎＯ4 ② 1ｍｏｌ/Ｌ的ＮａＯＨ③ 0 .2ｍｏｌ/ＬＮａ2 ＳＯ3 ④ 1ｍｏｌ/Ｌ… 相似文献
13.
本文研究了在稀盐酸介质中，钴（Ⅲ）与亚硝基Ｒ盐所形成的配合阴离子可以与有机碱阳离子（甲基紫）缔合形成中性缔合分子。在聚乙烯醇存在下，配合物可稳定存在于溶液中。经直线法和平衡移动法测定，配合物中各组分的组成比为Ｃｏ∶Ｒ∶ＭＶ＝１∶３∶６。摩尔吸光系数ε５００＝１．５２×１０５Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１，采用双峰双波长法则摩尔吸光系数ε５００－６１０＝３．７４×１０５Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１。钴浓度在０～３．０μｇ／２５ｍｌ范围内符合比尔定律。方法用于茶叶、维生素Ｂ１２、分子筛中钴的测定，结果满意 相似文献
14.
通过高中《生物》第二册教材中ＤＮＡ的粗提取与鉴定的实验教学 ,我发现教材的实验方案有的地方欠合理 ,而且按教材方法做 ,往往观察不到预期的实验现象 ,导致实验失败。分析一下原因主要有以下几点 :①血细胞破裂不完全 ;②溶解血细胞核内ＤＮＰ(ＤＮＡ核蛋白 )时ＮａＣｌ浓度偏高 ,ＤＮＡ不能进入滤液 ;③处理溶解状态ＤＮＡ经低渗析出 ,析出的ＤＮＡ使用烦琐的过滤来提取 ,损失殆尽。针对这些原因 ,我通过实验 ,反复摸索 ,对相关步骤进行改进 ,获得了较理想的实验效果。1 实验原理1 .1 ＤＮＡ在氯化钠中的溶解度 ,受氯化钠浓度控制。当… 相似文献
15.
二氧化碳气体能使石蕊试液变红吗 ?这是我们在考试中或某些资料里经常遇到的题目 .答案有的是能 ,有的是不能 .笔者认为 ,不管哪一种结论都失之偏颇 .具体情况 ,分析如下 :各种气体在水中的溶解度与各自的性质有关 ,且随温度的升高而降低 .在 2 0℃、1个大气压下 ,溶液中碳酸的浓度为 :(假定ＣＯ2 气体溶于水后水的体积不变 ) 4× 10 - 4 ｍｏｌ/Ｌ ,ｐＨ为 4.88.由此可见 ,当二氧化碳气体在水中的溶解达到饱和时 ,溶液的ｐＨ值小于 5 ,可以使石蕊试液变红 .(石蕊的ｐＨ变色范围是 5～ 8) .从以上讨论我们还可以看出 :二氧化碳气体在水中溶… 相似文献
16.
熊愈辉 《湖州师范学院学报》2000,(6)
为了阐明大叶树皮（ＦｒａｘｉｎｕｓｒｈｙｎｃｈｏｐｈｙｌｌａＨａｎｃｅ）中发芽抑制物质的种类和活性,对大叶树皮的酒精提取物进行了分离和纯化,得到了一种白色粉末状化合物．通过化学定性反应和紫外吸收测定,初步推测该化合物是 ６．７－二羟基香豆素－（６）－（β）－Ｏ－葡萄糖甙（七叶甙, ｅｓｃｕｌｉｎ）．它在较高浓度时（＞ ４．０ × １０－’ｍｏｌ·Ｌ－１）对白菜种子的萌发有抑制作用,在低浓度时（＜ ８．０ ×１０－ｍｏｌ·Ｌ－１）对白菜种子的萌发有一定的促进作用． 相似文献
17.
在 ｐＨ＝６．８的磷酸盐缓冲溶液中，卡巴氧有良好的单扫极谱吸附波．Ｐ_１波的一阶导数波高在 ８ × １０~（－８）～４ ×１０~（－６）ｍｏｌ／Ｌ以及１× １０~（－５）～６×１０~（－５）ｍｏｌ／Ｌ范围内与浓度成直线关系，检测下限可达５×１０~（－９）ｍｏｌ／Ｌ．Ｐ３波的一阶导数波高在 ２ × １０~（－８）～８ × １０~（－６）ｍｏｌ／Ｌ范围内与浓度成直线关系，都可用于对卡巴氧的分析测定．本文对极谱波的电化学行为进行了研究，并对极谱波的电极反应进行了研究和推断． 相似文献
18.
一、电子守恒原理 :在氧化还原反应中 ,氧化剂得电子总数和还原剂失电子总数相等 .例 1 (2 0 0 2年全国高考大综合江苏卷第2 5题 )在 1 0 0ｍＬ含等物质的量的ＨＢｒ和Ｈ2 ＳＯ3 的溶液里通入 0 .0 1ｍｏｌＣｌ2 ,有一半Ｂｒ-变为Ｂｒ2 (已知Ｂｒ2 能氧化Ｈ2 ＳＯ3 ) .原溶液中ＨＢｒ和Ｈ2 ＳＯ3 的浓度都等于 ( ) .Ａ .0 .0 0 75ｍｏｌ·Ｌ-1 Ｂ .0 .0 0 8ｍｏｌ·Ｌ-1Ｃ .0 .0 75ｍｏｌ·Ｌ-1Ｄ .0 .0 8ｍｏｌ·Ｌ-1解析 :设原溶液中ＨＢｒ和Ｈ2 ＳＯ3 的物质的量均为ｘｍｏｌ,依题意Ｃｌ2 得电子总数为 0 .0 1 ×2 =0 .0 2ｍｏｌ.… 相似文献
19.
屈直 《中学化学教学参考》2001,(12)
高三化学选修教材在讲浓度对化学平衡的影响时 ,选做了氯化铁溶液和硫氰化钾溶液反应生成红色的硫氰化铁的实验 :ＦｅＣｌ3 3ＫＳＣＮＦｅ(ＳＣＮ) 3 3ＫＣｌ实验用 1 0ｍＬ 0 0 1ｍｏｌ/Ｌ的ＦｅＣｌ3 溶液和 1 0ｍＬ 0 0 1ｍｏｌ/Ｌ的ＫＳＣＮ溶液反应 ,反应后可观察到溶液变红色 ;然后把这红色溶液均分到 3个试管里 ,在第一个试管里加入少量1ｍｏｌ/Ｌ的ＦｅＣｌ3 溶液 ,在第二个试管里加入少量 1ｍｏｌ/Ｌ的ＫＳＣＮ溶液。跟第三个试管相比较可以发现 ,加入浓的ＦｅＣｌ3 和ＫＳＣＮ溶液后 ,试管内的红色加深。这说明 ,增加反应物浓… 相似文献
20.
·知识体系及复习要求·浮力浮力产生的原因 (知道 )阿基米德原理 (知道 )物体的浮沉条件 (理解 )轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理 (知道 )·重点难点剖析与复习指导·本单元的重点是阿基米德原理和物体的浮沉条件 .难点是浮沉条件及利用漂浮条件求解相关的问题 .复习时应注意以下几点 :一、浮力产生的原因1 浮力产生的原因 :由于液 (气 )体对浸入其中的物体有向上的压力Ｆ向上 和向下的压力Ｆ向下 ,且Ｆ向上>Ｆ向下,这两个压力的差就是物体受到的浮力 .即Ｆ浮 =Ｆ向上 -Ｆ向下 .2 浮力的方向 :竖直向上 .注意 (1)浸在液体中的物体不… 相似文献