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《课堂内外(小学版)》2011,(3):74-75
这个春天很开心.因为这个春天有很多书可以读。打开书包里的藏品,“阳光姐姐”的超好笑、超好玩、超超超好看的校园日志故事《非常班级》系列里,周悄悄和“猪猪”在忙着写日志,奇异的悬疑探秦故事《大宇神秘惊奇》和超炫的校园侦探漫画书《大宇神秘事件薄》系列里, 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2010,(2):54-54
齐乐天:“我是齐乐天,《魔角侦探》里的齐乐天”
大宇:“我是大宇,《大宇神秘惊奇》里的大宇”
大宇/齐乐天:“我们都是校内外闻名的少年侦探。今天我们要在这里摆擂大PK,请各位粉丝多多支持!” 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2010,(5):53-53
《大宇神秘惊奇》系列图书是悬疑小说名家张韧倾心倾力打造,故事生动曲折。悬疑、惊悚连连。反应了深刻的社会和人类思考。绝对值得每个胆大的人去阅读欣赏! 相似文献
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“生活中的作文”系列作文教学设计第三单元的主题是“校园生活”。它包括“校园里的花草树木”“有趣的实验”“编写游戏集”“采写校园新闻”“班级日志”等。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2002,(9)
新的校园荒诞故事来喽!这个系列故事可跟你有关哟———是《男生和女生的战争》!一个班上,既然有男生也有女生,当然就免不了磕磕碰碰,免不了无事生非……嗨!你还是自己看本期的故事《英雄救美》吧。男孩安力在一次偶然的事件后,开始语无伦次、做噩梦,经过检查,发现他的身体里有了一个入侵者———外星生物,并且,外星生物还控制了他的意识!安力的命运如何?请看本期的科幻故事《潜入者》。另外,这次的荒诞故事《保健牙刷》和想像故事也挺不错,值得一看哦!本期导读 相似文献
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凡是对科幻电影有兴趣的人,应该都听说过大名鼎鼎的《异形》系列这个故事由一艘科学考察飞船从外星球带回了一个神秘物种“异形”开始,它幼体时期寄生于人体来获取营养,长成即破体而出,是一种刀枪不入、体液为强酸、拥有远胜人类的强大力量的恐怖生物。 相似文献
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今年暑假,巴东县民族实验小学校园里一片如火如荼的建设场面,好不繁忙。学校一部分教师没有休息——他们在忙着收集土家文化资料,编辑“土家文化读本”——《溪韵》;他们在组织建筑工人背水泥、抬钢筋、运砖头,修造校园“平安连廊”,整修学校操场、 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2003,(7)
故事是孩子童年的最爱,少年的伴侣。语文报社主办的《语文报·故事版》,兼及课内课外,并重活泼高雅,是孩子们快乐学习的新动力,也是家长们亲子联系的主桥梁,更是老师们轻松教学的好助手。《语文报·故事版》以故事为载体,以语文为特色,版面栏目丰富,内容扎实有趣。“专稿特稿版”速递名家专稿,报道纪实故事;“经典大舞台”传送经典名作,指导阅读鉴赏,讲述名著梗概,提高文学修养;“课堂后花园”指导语文学习,激活求知兴趣;“校园四季风”讲述校园故事,展尽青春风采,出示新人类本色;“卡通哈哈镜”展示精彩卡通,刊载优秀… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(6)
再现惊悚、悬疑、探案现场多年前,一个怪异的梦让著名儿童文学作家张韧创作了《大宇神秘惊奇》系列小说。随后,著名漫画人夏吉安、丁志杰以大宇为原素材编绘了《大宇神秘事件簿》漫画,一经问世便受到了全国少年儿童的疯狂追捧!大宇是一个想象力丰富的男孩,他思维敏捷、眼光独到,别人不会 相似文献
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大连作家钟墨的成长蜕变小说——“无敌王小猪”系列新鲜出炉啦!
“无敌王小猪”系列讲述了关于青春期的成长蜕变故事,生动地塑造了王小猪、伊北北、韩姚、花花和夭桃等中学生形象。他们在青春的大门里经历着,变化着,前行着;哭着,笑着,闹着,有的甚至成为了另一个自己。故事里有些痛,也有些甜,有欢乐,也有迷惘,可成长就是这样,化蛹成蝶的阵痛与惊喜谁也绕不过。这个系列由《我是王小猪我怕谁》《灰姑娘的浪漫事儿》《淑女不是那么好当的》组成。 相似文献
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王晴 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z3)
近了,近了,我听见了春天的脚步。呢喃的燕子是春姑娘的信使。春天终于来了,她带着泥土的芬芳来到了人间。她踏着轻盈矫健的步伐跨过结冰的小河,只见小河流水潺潺;她嬉笑着越过一望无际的田野,田野披上了嫩绿的新装;她无息地飘过校园,这时校园里杨柳吐绿、鸟语花香。春天是一个万物复苏的季节,春天是一个生机勃勃的季节,春天是一个阳光明媚的季节。青蛙在池塘里“呱呱”地叫着,好像是一支无人指挥的乐队。校园里书声朗朗。花坛里绿草如茵,百花争艳,偶尔微风吹过,散发出阵阵芳香。操场旁边的白杨树已经抽出了嫩绿的新芽,真是美… 相似文献
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王建军 《中学语文(读写新空间)》2005,(7):6-7
在《语文学习》“争鸣”这个栏目里,曾刊过周遵汉、王丽亚的题为《雪融化之后是春天吗?——略谈中学语文教学的非科学性》的一篇文章,这篇文章以广为人知的事例开头:“雪融化之后是什么9”老师的标准答案是“水”,而学生的答案是“春天”。作者在文中指出: 相似文献
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倪晓晖 《中国小学语文教学论坛》2003,(4)
活动目的1.以课堂教学为突破口,通过观察获取有关春天的知识。2.通过看、画、说、唱、跳等多种形式,培养和提高学生在观察、想像、表达、表演等方面的能力,充分展示学生的个性才能。3.在活动中激发学生热爱春天,热爱大自然,热爱生活的情感,并在老师指导和帮助下用“美”的形式来抒发这种情感。4.通过活动磨炼意志,加强合作,陶冶情操。活动准备学会古诗《春晓》、诗歌《春风吹》,了解春天的有关特点。活动过程一、踏春———观察体验1.到校园里找春天。在老师指导下重点观察:小草的颜色、姿态如何;柳树的枝条正发生着什… 相似文献
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宋夏 《东方少年(阳光阅读)》2003,(8)
春天应该是美丽的,春天应该是芳香的,春天应该是花红柳绿的,春天应该是生机盎然的。然而今年的春天却有些异样——街道上没有了往日的喧闹,校园里没有了朗朗的读书声,商场里没有了人头攒动……整个城市没有了生气,好像危重的病人一样。远处不时传来的是救护车的鸣叫;电视里还多了许多穿着防护衣的医务人员抢救病人的场面;街道上、居民楼里到处都弥漫着消毒水的气味。这一切的一切,都让我感到好怕好怕。这都是突如其来的“非典”病毒惹的祸。病毒肆无忌惮地席卷着这座古老的城市,因为它的到来,人们才把这个春天幽默而又形象地称作… 相似文献