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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
我是新华印刷厂凹印车间的工人,今年四十岁,参加工作二十一年来,我遵照伟大领袖毛主席关于“身体好、学习好、工作好”的教导,在党团组织的教育和同志们的帮助下,在工作学习之余,一直坚持了体育锻炼。每天做广体操,坚持跑步,积极参加民兵军事体育活动和羽毛球训练,平均每天能有一小时的体育活动时间。体育锻炼使自己的身体健壮,精力充沛,二十多年来我没请过一天病假,年年月月超额完成生产计划。  相似文献   

2.
“赏识教育”是南京聋哑学校副校长周弘首倡的一种新的教育方法。他曾成功地把 3岁半还不会说话的聋哑女儿周婷婷培养成中国第一位残疾少年大学生 ,后来又培养了上百个周婷婷式的早慧聋童。最近他又使接受他“赏识教育”的上百个“差生”转为“优生” ,在社会上引起强烈反响。他认为赏识教育承认差异 ,肯定孩子的长处和点滴进步 ,坚持教育 ,每天对孩子进行鼓励 ,结果使差异缩小、消失 ,从而使孩子重新找回自信。我觉得不同层次的教育中 ,都应该借鉴运用“赏识教育”的方式。因为儿童天真 ,充满灵性 ,可塑性极强。“赏识教育”会让每一名儿童…  相似文献   

3.
因为自身所倡导的民主科学教育思想,36年教育生涯,桃李满天下,魏书生赢得了"穿着西装的孔子"的美誉;36年来,魏书生始终坚信跑步是对学生德智体美综合发展的一项教育活动,能够使学生终身受益。他以身垂范,30多年来始终坚持跑步,至今每天要跑3000米的距离。36年来,他没有请过一天病假,没有花过一分钱医药费。对于学校体育工作,作为教育家的他更有着独特的理解。不久前,《中国学校体育》杂志记者赶赴辽宁省盘锦市,对当代教育家魏书生进行了专访。  相似文献   

4.
百岁图     
蔡秀珍女:1889年7月1日出生。17岁结婚,一直从事家务劳动。生活有规律,每天早七时起床。谭祥业男:1884年11月10日出生。从小讨饭打短工,解放后种地,104岁时还能干轻微的体力活。生活有规律,早睡早起,现还坚持每天  相似文献   

5.
从中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》下发后,到"阳光体育运动"的深入开展,再到"保证中小学生每天一小时校园体育活动时间"写入政府工作报告,青少年的体质状况一直是政府密切关注的问题。北京作为教育首善之都、全国教育改革的风向标,近几年在贯彻中央7号文件,落实"每天锻炼一小时"工作情况到底怎样?由多家新闻媒体组成的新闻媒体团自2011年5月17日起对北京市"开展‘阳光体育’运动、保证学生每天锻炼一小时"进行了为期近两周的深度探访,先后走访了昌平、密云、东城、海淀等数家中小学校和教育行政部门,对北京市学校体育工作的开展情况进行了深入了解。  相似文献   

6.
《体育教学》2008,(8):I0007-I0007
2008年8月17日.“北京—洛桑联合教育项目‘体育在我城市’”DV作品比赛颁奖仪式在北京教育科学学院召开。洛桑奥林匹克博物馆馆长及项目负责人亲临现场向获奖师生颁发证书。北京市教育工委、北京市教育委员会相关领导出席本活动。  相似文献   

7.
目的探讨体育锻炼对青少年学业表现的影响及其中介机制。方法利用中国教育追踪调查2013—2015年的数据,采用面板分层线性模型考察体育锻炼对青少年学业表现的影响,并通过结构方程模型和KHB法检验可能存在的中介机制。结果青少年每天的体育锻炼投入时间对其学业表现的影响呈倒U型曲线效应,每天体育锻炼时间45.6 min对学生文化课平均成绩的提升作用最大;多重中介效应分析结果显示,体育锻炼可通过降低负面情绪、增强同学间的互动、促进同学的积极行为、增强自信心等4种渠道提升青少年学业表现。结论结果支持了前人提出的“积极效应说”,并非体育锻炼时间最多或极力压缩体育锻炼时间对学业表现收益最大,每天坚持合适剂量运动对青少年学业表现的促进效应最优。青少年的心理健康因子、同学积极行为、同学关系、对自己未来的信心是体育锻炼影响学业表现的重要中介机制,青少年BMI、每天睡眠时间等生理健康的中介机制效应未得到统计验证。  相似文献   

8.
自国家教育部于上世纪末推广大课间体育活动以来,现已在全国不少城乡学校得以蓬勃发展。近两年,我在八省两市检查为贯彻素质教育、摸索使学生每天参与一小时体育锻炼的教育模式近60多所中小学时,几乎无一例外地都开展了大课间体育活动,多则每天课间安排40分钟,少则25分钟,平均达到每天30分钟的大课间体育活动时间。总体说来,  相似文献   

9.
正《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出,要"坚持健康第一的思想",学校的一切教育活动都必须在学生拥有强健体质的基础上开展。笔者是战斗在教育战线上的一员"老兵",长期担任班主任工作,深知体育锻炼对德、智的重要作用。为了贯彻国家阳光体育政策,我校全面启动了中学生每天锻炼一小时活动,借着这一东风,班级积极推行了每天坚持田径锻炼,并在学期结束时对学生的锻炼效果进行考核评定,作为体育锻炼之"星"和学校优秀运动员向学校上报表扬,取得了较好的效果。  相似文献   

10.
这一年,我到日本东京学艺大学作高级访问学者,女儿随同赴日并在东京学艺大学附属小金井学校体验就读半年有余。女儿在日本的就读使我在研究教育理论的同时,又增加了对日本教育的实际体察和感受,也从另一侧面使我对中国正在推行的素质教育有了新的认识和理解,对如何加强素质教育中的音体美教育有了新的想  相似文献   

11.
王啸 《钓鱼》2004,(11):11-11
青少年的教育问题,现已成为大家普遍关注的社会问题。作为长期从事教育工作的我,每天面对着校园内外发生的种种本不该发生在青少年身上的问题,不禁感叹难道物质生活水平的提高就让如今的青少年变成这般模样了吗?  相似文献   

12.
陈紫宇 《武当》2014,(5):18-18
我是武氏太极拳第五代直系传人孙建国老师的弟子。两年多来,经师傅悉心传授,本人每天坚持苦练,终于尝到了甜头。最近有了新的感悟和体会。  相似文献   

13.
我练陈式太极拳是从2000年10月开始的,至今已有七年。坚持每天打太极拳,从来没有间断过,基本上做到风雨无阻.寒暑不易,简直成了太极迷。我当初为什么要学陈式太极拳?最主要原因是疾病把我逼出来的。我是一名军人,担任部队领导职务几十年,由于部队工作训练特别辛苦,我一直在艰苦地区工作,常常加班加  相似文献   

14.
我是一名山区中学体育教师,于1989年患尿道结石,每天总频繁有小便之意而无小便之实。重时腹部绞痛。往院进行治疗总不能完全清除“石头”,给我的身心、生活及工作带来很大困难和痛苦。一次体育课,腹内时而隐痛。因急于给学生作体操中“头手倒立”示范只好忍着,可当我做好动作时,隐痛消失了。由此,我想倒立既然可以消除我的痛苦,也就每天坚持两次倒立。没想到,这样一直到现在都没有产生过尿道堵塞,小便畅顺,绞痛也没发生过。具体方法:早上起床时和晚上就寝时,各做一次“头手倒立”或“靠墙倒立”,坚持个把月时间后,还可做靠墙倒立撑,每次坚持1~2  相似文献   

15.
一九七四年夏季我开始游泳,一直坚持到冬季。从夏天起就逐渐加大运动量,每次逆水游一千米。有时以小时为单位计算运动量,有时天气不好,我下定决心,不管它是刮风下雨都从不间断,坚持始终。经过这样的锻炼,对温度变化的适应能力有了明显的增强。随着天气渐渐寒冷,水温也不断下降,在水中活动的时间就随着缩短了,为此我又加强了陆地上的锻炼,每天坚持长跑,以增强耐力和御寒力。记得那是一九七四年十一月下旬的一天,下午四点多钟,我来到八一湖,当时水温在摄氏九度,游了十几分钟,身上感  相似文献   

16.
上海市静安区教育学院附属学校是九年一贯制学校,分为小学部和初中部。十几年前,这是所有名的"薄弱学校",5年不开运动会,三成学生流失,是全市行为规范唯一"不合格"单位。如今,中考合格率达100%,平均分全区第一,普通高中升学率99%。学校的办学理念是追求"绿色升学率",提高教育有效性,坚持保证每天学生一小时体育锻炼和9小时睡眠时间。  相似文献   

17.
刘自谦 《武当》2009,(12):38-38
今年春天,一次意外事故使我的右膝副韧带和髌骨严重受伤,我不得不休假静卧在家。这一变故,打破了我二十多年来的生活模式和生活节奏,一时难以适应。自1988年参加工作以来,我以一贯之地坚持每天清早去练功,然后上班,晚上继续练功,每天的生活充实而快乐。现在人躺在床上,班上不成,功练不了,生活节奏的惯性让我很不舒服。于是我将烦闷的情绪写成诗,以短信形式发给了我的武友——我过去的老领导王德恭检察长,  相似文献   

18.
<正>2014年远去,2015年来了。站在新年的门槛上,回首往事,感慨万千。走进体育教师这个职业,我就心怀一份理想,我的理想是民间教育家和教师作家。民间教育家就是力求每天为学生做一件好事,让学生因为有教师而幸福。教师作家,对于我来说,就是每天写一篇日记。我始终坚持把想出来的事情做出来,把做出来的事写下来,把写出来的事情展示出来,始终信奉教而不研则  相似文献   

19.
我曾患有冠心病、脑供血不足、低血压、胃肠炎、骨质增生、风湿性关节炎、静脉炎等多种疾病,曾尝试过多种健身方法,最后选中了太极拳。经过几年时间的艰苦习练,身体逐渐好起来,如今年届古稀,行动仍灵活稳健,体质健壮,精力充沛,心态随和,除每天晨练2小时外,从周一到周五,每天上午几乎都参加集体活动。结合十几年坚持锻炼的实践,我真切体会到了练太极拳的好处确实很多:一、对冠心病有较好的配合治疗作用。打太极拳要求做到心静体会,动作柔和缓慢,配合深、长、细、匀呼吸方法,心动过速得到缓解,心动过缓,心律不齐得到调整,从而使我多年的冠心病…  相似文献   

20.
2006年是“十一五”规划的开局之年。认真做好2006年的工作,对于顺利实现“十一五”学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育改革与发展目标,意义重大。2006年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六届五中全会精神,按照科学发展观的要求,继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真规划“十一五”学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作。坚持以人为本的理念,以全面推进素质教育为目标,积极推进各类课程…  相似文献   

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