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他和女孩在偏远的小镇长大,青梅竹马,从小在一起玩。小镇野外的小河、草坪、山谷,留下他们嬉闹的笑声和玩耍的脚印。那时候,女孩特别喜欢蝴蝶,看见它们扑闪着美丽的翅膀,在花丛里、阳光下飞舞,就会大声叫嚷着,奔跑着追逐那些精灵。有一天,他看见女孩长裙翩翩,张开手臂在阳光下奔跑、追逐,就开玩笑地说:“你长大,变成一只美丽的蝴蝶,我就让你做我的新娘。”那时候,女孩黑黑瘦瘦的,还是一只丑小鸭,听见男孩这么说,随即也大声地回答他:“等着吧,我会变成一只美丽的蝴蝶的,一定。”随着岁月的流逝,像蒲公英飞翔的种子,他和女孩都离开了小镇,去了… 相似文献
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他和女孩在偏远的小镇长大．青梅竹马，从小在一起玩．小镇野外的小河、草坪、山谷，留下他们嬉闹的笑声和玩耍的脚印．那时候，女孩特别喜欢蝴蝶．看见它们扑闪着美丽的翅膀．在花丛里、阳光下飞舞，就会大声叫嚷着，奔跑着追逐那些精灵。 相似文献
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幼儿到十四、五个月,一般都已能完全独立地行走了。这时,孩子的肌肉力量和平衡机能都得到了进一步的锻炼和发展。在这个基础上,就可以开始教孩子学习奔跑、跳跃和攀高了。奔跑训练,可以在不知不觉中开始。比方说,拿一个好玩的东西放在一定距离外,告诉孩子:“我们看谁先拿到?”孩子为了先拿到,就会下意识地奔跑起来。一开始,不必非一起跑不可,可以让孩子先跑几步。然后发展到追逐游 相似文献
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可以说,《高中生》自诞生之日起,就携着湖南道县二中江浪文学社的手臂在奔跑,她给了太多热爱文学的高中生吐露心声、发表习作的园地,也给了所有追逐大学梦的读者优质的课程辅导…… 相似文献
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一个人深爱蝴蝶。他追逐蝴蝶奔跑,终于气喘吁吁地抓到几只。可是蝴蝶在网里恐惧地挣扎,丝毫没有美丽可言。一有机会,蝴蝶就会飞走。这就叫苦苦追求。苦苦追求蝴蝶的人,就如同苦苦追求升学率、荣誉的教师,总不免辛劳、’憔悴。另一个人也很喜欢蝴蝶。他买来几盆鲜花放在窗台上,静坐品茗,望着蝴蝶翩翩而来,心旷神怡。这就叫吸引。 相似文献
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在加拿大南部和美国中北部大草原上,生活着一种体型较小的草原狼,猎人围捕狼时往往放出鹰鹫,当鹰鹫发现目标后,会对狼实施追逐,引导猎人进行围捕。但经常会出现这样的情况 被鹰鹫发现的狼一边大声狂叫通知同伴躲避,一边拼命奔跑将鹰鹫吸引到自己身边,让 相似文献
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正根据建构主义学习理论,学生不是空着脑袋进教室的,他们有一定的知识基础和生活经验,有一种与生俱来的强烈的表现欲望,课中经常不等教师按"最近发展区"的要求推进教学,个别学生就积极举手,自信地把结论给提前端出来了。面对第一个早产的正确结论,不让学生发言,不给他们面子,或不了了之,将会打击这些学生的积极性;反之,以部分学生的发言代替其他学生的 相似文献
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芸芸众生都在追逐着自己的幸福,我们的学生也需要幸福。学生面对繁重的学业和强大的学习压力,他们必然会躁动,会压抑,会缺少幸福感。这就要求我们的老师在课堂上帮他们寻找幸福,让他们感到幸福。较之其他学科,语文似乎更被人们视为一门能够寻找幸福的＂美丽的学科＂。它可以是千般情思,万种风情的; 相似文献
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