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<正>一、做《阳光大课间实施方案》制订的协调者体育教师要协同学校,针对本校的实际情况制订出适合本校的活动方案。学校要成立大课间活动领导小组,建立起校长任组长、各行政主任、级部主任和体育教师为组员的组织机构。建立大课间评价、考勤制度,对大课间活动情况进行适时监督,保证大课间活动质量。 相似文献
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近年来,我校全体师生在探索中实践,在实践中发展,立足改革,立足创新,不断反思改进,使大课间更好地适应了新课改的需要,让阳光少年在精彩大课间中健康的成长.
一、定时定物,保驾护航,提高实效性
为克服课间时间短,浪费多、锻炼时间与强度无法保障等现状,我校采取整合优化的措施,在上午第二和第三节课之间挤出30分钟作为大课间时间,开展有计划、有组织的体育活动,成立了以校长为组长的领导小组,制定了活动方案和安排表.明确了以年级分组、班级为单位的组织形式及体育组牵头、年段长负总责、全体教师齐抓共管的机制.制定了班班一特色项目,定点定人看管指导的管理模式. 相似文献
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本文以大课间体育活动为着眼点,以问卷调查为主要方法,从态度结构即认知、情感、动机的角度分析了我校学生对大课间体育活动的态度,以便总结经验,把我校大课间体育活动搞得更加丰富多彩,更具吸引力。 相似文献
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本文以大课间体育活动为着眼点,以问卷调查为主要方法,从态度结构即认知、情感、动机的角度分析了我校学生对大课间体育活动的态度,以便总结经验,把我校大课间体育活动搞得更加丰富多彩,更具吸引力。 相似文献
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<正>大课间体育活动的安全应遵循"预防为主,妥善处理"的原则,其安全预案的制订可分为安全预防和应急处理两个部分。一、大课间体育活动安全防范(一)机构组成及职责1.成立大课间安全工作领导小组,校长任组长,安全校长为副组长,年级组长、体育教师、班主任和校医务人员为主要成员,各司其职。具体措施:(1)每学期开学两周内组织召开大课间活动联席会议,落实和细化各部门职责,仔细研讨大课间计划的可行性,分析 相似文献
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<正>一、问题的提出我校是一所中等规模的全日制城镇小学。长期以来,学校的体育大课间活动因受学校场地器材及学生数量多的影响,体育大课间活动内容单一、形式单调,教师、学生也感到枯燥乏味,因而缺乏主动性和积极性。为全 相似文献
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通过对重庆市主城区、近郊区县以及部分远郊区县中小学大课间活动、体育课堂以及课外活动的观摩,调查了中学36所,小学41所,走访了渝中、九龙坡、铜梁、大足等16个区县体育教研员以及重庆市直属中小学体育教研组组长,收集了大课间活动方案、学校校本教材、“阳光体育”活动方案等资料。通过对调查材料的整理分析,提炼出各学校开展“每天锻炼一小时”活动的共性和个性。 相似文献
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一、品牌大课间体育活动的组织策略
1.成立学校体育领导小组,研定品牌大课间活动的目标
"大课间体育活动"是保证学生每天一小时体育活动时间的重要举措,是牢固树立和落实"健康第一"的指导思想,实现"人人享有体育与健康"目标的具体实践途径. 相似文献
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<正>鄂尔多斯伊金霍洛旗认真贯彻落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,各校组织成立了以校长为组长、副校长为副组长的"阳光体育运动"领导小组。以全面实施《学生体质健康标准》,大力推进体育大课间活动为重点,提高体育工作实效, 相似文献
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从2005年开始,我校每年参加甘肃省后备人才基地中长跑比赛,四次获第一名,两次获第二名,且在市区的各种比赛中屡屡夺魁。这些成绩的取得,与我校重视体育活动,坚持冬季长跑活动分不开,我校的具体措施是:一、领导重视,实行分层管理成立了以分管体育的校长为组长,各年级主任为副组长,体育教师和班主任具体负责的分层管理 相似文献
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抓好大课间体育活动促进学生身心发展 总被引：1，自引：0，他引：1
学校应当是师生成长的乐园,大课间活动就是我们谋求健康和幸福的一种方式,我们力求师生在大课间活动中“动,并快乐着”!我们大连市第十九中学的大课间活动,与全市各中小学一样,是在市区行政部门统一号召下,为积极贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身纲要》,保证学生每天有一小时体育活动时间而开展起来的。这中间,我们经历了初识、创编、试用、改编等反复实践的过程,曾多次获得区评比一等奖、市“大课间优秀单位”等光荣称号。为了更好地贯彻国家的教育方针和新课程对学生发展的要求。针对我校实际情况,结合上级主管部门的要求而重新… 相似文献
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<正>中小学开展大课间对学生的体质健康水平起到了较好的促进作用,体育教师对大课间的研究也一直没有停止。主要对如何保持大课间的常态化,如何保持学生的活动兴趣,发挥大课间对学生身体锻炼的功能等方面进行了较多的研究。老师们认为大课间不应过于追求形式,应注重实效性。但学生兴趣不高,强迫其参与也会影响活动效果,两者如何兼顾,这是一个值得我们去实践和研究的课题。在2011学年第一学期,我校积极贯彻落实国家对学校体育工作提出的要求,在大课间中尝试开展长跑和跳绳活动,力求通过形式多样的长跑和跳绳活动,研究、探索出既受学生欢迎又能有效提高学生体质健康水平的活动管理模式,落实学生每天在校1小时的体育活动时间,以供学校体育同行借鉴和参考。 相似文献
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<正>一、完善体育大课间活动的管理体系(一)组织管理1.管理机构网学校形成了"校长为组长、中层领导巡视、体育教师分年级管理、班主任主抓、副班主任辅助、少先队学生干部监督"的管理机构 相似文献
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在平时的大课间活动时,虽然我们作了非常充分的准备,有计划、有检查,但总会出现一些意想不到的问题,这些问题对大课间活动造成了一定的影响,我们必须给与足够的重视,以确保活动的质量。针对我校活动中出现的问题并结合其它兄弟学校活动中的一些不足,本人就活动中常见的问题和解决的办法进行列举,希望能给大家带来一些借鉴。 相似文献
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重庆市渝北区鹿山小学是一所新兴的农村中心小学．现有学生431人．教师29人。学校成立两年来，坚持全面贯彻党的教育方针．全面推进课程改革，确立了“以体育为特色，整体优化”的办学思想．充分发掘农村学校体育资源优势．以体育为突破口．以课间活动改革为切入点，在构建具有农村特色的大课间活动模式方面作了有益的探索和大胆的尝试．正向课间活动逐渐实现整体优化迈进。 相似文献