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《会计基础》是一门实践性很强的课程,许多高职院校都开设了该课程。本文按照"以会计工作过程为导向设置教学情境,以能力本位教育为基础创新教学模式"的指导思想进行课程改革探索,并从改革课程内容、创新教学模式、提高师资水平、改革考核方式、建设实训基地等五个方面进行实践,从而为今后该课程教学改革指明了思路。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(18)
财务报表分析课程就是要求学生在掌握基础的理论知识之上,使学生对真实数据的实际分析能力加强,因此,它具有很强的实践性.然而,现在的财务报表分析课程的教学模式并不能完成这个目标.在教育信息化的新时代,翻转课堂是一种创新型课程教学模式,它实现了"以学者为中心"的教学模式.本文从财务报表分析课程的现状出发,说明翻转课堂融入财务报表分析课程的必要性,并提出了财务报表分析课程的改革路径及相关建议. 相似文献
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行为导向教学法作为专业知识和实践应用能力相结合的教学模式,是为适应时代发展要求而提出的一种新的教学理念,切实体现了"学用合一"的教学特点。汽车市场营销是一门实践性、应用性都很强的课程,在教学过程中应用行为导向教学法有着非常重要的意义。文章结合汽车市场营销课程的特点,探讨了行为导向教学法在汽车市场营销课程中的具体应用,并优化了该课程的教学模式。 相似文献
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新一轮职业学校课程改革正如火如荼地进行,如何"以就业为导向、以能力为本位"培养出具有创新精神和实践能力的高素质计算机人才是一个重要的课题。通过MCLA教学模式在NIIT课程教学中的成功应用,使我们看到了计算机软件课程改革乃至计算机课程改革的方向。本文探讨了MCLA的教学方法、实施MCLA教学的关键环节,并讨论了计算机实践课中引入MCLA教学模式对教师提出的要求。 相似文献
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根据中等职业教育学校教学的基本要求和机械制图课程的特点,从教学内容、教学方式、教学手段、教学模式上对机械制图课教学进行了改革研究。"机械制图"课程建设要以学生为中心,树立综合能力课程观;以就业为导向,全面实施课程改革;以职业能力为标准,改革创新课程评价方法。同时,该课程的教学改革应打破传统的教学模式,利用现代教育技术,提升学生利用CAD等绘图软件的绘图能力,着重培养学生的创造思维能力和空间想象能力,以适应现代科技社会对人才的要求。 相似文献
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<电视机原理与维修>课程是中职学校电子专业的一门专业主干课程,是一门实践性很强的课程.面对"理-实"一体化的课改要求,从教学手段、实践教学模式、学生能力培养等方面有针对性地提高学生动手能力,有效地提高了电视机实践教学质量. 相似文献
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《汽车电子控制技术》是理论性和实践性都很强的课程,因此对《汽车电子控制技术》课程的教学提出了更高的要求。本文在分析《汽车电子控制技术》传统教学模式存在问题的基础上,分别从理论教学模式改革、实践教学环节安排、考试方式的改变、精品课程的建设等方面探讨了《汽车电子控制技术》课程教学模式改革的一些经验。 相似文献
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针对网页设计人才培养面临的问题,提出网页设计课程的改革目标,以"环形三阶项目"教学模式构建课程的教学内容,通过改革网页设计课程的教学模式,使有关专业的学生能够根据网页设计职业岗位的要求掌握网页设计的相关知识。从而增强学生职业技能,提高学生就业能力。 相似文献
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通过分析高职课程教学中存在的问题,从多个角度论述了教学模式改革的必要性。同时,以"物流市场营销"课程为例,提出项目教学法和案例教学法相结合的教学方法,通过比较分析发现,该方法在教学过程中具有很强的适应性,对培养学生的综合能力起着重要作用。 相似文献
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现代教育技术是一门实践性很强的课程,它是以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标的。传统的教学模式已经不能适应其课程教学的要求,而Claroline环境下的JiTT教学模式能将信息技术与课程进行有效结合,对提高教学效果具有一定的现实意义。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(1):11-13
动物传染病课程是高职院校畜牧兽医类专业的核心课程,具有很强的综合性和实践性,但随着产业转型升级及学生群体的变化,原有课程教学资源及教学模式已不能满足新的要求。作者以视频资源建设为基础,以信息技术为手段,以教学模式改革为重点,以课程思政改革为突破口,对该课程的教学内容、教学方式以及考核方式进行了探索与实践,对高职院校实施该课程具有一定参考价值。 相似文献
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高职教育应培养具有一定的理论知识又有很强的实际操作能力的应用型人才。板带钢生产是一门具有很强实践性的课程。在该课程教学中,充分利用轧钢仿真实训系统和多媒体手段,实施"做学教"教学模式,让学生先会后懂,培养其独立思考和动手能力,以适应企业对高素质技能型人才的需求。 相似文献
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大学计算机公共基础课教学改革的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机基础课程是实践性很强的课程。计算机教学的内容必须随着社会发展的不同阶段加以充实和调整。本文论述了当前大学计算机基础课程教学改革的方向。就如何提高教学效果,培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些可行的探索方法。论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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C语言是一门实践性很强的课程,实践教学是影响教学效果的关键环节。文中分析了目前C语言实践教学环节中存在的问题,探讨了应用技术型人才培养模式下的实践教学模式的改革,根据课程特点优化实践教学内容,改革实践环节的教学方法,提倡重视学习过程的考核。实践证明,该教学模式能有效地提高学生的编程能力和实践能力及学习的主动性,取得了良好的教学效果。 相似文献