共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
写作教学是中学语文教学的重要组成部分,当下语文作文呈现出一种盲目的应试状态,学生思维固化,抄袭成风,不懂抒发真情实感,所以鼓励和引导中学生写好作文是中学语文教师的重大职责。本文旨在分析当下中学生写作课程教学中的种种弊端,以及解决这些弊端的方法,以此来引导中学语文写作走向正确的轨道,让中学生热爱写作,有创意地写作,最终形成良好的文学素养和审美情趣。 相似文献
2.
写作教学是中学语文教学的重要组成部分.广大中学语文教师投入了大量的时间和精力,对写作教学进行了广泛的探讨和研究.虽取得了一定的成效,但总体来看,目前我国的中学写作教学的状况是不尽如人意的.中学生厌作文、怕作文、缺乏写作兴趣是其中的一个非常突出的问题.所以,如何培养中学生的写作兴趣,是一个迫切需要解决的问题,也是中学写作教学中的一个难点. 相似文献
3.
当下,学生的写作和阅读能力的提高是中学语文教学的重要内容,写作和阅读的能力直接影响着学生语文的综合能力。本文通过对中学语文写作教学进行理性的思考,阐述了当下中学语文写作教学的发展现状,并针对写作教学中的相关问题提出了相应的改进方法。我们认为将这些最基本的问题思考清楚,有助于中学语文写作教学健康发展。 相似文献
4.
写作是中学语文教学的重要组成部分,教师常常为如何上好作文课而绞尽脑汁,学生更是为如何写好作文而费尽心思。尽管如此,中学生写作中仍存在不少问题,如何解决这些问题成为提高写作成绩的关键。本文就中学生写作中普遍存在的问题进行了阐述和分析,并提出了对策,旨在提高中学生的写作水平。 相似文献
5.
6.
林朝霞 《语文学刊:高等教育版》2013,(8)
写作在中学语文教学中占有极其重要的位置,中学生已经完成了字、词、句、段的学习,目前学习的重点就是“篇”,也就是作文.而随着中国科教兴国战略的发展,新兴的研究性写作进入教学的视野,并以其科学性、创造性与实践性获得学生与教师的接受. 相似文献
7.
王一中 《湖州师范学院学报》1991,(1)
应用文是一种为日常工作、学习和生活服务的,具有独特结构的文体.应用文写作教学是中学语文教学的一个重要组成部分.帮助中学生学习和掌握一般应用文,能比较熟练地写作一般应用文,是中学语文教学的任务之一,也是语文教师义不容辞的职责.本文就“为何要加强应用文写作教学”,“应用文写作教学的内容安排”和“怎样进行应用文写作教学”三个问题进行研讨. 相似文献
8.
彭丽秀 《宿州教育学院学报》2013,16(3):139-140
作文教学是中学语文教学的重点和难点。本文从学生和教师两个方面,分析了中学生写作存在问题的原因：从培养中学生的写作兴趣,教师在作文教学中发挥主导作用等方面,提出解决中学生作文存在问题的办法。 相似文献
9.
一、写作是可教的
关于中学写作教学,笔者曾多次在不同场合听到过一类观点:中学生的写作是很难教会的,甚至是不可教的,学生写作水平的提升主要靠天赋或多读多写.这类观点的潜台词是学生写作能力的提高与教师的教学指导并无多大关系.这类观点可称为“写作教学无用论”.中学生写作“难教会”具有普遍性,虽然从当下看教学指导的见效较慢,提... 相似文献
10.
阅读和写作是中学生必须具备的语文素养,提高中学生的语文素养是中学语文教学的基本目标。文章主要针对中学语文教学中的“读写结合”的教学方法进行分析,以期能够进一步提升学生的读写能力,培养学生语文核心素养、人文素养,达到教学目的。 相似文献
11.
中学写作教学是中学语文教学的“半壁江山”,但时下中学生写作水平普遍不高,写作现状令人担忧,那么,如何提高学生的作文素质呢？ 相似文献
12.
万秀娟 《新校园(当代教育研究)》2011,(5)
在语文教学中,长期以来一直存在着一个不容忽视的问题,即观察、阅读与写作的脱节.而在新课程的语文教学观下,将阅读,观察和写作较好的结合起来,让阅读、观察更好地服务于写作,同时让写作提高学生的阅读理解能力,就成了中学语文教师不得不思考的问题. 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
目前,语文写作成为不少中学生的心中之痛,学生对作文写作的消极应对和急功近利的思想,使中学语文教学面临着新的挑战和冲击。简要分析中学语文写作教学中存在的问题,提出解决教学的些许策略,供相关人士参考。 相似文献
14.
记叙文的写作训练是中学语文教学中的重要内容,也是中学生提高综合语文素养的重要途径,其训练过程更是语文教师研究和提高语文教学水平的关键。然而在教学活动中,教师、学生犯难犯愁的现象还很普遍,这中间愁的是学生“无话可说”,难的是教师“让学生写不出生动感人的内容”。 相似文献
15.
何修才 《中国小学语文教学论坛》2006,(12)
中学写作教学是中学语文教学的“半壁江山”,如何抓好,是个老大难问题。而时下中学写作教学还处于一片混乱状态,中学生写作水平普遍不高,写作现状令人担忧,这与现代语文教育的目标和使命是很不相称的,因此引起了许多有识之士的重视和关注、思考和探索。《语文学习》2005年第11期上,叶黎明先生就李海林老师提出的“真实写作”这一命题提出不同看法,撰有《“真实写作”是中学写作教学的出路吗?》一文,对中学写作教学的出路持有己见。文章末尾写道:“中小学作文教学还应该坚持为人生、为生活的正确方向,只是我们应该踏在现实粗糙的地面上,用科… 相似文献
16.
中学语文教学在由“知识中心说”向“语感中心说”的转变过程中,出现了两种极端的现象：一种是完全肯定“语感中心说”而彻底否定了语文基础知识;另一种是固守“知识中心说”,极力排除语感终极的教学目的。如何处理好语文基础知识与语感的关系问题,是当下中学语文教学首先要端正的理念问题。 相似文献
17.
吴琼 《中学语文(读写新空间)》2005,(11)
与新概念作文大赛一同出现在公众视野中的中学生个性化写作,如今已是如日中天,引起了社会广泛的关注。这当中既包含对中学作文教学现状的不满,也包含着出于各方利益的炒作。诚然,个性化写作的确给当下的中学作文教学造成了强烈的视觉冲击,使得中学生写作出现前所未有的繁荣局面。但随着对这一现象讨论的增多,一些有关个性化写作的模糊认识也渐渐浮出水面。个性化写作,这个属于当代中学生的概念,确有需要澄清的地方。个性化写作的产生:沉降与回应当个性化写作开始在当代中学生中出现的时候,包括不少中学语文教师的很多人都感到难以理解,不明… 相似文献
18.
19.
《中学语文(读写新空间)》2016,(18)
<正>作为中学语文教学的重点内容,如何才能让中学生在写作过程中表达出真实感情,进一步提升写作能力,增加写作乐趣,这始终都是中学语文教师教学重点目标。信息技术环境下为实现中学作文的有效教学提供了可能性。在此,笔者结合自身教学经验对信息技术环境下如何实施初中作文有效教学谈以下几点体会。一、信息技术环境下作文有效教学概述作文写作是一种智力行为。学生在写作中综合性地运用语言文字,通过创造性的思维来反映客观的、真 相似文献
20.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2017,(7)
南京市"高中创意写作课程基地"在规划写作教学时,希望中学生的作文表达是有感而发,是有表达目的的真实写作,这种真实的基地式写作是有别于应试性写作的。当下中学语文课堂上开展的写作教学,每每带有明显的功利性、考试化色彩,中高考作文训练不应成为中学写作教学的常态。真实的写作离学生还很远,创意写作是一条出路。 相似文献