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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
高职院校档案管理数字化转型与升级工作是推动高职院校数字化校园建设的重要组成部分,需要加强高职院校档案管理数字化转型与升级工作,全面推动高职院校档案管理数字化发展.基于此,对高职院校档案管理数字化转型升级的意义进行分析,结合档案管理数字化转型升级问题,提出档案管理数字化转型升级的策略,以期推动档案管理数字化转型升级工作健全发展.  相似文献   

2.
随着《江苏沿海地区发展规划》的实施,沿海地区的产业结构进入了转型和升级时期,迎来了经济社会发展的新高潮。江苏沿海地区高职院校应全面客观地分析专业建设和高技能人才培养现状,树立"大专业"理念,坚持产学研结合,增强高职教育的协调性、职业性和协作性,促进沿海地区高职教育健康发展。  相似文献   

3.
刘强 《职业技术》2012,(6):110-112
我国正面临着新一轮的产业转型升级,产业转型和升级对高职教育的发展产生深远的影响。本文分析了新一轮产业转型升级的特点及其给高职教育发展带来的机遇和挑战,提出了高职院校应对产业转型升级的对策。  相似文献   

4.
随着我国经济发展方式的转变和产业转型升级,高职人才培养目标定位必须适应产业升级所需人才的需要。在产业转型升级的背景下,不断探索高职人才培养的规律,对于高职院校在新形势下适应市场需求变化,转变传统粗放型人才培养模式,探寻培养模式的体制机制,创新高职人才培养模式,实现产业转型升级与高职人才培养模式转型升级同步有着重要的现实意义。  相似文献   

5.
高职教育是直接为区域经济服务,为地方培养应用性专门人才的教育形式,高职院校专业结构要与区域产业转型与升级相适应。文章在分析区域经济可持续发展的背景下高职院校专业设置存在的问题,以江苏财经职业技术学院为例,构建区域经济发展视角下高职教育专业结构动态优化机制。  相似文献   

6.
新常态下,江苏旅游经济呈现旅游强省、全域旅游、旅游+跨产业融合、旅游业转型升级、创新发展、区域经济协调发展等特点。探析新常态下高职旅游人才培养目标定位,重新诠释高职旅游人才培养目标的高等性、职业性和基层性,提出高职旅游人才培养对策。  相似文献   

7.
现代科学技术的发展促进了产业转型升级。产业的转型升级引起市场对劳动力素质需求发生变化,从而产生了对高职人才培养的新呼唤。在浙江省大力推进产业转型升级背景下,高职院校有必要重新思考高职人才培养工作。  相似文献   

8.
随着江苏经济的转型升级和生源的下降,江苏高职院校联合政府、行业和企业建设了一批具有鲜明产业特色、生产过程和职业院校教育教学过程深度对接的企业,同时,具备职业教育教学功能和综合产业服务功能的产教融合园区。这些产教融合园区不仅数量众多,而且形式多样,在推动江苏高职院校人才培养、产学研合作、社会服务、创业孵化等内涵建设上发挥了重要作用。  相似文献   

9.
产业转型升级使得技术更新换代越来越快,新技术、新工艺的研发和运用的周期越来越短,给高职教育人才培养提出了新要求,如何实现高职教育转型升级与产业转型升级同步,已成为高职院校教学改革的首要任务。本文以农业生物技术产业转型升级为背景,对专业教学改革的路径与方法进行探讨。  相似文献   

10.
随着《江苏沿海地区发展规划》的实施,江苏沿海地区的经济社会呈现出跨越式发展态势.连云港市作为江苏沿海开发的龙头,正在加快产业结构调整、转型和升级,连云港市高职院校的专业设置应与本地产业结构全面对接和协调一致,建立专业建设管理机制,加强与政府、企业以及其他高职院校的协调合作,优化专业设置,打造特色专业,构建专业集群,为沿海地区经济发展提供人才支持.  相似文献   

11.
在产业转型升级背景下,人力资源需求发生了转变。高职人才培养可为区域产业转型升级提供重要保障,同时区域产业转型升级可为高职人才培养带来重要的发展机遇。高职院校应创新办学理念,调整专业结构,改革人才培养模式,与区域发展"同频共振",实现高职人才培养与区域产业的动态匹配。  相似文献   

12.
高职教育与区域经济具有耦合性。江苏经济正处于向高水平开放型经济的转型时期,对地区高职教育产生了新需求。江苏高职教育在专业设置、培养模式、科研发展等方面无法与区域经济对接。本文分析了江苏转型时期的经济特征,提出了江苏高职教育与区域经济协同发展的路径。  相似文献   

13.
产业转型升级既给高职院校人才培养模式和素质教育的陈旧套路提出了挑战,也给高职院校学生职业素质的培育从传统向现代转型,从要素驱动向创新驱动转变提出了全新的课题。在产业转型升级的大背景下,对高职院校职业素质教育重新进行科学定位,与社会、企业对现代高素质人才的需求对接,根据经济结构转型升级和社会发展对高职教育与人才素质的要求,强化内涵建设,促进职业素质教育在转型中求变革,在创新中促升级已成为高职教育的当务之急。  相似文献   

14.
<正>刘松林在《中国高教研究》2017年第4期中撰文,从解剖当前产业转型升级与专业调整的关系入手,分析了产业转型升级与专业调整机制中的现实问题,提出了构建产业转型与专业调整机制的原则与内容。首先作者分析了产业转型升级与高职院校专业调整机制建设中存在的问题:1.在产业转型升级与高职院校专业调整中,企业行业学校行政机关相互阻隔,缺乏有效沟通,缺乏相互协调的机制;2.产业转型升级与高职院校专业调整机制研究滞后,不能有效指导产业转型升级与高职院校专业调整。  相似文献   

15.
刘轶  周福亮  冯兰 《教师》2019,(2):114-115
传统酒店行业向现代服务业转型升级促使了高职院校酒店管理专业发展建设的转型升级。文章针对酒店管理专业转型升级背景、定位,提出相关转型升级路径及建议。  相似文献   

16.
高职类国家级精品课程经历了近十年的建设和发展,进入转型升级为精品资源共享课的关键阶段。资源共享与职教特色是两个着力点,应通过检视与扬弃、转型与升级、创新与辐射几个必要环节来落实高职类精品课程向精品资源共享课的转型升级。  相似文献   

17.
在江苏沿海开发上升为国家战略和长三角区域一体化的大背景下,沿海县域地区作为江苏未来经济发展的重要增长极,产业转型升级迎来了全新的机遇和动力。文章根据当前江苏沿海县域产业发展的状况与经济建设的特点,结合沿海开发战略,分析研究了产业转型升级的路径,指出江苏沿海县域产业转型升级应着眼港口开发、重视生态环境、争取政策扶持、加大要素投入、统筹临海临港产业、兼顾劳动密集型产业、创新产业升级载体、构筑沿海现代产业体系。  相似文献   

18.
加快转型升级给职业道德领域带来了很大冲击,高职院校职业道德教育势必要主动迎合企业的职业道德标准。笔者对加快转型升级背景下高职院校职业道德教育存在的问题及其潜在的原因进行了探究,并对职业道德教育的内容、管理、方法等方面进行了探索,提出了加快转型升级背景下高职院校职业道德教育的对策。  相似文献   

19.
产业转型升级是广东经济可持续发展的必然。目前,广东产业转型升级主要是产业结构不断向高级化、竞争力不断向高端化、发展不断向集聚化方向发展。产业转型升级对高技能人才的需求越来越旺盛,人才是推动产业成功转型升级的关键。作为服务社会经济的高职教育,如何才能为社会提供高质量的技能人才,高职教育如何能与产业转型升级协同发展,已成为促进广东经济发展的重要课题。  相似文献   

20.
论文实地调查与分析江苏省级以上经济开发区,对江苏经济开发区转型升级的必要性进行探讨,以已有保增长措施为前提,建立新型竞争优势,寻求新的发展动力,是经济开发区所面临的课题.为此,对江苏经济开发区转型升级的路径进行了有效设计.  相似文献   

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